本站原创小学语文教师远程学习总结
庆卫中心校 张桃
很荣幸,我参加了今年的教师远程培训学习.我珍惜这次学习的机会,不放过学习过程中的每一个环节,无论是《2016年教育部一号文件—教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,还是《备课实务与新技能》,《反思备课--教案反思与研究》等自始至终,我都在努力地学习,力争做到不辜负学校领导的期望.在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩,学习又逐渐地使我变得充实与干练.是的,在培训学习的每一天给了我太多的感悟和启迪！ 同时又仿佛是一剂"兴奋剂",给了我无限的工作和留下了太多的思索！
我常想参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定,大家对我寄予了厚望.每当想到这些就有些汗颜,因为自己的教学研究确实有限.于是我一定要加强学习,不断为自己充电,抓紧一切有利时机来完善和提升自己,加强专业文化学习,做一专多能的教师.因为我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务.作为教师一定要认真钻研教材,重视课程资源的开发与利用.能否积极有效地开发利用各种课程资源,关系到品德与生活(社会)和科学课程性质,目标的实现,制约着课程实施的质量.有效地开发,利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径.本课程教学活动应注意利用其他学科或教育活动的成果,与其他学科和教育活动,如少先队活动,班会活动,节日庆祝活动等相互结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益.新的课程标准力求使学习过程成为完整生命投入的过程,成为完整心理结构参与的过程.学习的过程不仅要经受认知的挑战,从中获得理智上的满足,同样在情感,心灵的充盈中获得精神的体验.学习的结果不仅是知识的获得,认知水平的提高,就课程的性质而言,尤其关注正确态度,价值观的形成,行为规范的养成,使他们既学会做人,又学会做事,在做事中学做人,在做人的关照下做事.通过这次培训学习,我深深体会到专家,领导,老师的热情,感受到学员集体大家庭的亲切.在这里,四处弥漫着一股浓浓的友情.为我们进行老师兢兢业业,严谨治学的敬业精神给我留下了深刻的印象,热情开明,平易近人的态度使人倍感温暖.同时,这些老师自身都有一定的文化底蕴,对课程标准和教材理解透彻今后我要加强学习,提高自身专业素养,不断提高自己.通过,使我耳目一新,深深地认识到以前那种传统教育教学的师生观跟不上时代的发展,要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念.在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始.在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念.搞好小组文化合作探究,让每一位学生都在教学情境中开展活动,促进自身的全面发展.