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论文题目:合理运用多媒体拓展农村初中语文教学作者姓名:杨梅性别:女职称:中学二级学历:本科单位:芜湖市第四十三中。
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2016年山西中考语文试题一、积累(20分)
1 元代赵孟頫(fǔ)潜心王羲之,王献之书法,心摹手追,达到了青出于蓝而胜于蓝。
初中语文老师,初中语文提问的设计与生成
《上好课——初中语文》课程作业——讲授教学与探究性学习,自主学习是不是水火不容传统教学方法有哪些优点如何更新迟营一中王。
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关于开展初中语文"一师一优课,一课一名师"2016年上半年微课优课征集评定活动的通知各完全中学,初级中学:为。
初中语文阅读的教学策略
摘 要 ：语文阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分,一名语文成绩好的同学,其语文阅读能力一般不差 教师应当根据。
农村初中语文教学改革试探
【摘 要】全面提高农村中学语文教学质量,必须积极进行农村中学的语文教学改革 语文教改应从育人观、课程结。
初中语文阅读教学现状
摘 要：现今网络科技愈加发达,加之教育事业的迅猛发展,在初中语文的学习过程中,阅读教学可以说是非常重要的一个。
初中语文课堂教学有效教学的
“有效”主要是指教师经过一段时间的教学之后学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一。
初中语文教学培养学生口语表达能力的尝试
实践表明：口语表达简明、得体、切中要害、将话说到人的心上,已成为现代公民创造幸福生活、实现成功人生等必不可少的。
初中语文新课程教学模式
【摘 要】《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在基本理念部分明确提出了“积极倡导自主。
初中语文教育与学生的思维能力
摘 要：初中阶段是学生在求学生涯中承上启下的重要阶段,是学生思维能力的重要培养时期,学生的未来发展及幸福往往。
苏教版初中语文专题教学中的作业设计改革
随着新课程改革的推进,苏教版初中语文教材尝试以10个专题的体例来编写：狼、荷、长城、汉字、鸟、叶、气象物候、广告多。
素质教育下如何做一名优秀的初中语文教师
【摘 要】在教学过程中,教师要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调。
初中语文写作教学
摘 要：作文能力是学生语文水平的综合体现 但在语文教学中听说训练起步早,基础较好；读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广,。
初中语文课堂的教学方法
语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当 不能厚此薄彼,不能模式化 要根据教学的规。
初中语文教学感悟
作者简介：赵风亮（1957 1―）,男,汉族,河北沧县人,专科学历,沧县穆官屯中学,中教一级,研究方向：中学语文教学 摘 要：。
初中语文作文专题训练教案之三
初中生记叙文写作存在的问题及应对措施宜宾市兴文县共乐初中杨静从小学开始,我们就接触了记叙文的写。
构建高效初中语文课堂教学的策略
摘 要：在实施素质教育的今天,如何构建高效的初中语文课堂教学是所有教师所关注的问题,也是素质教育的生命。
对初中语文教学情感教育的反思
【摘 要】新课程理念关注的不仅仅是知识与技能,更关注学习的过程、方法、情感、态度和价值观,它关注。
巧妙利用课件助力初中语文教学
摘 要课堂教学之中越来越多地应用现代化的教育技术,现时代的教学要求教学模式要改革、创新,这是现在形势下新课标教学的。