小学美术教学与信息技术学科整合之我见
美术与信息技术学科之间存在诸多联系,尤其是在现代的信息时代,计算机和网络成为美术创作和美术学习的。
小学信息技术学科论文
小学信息技术与数学学科的整合
摘 要：随着现代信息技术的快速发展,在小学数学教育中做好信息技术的整合已经成为小学数学教育的共。
小学美术教学与信息技术学科整合
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性。
小学信息技术学科的与
摘 要：随着计算机技术及信息技术的快速发展,在小学阶段开展信息技术学科教学成为了重要的发。
小学信息技术学科教学方法
【摘 要】如今,在小学教育中,信息技术课程,已经是我国基础教育规定的必须要课程 笔者从小学信息技术课程所。
新课标背景下的小学信息技术学科教学模式与改进
【摘 要】随着科技的迅猛发展,各国对信息技术的重视也逐渐提高,小学生信息技术培养也受到教育部的高度重视。
小学信息技术学科高效课堂的探究
摘 要：课堂教学方法很多,但哪些方法能使课堂更高效呢?一节课中如果能恰当应用一些方法,使学生乐意参与到学习中,则能显著增强对。
探究小学信息技术学科的问题与
摘 要：信息技术教育对学生信息技能的提高及信息素养的培养具有重要作用 目前,我国中小学义务教育阶段普遍。
小学美术与信息技术学科整合教学的
【摘 要】美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具 因此,美术与信。
小学信息技术与学科整合的有效性
摘 要：基础教育的推进使信息技术显示了强大的生命力,信息技术与学科教学的优化整合也成为基础教育。
小学信息技术学科教学方法
附件1:2016年度上海海洋大学课程教学方法改革研究项目立项名单序号学院(部门)项目名称项目负责人1生命学院动物生理学实验教学方法改革。
小学信息技术学科的三性课堂
随着教育信息化的进程的到来,教育教学改革正如火如荼地进行 课改的一个重要目标就是让学生主动地学习、积极。
信息技术学科教育感言
“以完整的教育塑造高素质的现代人”的思想是我们每个老师在追寻着教育中的真谛 教书先育人,教育之为教。
小学信息技术教师的信息素养
【摘 要】教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师,这是人们对教师这一职业的高度赞美 同时对教师提出了很。
小学信息技术教学中“微课”的应用与实践
摘 要：随着通讯技术和信息时代的快速发展,和微博、博客等一样,微课也被广泛地应用于教学环境中 本文结合教学实践,对信息技术。
小学信息技术与教育教学
浙江省教育技术中心关于组织开展全国教育信息技术研究"十二五"规划2016年度课题申报工作的通知各设区市和义乌市。
如何进行小学信息技术课堂教学
信息时代的到来,使信息技术成为社会成员必备的技术之一 如何利用有限的教学时间使学生掌握更多的信息。
小学信息技术教学
摘 要： 随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越重要 一方面,信息技术教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,。
小学信息技术校本课程的开发与实施
【摘 要】本文根据作者对课程开发理论的理解,提出自己的建议：校本课程开发应突出校本性、趣味性；要符合。
小学信息技术教学三原则
小学信息技术教学有其特殊性：一方面学生感兴趣,在信息技术课堂上学生感到很轻松；另一方ƃ。