数学史在高等数学教学中的作用
传统的高等数学教学是枯燥乏味的,而在数学教学中贯穿数学史的介绍能够使数学课变得轻松,激发学生的兴趣；培养学生。
数学史论文
数学史的教学应用
摘 要：我校现在使用的高中数学教材是新教材《数学》必修,该教材与旧教材相比,有一个显著的变化是十分注重。
数学史融入高等数学教学的有效途径
数学史是研究数学学科产生、发展历史的学科,它是数学的一个分支,又是科学史的一个分支,它是数学和历史į。
数学史融入大学数学主干课程的
【摘 要】大学数学主干课程是学生进入大学的必修基础课,通过分析当前大学数学主干课程教学的现状,举例论述了在实。
数学史在初中数学教学中的渗透
有一位科学家曾经说过：“科学只能给我们知识而历史却能给我们智慧 ”同样,数学教学渗透数学史会给学生智慧,。
数学史在中学数学中的地位和作用
中图分类号：G633 6文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0047-01摘 要：随着数学教学改革&。
数学史在中学数学教学中的作用
【摘 要】本文叙述了数学史对学生的影响和在教师教学活动中的作用,并从另一方面提出了数学史在中学数学教学中的作用 【。
初中数学史的教学策略
数学是一门历史性很强的科学,随着新课改的深入,数学不只是教会学生知识,数学的功能已从知识的学习渗。
数学史在高中数学中的应用
数学史已成为中学数学教材的一个重要组成部分 数学史融入高中数学教学是很有必要的,不仅。
数学史融入数学教学的
数学史对数学教育的意义十分重大 “历史之于数学,不仅在名师大家之遗言轶事,足生后学高山仰止之恩 收闻风兴起之效,更可。
数学史教学的作用
数学史在初中数学课程的教学中有着非常明显的作用,它不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够增强学生的探究精神 在课。
基于数学史的三角函数教学设计
作者简介：李春丹（1990-）,女,汉,河北省衡水市冀州市,硕士在读,单位：陕西师范大学,研究方向：数学课程与教学论 摘。
数学史应渗透在数学教学中
摘 要：新课改下数学史的教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生理解数学的一种途径,。
数学史在复数概念教学中的应用
【摘 要】学生对数学概念的认知与数学概念的发展过程有一定的相似 本文借鉴复数的历史发展,通过解三次方程এ。
加强数学史教育提高学生综合素质
现代高中数学教育,多是对素质或方法进行教学,但数学史的教育略有忽视 诚然,注重对数学史的教育不仅激发学生兴趣,。
高等数学教学中数学史的作用
【摘 要】现如今,很多学生在学习高等数学时,往往只是学习一些高等数学的内容,却并不去了解数学史 然而,数学史却对学生。
数学史的教育功能
摘 要 数学史作为数学学科中的一部分,它不仅揭示了数学知识发展的来源,也揭示了数学学科对于人们发。
高中数学教材中的数学史对大学数学教学的
摘 要 ：高中教材对数学史相关内容的编排,值得大学数学教师思考和借鉴 大学数学教学也应该重视数学史的教育,如编写数学史的讲义或。
在教学中渗透数学史培养高职学生的意志品质
[摘 要]意志是人自觉确定目的、并根据目的调节支配自身的行为,是克服困难、去实现预定目标的。
如何将数学史融入中学课堂教学
摘 要：数学史在数学教育中的作用不容小觑,数学史对理解数学发展过程,促进学生掌握数学思想,开发学生数学思维都有极。