高中政治学习方法

1.学习方法

就学习本身而言,一方面是“学”,一是方面是“习”.“学”主要包括课前预习、专心上课和及时复习.“习”主要包括自我检测和运用（练习、考试、联系实际分析问题）.前者重在知识的理解、记忆,后者重在知识的运用和能力的培养,前者是基础,后者是目的.

下面就学习的过程谈谈学习高中思想政治的一般方法：

1.1 关于预习.预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器.它能够增加上课的目的性,提高时效性；还能培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力.可分为课前预习和阶段性预习,粗预习和精预习.搞好预习首先“要做好笔记”.预习时应该在书上做出眉批,在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯；其次要“规定一些常用符号”（如△、☆、*等）来提示自己,以达到在学习和复习中提醒自己注意,便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误；再次,要“勤思善想”,也就是发现问题.预习的关键要善于“想”,即发现和提出问题,如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等,这一过程中有利于培养了同学们的思维品质；最后,要“持之以恒”.搞好预习还必须有决心、恒心、自信心.要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实,使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用.当然,学习不是一蹙而就的,还需要坚持一定时期才能见到效果.

1.2 关于上课.上好课是学习的重要阶段,是提高成绩和培养能力的瓶颈.上课的关键是“专心”.“心”专在哪里?一般来说专在看（书,黑板,屏幕）,听（老师讲解和同学们发言）,积极参与（积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来）

“看、听、参与”等形式有所不同,但共同的东西就是都必须动脑,这是贯穿整个上课全过程中的一条主线,也是衡量专心不专心的唯一标志.主动思考要求 ①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法（如分析、综合、比较、抽象、具体化等）④将自己置身于教学情景之中.

1.3 关于复习.学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习.及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展.

复习包括：及时复习、阶段复习、总复习.进行及时复习,应着重抓好以下个环节：

1.3.1 忆：即回忆学习了哪些知识,如本课的重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等,要达到在大脑中要象放电影一样能把它再现出来.

1.3.2 读：读书、读笔记并同回忆进行对照,这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性.

1.3.3 思：把新知识进行归纳形成一个小系统,让知识各就各位.然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识网络或知识坐标.复习的这几个环节是统一不可分割的,学习中要把它们有机的结合起来,具体问题具体分析,灵活运用.不可孤立的强调一个方面,否则就达不到好的效果.

当然要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.” 如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯.

2.学习习惯

有一位心理家说过：“习惯是一个人的道德资本.一个好的习惯是一个人享受不尽的利息；一个坏的习惯是一个人一生偿还不完的债务.”对于我们而言,我们学习高中政治课需要“利息”,而不要“债务”.

领悟马克思主义的立场观点方法是一个“慢功”,不可能一蹴而就,这就需要我们在平时养成好的学习习惯,平时每一步走踏实了,工夫就到家了.

具体地讲,不同学习阶段有不同的学习任务和学习特点,因而应当有不同的学习习惯和不同的学习方法.

2.1 听课习惯：听、读、想、记、讲

听,就是认真听老师的讲解分析,听同学的发言、争论、辩论、质疑等.

读,包括粗读和精读,粗读是快速把握课文结构、分析思路,找出理论论据和事实论据.精读是细读重点段落,把握其中的标点符号、关联词、关 键 词 等,划层次,找中心；把握原理的论述方式、论证方法,是归纳还是演绎,是怎么分析的,又怎么综合的.

想,即思考.在听、读的过程中,认真思考,并有意识地联想.

记,即用好“必记本”和“错题本”.记老师、同学讲的,并对自己有用的东西,记受他人启发而产生的思想火花,记自己学习过程存在的问题.

讲,就是积极发言、质疑.

如果平时每一节课都这么做了,课堂的思维含量就很大了,政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高.这比课堂利用不充分,课外去大量做题的效果要好的多.从这个意义上说,只要有心、有情感,不需要花太多的时间就能把政治课学好,考好.

2.2 理论联系实际的习惯.在平时的学习、生活中,要有“用”的意识和习惯,看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系,要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考.久而久之,你就会养成习惯,有了这个习惯,你高考受益,你终身都将受益无穷.