高职院校学生就业教育中思想政治教育作用的

[摘 要]高职院校在以就业为导向的技能培养教育时,职业道德、职业素质是就业教育不可或缺的内容,也是思想政治教育应该延伸和发挥作用的.要发挥思想政治教育在就业中的作用,就要通过提高思想认识、改善组织结构、夯实教育内容等途径,加强思想政治教育.

[关 键 词 ]高职院校 职业素质 就业导向 思想政治教育

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）24-0140-02

当前,职业院校办学以市场就业为导向,培养应用型技能人才,以期能够获得较好的就业率,使其专业办学水平能够得到社会认可.但是,单纯的技能培养往往忽略了思想政治教育在大学生就业方面的积极作用.我们将思想政治教育延伸到学生就业活动中去,才能将思想政治教育和职业素养等有机融合,进一步提升学生的综合素质,增加就业砝码,促进学生择业、就业,使得学生能够更好地成才、成功.

一、当前就业教育中思想政治教育的现状

通过对部分高职院校、在校学生和用人企业的大量调查和分析,我们可以看到,各高职院校都将思想政治教育摆在各项工作的首位,强化对学生的世界观、价值观、人生观的教育,将“中国梦”的主题教育融入日常思想教育中.但是,很少有院校将思想政治教育的触角延伸到就业教育中.多数院校在就业教育中引入企业文化、校企合作办学等内容,忽略了思想政治教育的主体地位,没有发挥出应有的作用,这是在以技能为根本、就业为导向的高职教育对思想政治教育的地位不肯定、认识不充分,同时也是思想政治教育的内容陈旧和组织不到位所致.

二、加强和改进当前现状的对策和思路

(一)转变对思想政治教育地位与作用的认识

要改变当前就业教育中的思想政治教育现状,最为重要的是提高思想政治教育在学生就业中的地位,让学生认识到思想政治教育在他们的就业活动中的作用.

思想政治教育在学生的就业活动中有着服务育人的作用,是职业生涯指导的思想根本,同时还有着心理转变和激励鞭策作用.要想将思想政治教育的重要作用发挥到极致,必须将社会各方面的力量团结起来,拧成一股绳,从而促进思想政治教育在学生就业活动中朝着良好的方向发展,使得学生的就业综合素质得到提升.通过职业指导师、辅导员、班主任及专业教师等这些思想政治教育工作者的引导和教育,使得学生能够愿意、主动接受正能量,接受正确的思想引导,树立正确的专业就业观,以就业梦成就“中国梦”,使得思想政治教育在就业教育中作用进一步深化发展并提升功效.

(二)夯实思想政治教育工作的组织建设

完善健全高职院校学生就业指导中思想政治教育的组织建设,就是高职院校要成立大学生就业指导中心这样的专业的就业指导机构,有着良好的工作环境和场地,经费保障、人员保障能够到位并且科学合理.就业指导机构同时要和心理咨询中心保证良好的专业互动,给予工作支持和业务配套.各院系部要在班主任队伍建设时,加强技能培训.班主任要能够对就业指导有一定的操作技能,并且大学生的就业指导工作责任必须落实到具体的某个工作人员身上,责任到人；在实际教学过程中,各院系组织及领导必须要求授课老师在授课期间加强专业化的学生就业指导,实施就业教育中的全方位服务育人,这也是思想政治教育工作触角延伸的细末化.建立体系、完善考核方式,提升思想政治教育在就业教育中的有效性和可接受性.

(三)创新思想政治教育的内容

1.理想信念教育为本,引导服务就业

当前的就业困难并不是我们的大学生数量过多,主要的原因是大学生在就业地域的选择上、职业类别选择上存在误区造成的.大部分学生都渴望去经济发达的大城市去打拼,并且追捧热门行业.参加公,不愿意到西部去,不愿意到二、三线城市去发展.因此,我们在就业教育中要加强思想政治教育,以理想信念教育为本,引导服务就业.

理想信念就是要让学生认清国情、世情和党情,树立民族复兴的伟大信念,不断进取,实现伟大的中国梦.在理想信念的内驱动力下,学生能够到艰苦行业去、到艰苦地区去、到祖国最需要的地方去,为人民服务去.我们在就业教育中要将理论和实情相结合,授课和讲座相结合,座谈和走访相结合,将党的方针政策、国情国策和日常就业教育相结合.我们要不断践行科学发展观,用最新的党的理论知识武装大学生的头脑,引导大学生树立正确的价值观,改变就业观念,为实现伟大的“中国梦”,到祖国最需要的地方建功立业,让个人价值的实现绽放出美丽的就业梦,将个人发展和中国特色社会主义事业紧密相连.同时,激发大学生爱国爱党热情,明确自己所肩负的社会责任.

2.以道德规范教育来促进学生就业

如今,我们学生就业中出现的毁约、频繁跳槽等就业诚信问题,是受市场经济和急功近利行为的负面影响,我们应当在就业教育中开展公民道德教育.爱国守法、明礼诚信、敬业奉献是我们大学生应该遵守的道德底线,也是我们思想政治教育成果的最低要求.有了最基本的爱国守法、明礼诚信、敬业奉献才能进一步地提升职业道德,才能具备职业所需的敬业、诚信、服务等各种道德.与此同时,打造良好的校园文化,让学生在其中得到熏陶,校风、学风对学生有着潜移默化的教育作用,我们还要开展诸如“以诚信铸未来”等主题活动,创造良好的氛围,从而推动学校校风建设.接着,我们要组建大学生诚信档案,促使他们注重诚信学习,从而诚信就业和诚信创业.这个档案的建立,将大学生的各种行为按优良和不良分门别类登记在册,大学生毕业时,就业指导中心可以出具他们的“诚信档案”,为他们找工作打下一定基础,促进社会信用一体化的构建.

3.素质教育为引导,实现主体性就业

学生的成长、成人、成才、成功,是我们教育的根本目标,也是家长、社会的期望.学生的全面发展,成长、成人是低级目标,成才、成功是高级目标.学生的全面发展需要文化知识、身体健康、道德素质等各方面和谐全能发展.我们必须通过全面发展学生的举措,来实现学生的成长、成人、成才、成功,引导他们实现就业的主体性.通过素质教育提升学生的就业能力,让他们面对就业抉择时,能够依据自己的分析能力,正确选择、妥善处理相关就业问题,即使是面临着极其恶劣的就业局势,大学生也能积极乐观面对,开拓进取,不断创新,并努力创造就业、创业机会.我们就要立足成长、成人的低级目标,更要盯着成才、成功的高级目标.既要提高学生的创新能力,又要培养学生的创新精神,使其能够得到全面和谐的发展.我们还应该让学生面对现实百折不挠,并且胸怀理想、志存高远.我们必须按照党的文件指示,紧跟其具体内容,对大学生深入进行全方位的素质教育,促使他们知识文化、身体健康、思想道德等各个方面素质的健康协调发展,引导他们乐于学习、积极创造、勇于奉献,成为新一代有实力的社会主义接班人.作为就业工作的服务人员,我们的就业教育工作必须转变原有的思想和观念,在完全理性认识学生个性的同时,提高学生在就业活动中的主人翁意识,发挥他们的个性特长,促使他们去主动学习、自由发挥、善于总结,从而转变现有的教育模式,即：“我要大学生成为什么样的人”转变为“大学生自身要成为什么人,并如何成为这样的人”,让大学生由被动向主动进行一个质的转变.就业教育中的思想政治教育要以学生活动为载体,以学生活动项目为抓手,组织大学生开展诸如科技文化艺术节等活动,使大学生的沟通与组织协调能力、开拓与创新创造能力、学习与研究探索能力得到提升,增强他们的就业竞争力.就业教育中的思想政治教育要充分发挥校园文化对学生素质养成所具有的特殊作用,要营造良好的校园文化建设氛围,开展丰富多彩的有益于学生身心发展的社团活动,使学生在浓厚的校园文化氛围中得到潜移默化的熏陶,激发他们积极向上的热情.此外,要通过党团校外实践基地、企业专业实习、“三下乡”社会实践等环节,让学生全面接触社会、认识行业、了解职业、适应社会、服务行业、投身职业,增强社会责任感,培养坚韧不拔、负重奋进的精神,养成理论实践相结合、不急不躁的优良作风.只有这样,才能促进学生全面发展,提升就业砝码,促进学生顺利就业.

综上所述,在当今社会就业环境和市场经济转型的双重压力下,高职院校必须在就业创业指导中改变传统教育模式,更新教育理念,转变服务态度,发挥思想政治教育的积极作用,从而培养出具有职业道德和职业技能的新型人才.

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杨军.大学生全程就业指导教程[M].北京：北京大学出版社,2009.

[2] 于兆国.论高职院校职业发展指导与就业指导模式的构建[J].教育与职业,2009,（8）.

[3] 付国华.高职院校创业教育模式的探索[J].职业技术教育,2009,（35）.

[责任编辑：碧 瑶]