社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育

摘 要 :本文在阐述社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的指导作用的基础上,探索加强大学生思想政治教育途径,为高校加强大学生思想政治教育提供参考.

关 键 词 :社会主义核心价值体系思想政治教育

建设社会主义核心价值体系是以同志为总书记的党做出的一项重大战略决策,也是我们党理论创新的又一重要成果,是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措和根本指针.以社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育不断创新,对教育引导大学生高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系,具有十分重要的现实意义.

一、社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的指导作用

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”,这四个方面相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体.

1.以马克思主义指导思想,创造大学生思想政治教育的思想能源

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂.马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维发展普遍规律的科学,是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂.高校加强马克思主义建设和教育的最终落脚点就是使马克思主义的立场、观点、方法在大学生思想深处由知识转化为资源,由资源转化为能源,从而使马克思主义成为大学生始终把握正确价值取向的思想动力源泉.

2.以中国特色社会主义共同理想,创造大学生思想政治教育的精神动力

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题.引导大学生树立高远的志向,是思想政治教育的核心内容.共同的理想信念是一定社会主体共同价值目标的集中体现,当代大学生思想政治教育的实质就在于从思想政治理论的高度,使大学生充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性,使其不仅在情感上,更能从世界观的高度,理性地接受和认同中国特色社会主义的价值目标.用中国特色社会主义共同理想打牢大学生思想基础,让社会主义共同理想在大学生思想深处由意识转化为信念,由信念转化为动力,创造大学生思想政治教育的精神动力.

3.以爱国主义为核心的民族精神,创造大学生思想政治教育的精神支撑

以爱国主义为核心的民族精神教育是大学生思想政治教育的主旋律.通过以爱国主义为核心的民族精神教育,创造大学生思想政治教育的精神支撑,引导他们做民族精神的传播者、倡导者和实践者,为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础和人才基础.大学生在思想理论和社会实践的教育中,能自觉主动地增强对国家的认同感、归属感,增强爱国意识、团结意识、发展意识,弘扬民族精神,提升自尊心、自信心,把个人目标同国家和民族命运联系起来,自然而然就会产生一种巨大的精神支撑力量,为维护民族团结和促进祖国统一做出应有的贡献.

4.以改革创新为核心的时代精神,创造大学生思想政治教育的精神催化

以改革创新为核心的时代精神是大学生思想政治教育的现实要求.当代大学生思想政治教育就是要充分利用改革创新为核心的时代精神,按照时代要求调整、丰富思想政治教育内容,始终瞄准当前已经出现和将来一段时间可能出现的热点难点问题,进行多角度、多层面的攻关.为此,必须坚持以改革创新为核心的时代精神拓展大学生思维,用时代精神鞭策大学生的行为,营造思想引导与利益驱动相结合的新机制新途径,构建有利于创新精神涌流和创新人才涌现的培养模式,进而对大学生成长成才产生一种催化的功效,为大学生思想政治教育提供精神催化.

5.以社会主义荣辱观,创造大学生思想政治教育的定势

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,是现阶段关于社会主义道德体系最全面、最系统、最准确、最通俗的表述.当代大学生总体上是有积极向上的荣辱观,但是,由于旧的思想残渣和外来腐朽思想的侵蚀,大学生中还存在是非颠倒、美丑不分、荣辱不辨的现象.因此,坚持用社会主义荣辱观教育大学生,提升大学生思想道德素质,让社会主义荣辱观的内涵变为大学生定型的基本品行,进而使荣辱观在大学生心中由普通的要求变为牢固的定势.

二、以社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育

1.树立以人为本的观念

高校思想政治教育是围绕丰富多彩、各具个性特色的大学生而进行的.以人为本是科学发展观的核心,既是思想政治教育的出发点和立足点,又是思想政治教育的归宿和目标.随着社会的发展和进步,大学生们的自我意识不断觉醒,对自我的尊严、权利、价值等方面的要求不断增强,思想政治教育必须树立以人为本的观念.一是加强人文关怀,强化心理健康教育,重视实际困难的解决.以人为本就应该充分遵循理解人、尊重人,关心人的原则,了解和熟悉大学生的思想状态,尊重和承认他们的身心差异和个性特点,增强工作的主动性,提高针对性,把握规律性,鼓励和激发他们的创造性,维护和满足他们的合法权益和正当需求.二是把学校精神和校训与思想政治工作的核心内容统一起来,作为学校思想政治教育的亮点,通过耳濡目染、身体力行的方式,使学校精神和校训内化为每一位学子的优良品质和高尚情操.并在总结育人经验和凝练办学特色过程中,探索思想政治教育的新思路.

2.创新工作机制和工作模式

不断创新工作机制和工作模式是加强和改进大学生思想政治教育的关键环节.计划经济条件下的思想政治工作,学生处于一种被动的接受状态.随着信息技术、大众传播的发展,教师和学生已基本上同步地处于一个开放的信息共享平台上,如果我们的思想政治教育工作者,仍固守“传道、授业、解惑”式的工作模式,采取以堵为主强行灌输的教育方式,是难以取得效果的,必须要创新工作机制,建立开放互动的工作运行模式.第一,适应时代要求消除思想政治工作“神秘化”、“程式化”等思维定势.打破传统的体制、制度、工作模式和运行机制上的障碍,多采取寓教于乐,寓教于理的形式,通过校园文化、人文艺术等渠道,将思想性、知识性和趣味性有机结合起来,实现由显性教育向隐形教育的转变,由单向灌输向双向交流的转变,从而建立起科学合理、灵活多样、充满活力的运行机制和工作模式.第二,以服务为切入点,增强思想政治工作的公开性、透明度和亲和力,构建平等、开放、互动的交流平台,营造宽松、和谐、互信的工作氛围.尊重学生的个体差异性、独立性,提高学生自我教育、自我服务的能力,促进学生自身思想政治观念的发展和道德水平、心理素质的提高.第三,依托网络信息技术平台,建立健全网络教育、管理、服务体制,加强大学生思想政治教育网络阵地建设,拓展高校思想政治教育的新领域、新时空,增强思想政治教育的影响力、吸引力、渗透力和感染力.

3.形成齐抓共管的工作局面

思想政治工作不能仅仅依靠少数专职思想政治工作者来完成,决不能忽视其他力量的协调作用.首先,明确党委在高校思想政治工作中的领导核心地位,确保党委对思想政治工作的统一领导.其次,各院系应着力加强由党总支书记负责、辅导员、团总支书记共同参与的思想政治工作网络,努力争取在第一时间解决学生出现的思想问题,把思想政治工作的问题解决在基层.再次,高校思想政治工作非常注重整体和综合效应,这就必须动员和协调学校各方面力量,形成全方位、立体式的育人机制.最后,全党和全社会都应关心青年学生的健康成长,社会各方力量都要自觉地把做好学生的思想政治工作当作是影响社会发展和全社会成员切身利益的一件大事来抓.

4、着力建设一支精干的思想政治教育工作队伍

思想政治教育工作队伍在高校思想政治工作中发挥着重要作用.努力建设一支政治坚定、业务过硬、素质全面的高校思想政治工作队伍是非常有必要的.高校思想政治工作队伍首先就要具有一定的政治敏锐性和坚定性,具备较高的政治素质和政治水平,能够自觉运用马克思主义的立场、观点和方法,分清社会重大原则问题上的是非界限.同时,思想政治工作队伍必须具备一定的专业知识和工作经验,需要懂得思想政治教育的规律和特点.此外,还必须具有较高的事业心和责任感,要有热情和奉献精神,爱岗敬业.

5.充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,坚持正面引导与自我教育相结合

思想政治理论课是提升大学生政治素质、塑造人文精神、培养理论素养和加强“三观”教育的主渠道.要把社会主义核心价值体系融入思想政治教育的全过程,以社会主义核心价值体系为根本,开展思想政治理论课教育,以理想信念教育为核心,开展正确的世界观、人生观和价值观教育,为学生自觉树立崇高而远大的理想信念打下坚实的基础,以国情和形势政策教育为途径,加强爱国主义教育,引导学生把爱国热情转化为勤奋好学、报效祖国的实际行动,以尊重学生个性差异为出发点,加强个性化教育,以典型示范、氛围营造为手段,加强学生自我教育.同时,把社会主义核心价值体系教育融入大学生日常思想政治教育的全过程.一是把日常思想政治教育与思想政治理论课紧密配合,实现主阵地与主渠道优势互补.二是创新学生党建工作,发挥党建工作在日常思想政治教育中的龙头作用.三是设计心理沟通的新形式,增强日常思想政治教育的亲和力.四是构筑网络平台,延伸日常思想政治教育的时间和空间.五是提升社团文化的品位,发挥校园文化的育人功能.六是探索社会实践新模式,为学生提供更加广阔的锻炼平台.七是加强辅导员队伍建设,提高日常思想政治教育工作者的政治素质和业务能力.

总之,我们要牢牢掌握高校思想政治教育领导权和主动权,高举中国特色社会主义伟大旗帜,把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿高校教育教学和管理工作的各个方面,为高校发展和人才培养提供坚实的理论基础和思想支撑.