本站原创刚刚走上工作岗位的新教师,急于表现自己的能力.在当前高考制度和评价体制下,无疑学生成绩是最能体现能力的一种方式.但是当前高中学生对政治学科的学习存在很多思想、方法和能力上的问题,而新教师往往一门心思去钻研教材,传授学生知识,付出了很多但成绩却不理想.那么如何提高高中生的政治成绩呢,那就必须要对症下药.
一、当前高中生学习政治存在的问题
1.思想问题
首先,有些学生对政治学科没兴趣、抱有偏见,认为政治课就是说教、假大空,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课.其次,有些学生受高考指挥棒的影响,不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出更多的精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环.
2.方法问题
首先,记忆方法不对.很多学生习惯用初中的政治学习方法来学习高中政治,只是抱着书狂背,缺乏对知识的理解.还有就是大多数学生只喜欢看或者记忆重难点知识,不注意看教材的其他小字的知识.其次,做题方法不对.学生一般很少主动练习,而是经常把教师布置的作业当作任务来完成,缺乏必要的总结和反思.第三,上课方法不对.认为上课就是做笔记,有笔记就狂写,没笔记就无所事事,没有跟着教师的思路走.最后,复习方法不对.复习时大多数学生就喜欢抱着书狂背,没有看题练题的习惯,有时还缺乏计划.
3.意志力问题
很多学生读书缺乏必要的恒心和毅力,做事情三分钟热情；没有什么学习的理想和目标,得过且过；有些上课不专心,做小动作.
二、作为教师如何针对问题提高学生成绩
总结以上学生存在的问题,我们不难发现要想提高学生的学习成绩必须注重学生的能力教育,使学生形成正确的人生观、世界观和价值观.在进行知识教育的过程中突出能力教育,而且每个高中生都有自己的差异,不能相信每个学生自己去摸索,必须在课堂和课下都要进行一些学习习惯教育,形成一种通用的学习方法和做题规范.具体措施如下：
1.学习程序化、规范化,培养学生良好的学习习惯.讲学习划分为几个阶段,并制订详细的学习计划和时间安排.
第一阶段：预习.预习每一框题20分钟（可分散利用零散时间）,前10分钟看书,做两个工作：首先,列预习提要,要带着老师布置的预习思考题去预习,边读边思,并列出提要,初步了解新课的基本内容和思路.其次,做好笔记,在课本上,做出眉批,在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯.要找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,画出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容,可以不管它.另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等,可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号,留下预习的“痕迹”.后10分钟做练习册上的填空题部分,并仔细阅读后面的重难点知识详解,并做好勾画.
第二阶段：课堂上,专心上课,积极思考.首先要专心看（书,黑板,屏幕）、听（教师讲解和学生发言）,积极参与,还要考虑你预习时所确定的听课重点.看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志.其次,上课时摆出草稿纸,在教师讲解时注意教师讲解的思路,在草稿纸上记录上课所需要记忆的部分和重难点知识（简写）,另外,在教师提问、讨论时也必须有所记录,课后再整理到书本上.
第三阶段：课后做作业之前必须整理笔记,边整理边记忆；结束后开始做作业以及练习册.要求学生不懂的地方要及时问加以解决,不能累计.
第四阶段：教师讲解练习之后,及时归纳自己存在的问题和考点在课本上做好笔记,并再次复习该框题的知识.复习时可以要求学生采取以下方法：（1）忆：回忆学习了哪些知识,重点是什么,教师是如何分析和解决知识的,像过电影一样.可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启发,补充回忆,可以按笔记回忆,也可以按教材纲目回忆.（2）读：读书、笔记,同回忆对照,这样不但加深了记忆,而且保证了知识的完整性.（3）思：把新知识归纳形成一个小系统,让知识各就各位.然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识网络或知识坐标.
2.能力知识化、程序化,提高学生做题的水平
首先,在平时的练习过程中,教师必须要求学生严格按照要求去做,并且做到精讲精练.具体来说,选择题按照“先审题干,再审题肢,干肢相连,以干选肢”的原则.做题时必须先看题干材料,抓住并勾画题干中心意思和关键字词,勾画引导语明确干肢关系.其次,再根据题干展开联想,推测正确答案.最后,分析题肢即选项,坚持用“二排三优”的方针来分析.（二排即排错和排异,三优即选择最根本、最直接和最有针对性的选项）对于本身错误的选项要勾画出错误的地方,并做好归纳和总结.
3.审查和监督制度化
再好的学习方法和做题技巧如果不落实,是没有任何作用的.这方面不要太相信学生的自觉性,一定要及时审查和监督,迫使其落实.每框题检查一次笔记,每一课进行一次默写,每周三收一次作业本.不定期对该生进行个别辅导.并进行师徒结对,安排一个师傅（政治学习较好的同学）,协助我对其进行监督.
以上就是在工作过程中有关提高学生成绩的一点方法和经验,有不足之处欢迎指正.
（作者单位 四川省峨眉市第二中学校）