本站原创摘 要：随着经济生活水平的提高,人们不仅仅追求物质生活,更关心自己的身心健康,追求精神生活.体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育运动项目,具有娱乐和锻炼的价值,能够提高学生欣赏美和鉴赏美的能力.作为主导社会流行元素的高职院校,开设体育舞蹈课程,可以丰富校园文化内容,提高学生锻炼身体的兴趣,充实学生课外活动生活,从而促进体育舞蹈活动更好的开展.体育舞蹈是实现终身体育的重要手段,对开展全民健身运动起着积极作用.本文通过对潍坊市六所高职院校的体育舞蹈课开展现状来分析学生参加体育舞蹈课的目的及课程设置,发现体育舞蹈课程在开展过程中存在的问题并找出相应的解决对策,使体育舞蹈课程可以更好地在潍坊市高职院校中开展,促进体育舞蹈这项运动的发展,达到全民健身的目的.
关 键 词：高职院校体育舞蹈
一、研究对象
潍坊市六所高职院校480名学生.
二、研究方法
问卷调查法,数据统计法.
三、调查过程
本次调查采用问卷调查的方法,从潍坊科技学院、潍坊职业学院、潍坊信息职业技术学院、山东科技职业学院、山东交通职业学院、潍坊教育学院等6所不同高职院校随机抽取480名学生作为调查对象,由各学校体育教师主持并发放问卷,学生填写完毕后当场收回,时间大约40分钟～50分钟.共发放问卷480份,回收问卷462份,有效问卷453份,有效率为98.05%.其中男生240名,女生240名.
四、研究结果与分析
参加体育舞蹈课的目的
从学生参加体育舞蹈课的目的来看,大部分学生是对体育舞蹈感兴趣,只有少部分学生是为了应付考试和有其他目的.
师资力量与体育舞蹈课开设项目分析
从师资力量上分析,专业教师比较少,男教师更少.在开设项目上,娱乐性的交谊舞开展较多,国标舞开展的较少.
不喜欢体育舞蹈的原因
五、研究发现的问题
总体上,潍坊市六所高职院校在课程设置、教学设施方面都做得很好,但在师资力量、开设项目和场地设施方面还有待加强.
1.潍坊市高职院校体育舞蹈开课率高,但是开设的课程时间较短；潍坊科技学院开设的课时最多,有28学时.学生对体育舞蹈有一定的学习兴趣,但对体育舞蹈的了解途径和了解方式太少.
2.师资队伍中,男女比例不合理,女教师多,男教师少,专业体育舞蹈教师少,有部分教师是从健美操专业转过来的,教学经验和专业水平参差不齐.
3.教材方面,没有统一的教材,使用的几乎是自编教材.
4.教学内容安排上,多数开展的是交谊舞教程,少数开展国际标准舞.
5.教学方法比较单一,主要是教师讲解示范,没有充分利用网络和多媒体教学.
6.场地设施比较简陋,没有专门的体育舞蹈场馆,体育舞蹈课程场地设施不够完善,经常与其他体育项目共用一个体育馆.
7.课外锻炼的时间少,课外活动开展的较少.
六、建议
1.高职院校在体育舞蹈课程设置上每学期的课程教学时数在28学时左右比较合适.
2.大力宣传,增强大学生的体育舞蹈意识.充分利用选修课、体育舞蹈协会等形式来宣传体育舞蹈.与其他兄弟院校、社会团体对接,定期组织各种比赛、舞会,促进体育舞蹈的开展,提高大学生对体育舞蹈的兴趣,调动大学生学习的积极性和主动性,使更多的大学生参加到这项运动中去.
3.加强师资队伍建设,完善教师教学水平.学校多创造条件让体育舞蹈教师出去培训,学习新的教学模式与教学方法,让体育舞蹈教师更加专业化.此外,学校还应多引进男性体育舞蹈教师.
4.鼓励教师多做科研,自编教材,与兄弟院校多交流合作.教师在教学中应具有宽容、热情的品质.舞伴之间可以相对固定,也可以适当进行轮换.在学习过程中,舞伴之间要互相帮助,互相鼓励,共同提高,共同进步,这样可以加深学生之间的友谊并提高学生的人际交往能力.
5.加大体育舞蹈设施的经费投入,建立本校体育舞蹈教学活动室,配备专门的多媒体体育舞蹈教室.
作者简介：
寇增艳（1979-）,女,山东寿光人,潍坊科技学院讲师,硕士,主要研究方向：体育教育.
（责编张敬亚）