本站原创摘 要：英语已经成为国际化语言,在当代社会中占据重要位置,不论从事哪种工作,从事哪个行业,对英语的要求只增不减.人们随处听到英语交流的话题,人们也随处可见英语的身影.本文主要基于英语重要性进行解析,阐述初中英语教学方法,为初中学生学好英语奠定基础.
关 键 词：初中英语学习方法英语学习重要性
中图分类号：G633.41文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.204
1初中英语重要性
如果定义小学英语的地位为引导,那么,初中英语则是学习英语的基础,和中文学习一样,英文学习也分为听、说、读、写四个部分,之所以说它重要,一方面是因为英语的使用范围很广,几乎全世界的人都在学习英语,日后用英语作为交流的常用语言已经是很普遍了；另一方面,也是非常重要的一方面就是,作为一名炎黄子孙,振兴中华是我们义不容辞的责任,虽然在改革开放以来,我们在经济、政治、科技等方面都取得了一定的进步,但是我们与一些发达国家相比差距还是很大的,这就要求我们需要不断学习他人的知识来充实自我,而实现这个目的的有效方法就是学习他们的语言,只有懂了他们在说什么,我们才能够知道该学习什么样的内容.可以说是历史使命要求我们掌握这一门语言,掌握这一门语言是十分有必要的.
2初中英语地位
初中英语学习在整个学习课程中占据重要地位,它是英语学习的基础,在今后英语学习中起到关键性作用.可以这样定义初中英语,它就宛如催化剂,可以推动学生不断学习,不断进步.想学好初中英语,并且对初中英语感兴趣,那么需要在初中阶段就接受英语.从学习中体验英语学习乐趣,从学习中奠定英语基础.学生只有体会到英语学习的兴趣,学生爱上英语学习,那么英语学习变成一种乐趣,并不是想象中那么难.如果想要通俗地定义英语学习,那么可以降低定义为记忆.英语学习需要记忆单词,记忆词汇,记忆语句.把英语最根本的东西化为自身熟悉的知识,这是学习英语成功的一大步.如果有条件,在良好的英语环境中学习英语,每天听着纯正的英语,每天使用英语交流,相信这样的环境会提升学生英语学习兴趣,会让学生逐渐爱上英语,学生不再认为英语学习是件苦事.
3初中英语学习方法
3.1良好的英语学习氛围
学习好一门外语,氛围环境起到关键作用,如果缺乏良好的氛围,英语学习会显得困难重重.因此,可以这样定义,英语学习离不开环境.在当前我国初中英语教学中,英语学习的环境便是课程.教师进行教学时,应该在课堂中创设好课堂环境,让学生感受到真实的英语学习氛围.学生在该氛围中,被英语熏陶,他们自然而然地愿意使用英语表达自我,他们愿意使用英语阐述内心情感.教师创设的环境也是有讲究可言,需要将目标定位为训练学生听、说能力,学生在该环境内感受到英语学习的乐趣,他们愿意去接受英语学习,看到英语最真实和实用的一面.另外,教师要让学生明白,英语学习不是为了应付考试,而是学会运用,这样才能在课堂中取得良好成效.例如：在七年级英语教材中,Howmucharethesepants?教师可以事前设置出英语学习情境,可以将其设置成一个大商场或者是一个大型超市.让学生利用课堂所学的知识,在该超市自由问价,学生可以这样对话：A：HOWmuchistheredbag?B：Itiiftyyuan.A：Thatistoomuch.Whatahoutthirty?B：Taketheblueoneforthirty.A：No,Iliketheredone.Itisbigger.Ok,thirty-two,thatisanIcanafrord.B：Allright.Takeit.从中感受英语学习的乐趣和魅力,逐渐提升英语学习兴趣.
3.2使用兴趣教学
3.2.1教师要用爱去激发学生学习动力
作为一名人民教师,教师要热爱自己的职业,将该职业当成最光荣之职业.在教学中热爱自己的学生,把自我学习到的英语知识,学到的人生感悟传输给学生.学生在这样的感染和熏陶下,就会产生共鸣.学生内心深处对英语的热爱和喜好也会逐渐被激发而出,从而转化成英语学习动力.
3.2.2寓教于乐
教师开展英语教学活动时,理应明确多种教学方法重要性.在课堂中运用多种教学方法教学,可以借用录音机、投影仪、模型或者是动作表现等.这些教学方法可以从无声到有声,可以从静态到动态,学生在这样的情境下逐渐被引入课堂中.在轻松有趣的环境中学习,学生逐渐提升学习兴趣.学生获得轻松快乐的学习环境,对提升学生学习兴趣有重要作用.教师开展教学时,应该努力让每个学生都能够体验到学习乐趣,在学习过程中获得巨大动力,从而产生学习快感,进而获取最大的学习动力.
3.2.3教师进行教学时,需要明确语境的重要性,需要把握好“四性”
第一情感性,主要是基于学生情感需求而言,让学生内心充满爱,学生能够自发喜欢上英语学习.第二,启发性.启发性较容易理解,指的是学生在学习过程中,能够引起思考.第三,平等性.学生和教师间的交流对话应该建立在平等的基础上,这才能体现出英语学习的广泛性.第四,艺术性.指的是学习过程中,要体现美感,要彰显出生命的灵动,在学习中感悟英语魅力.这样才能在一堂枯燥的课堂中,活跃气氛,给学生营造出愉悦的学习环境.教学在该环境中,逐渐实现教学效果,达到教学目的.学生在课堂中学习更多的知识,教师在课堂中轻松完成教学工作,取得了一举两得的益处.随着社会不断发展,英语重要性越来越明显.初中学生应该明确英语学习必要性,教师在课堂中要给学生传输该思想.学生明确了英语学习必要性后,会在今后学习中,重点把握英语学习.
4结束语
英语学习方法并不是固定不变的,也并不是单纯一种模式,初中学生学习英语时,应该根据自身实际情况选择合适的英语学习方法.另外,教师要善于关注学生学习动态,根据班级学生学习情况,制定出合理的教学计划,帮助学生学好英语.