期刊编辑美学意识的提升途径

【摘 要】本文论述了期刊编辑与美学关系的重要性,分析了期刊编辑活动的美学特征,探讨了期刊编辑美学意识的提升途径.要提升编辑的审美素养、哲学素养和创新素养,使其审美能力达到更高的层次.

【关 键 词】期刊；编辑；美学意识；提升途径

编辑活动不仅是人类的一种创造性劳动,而且也是人类一种有意识的行为.编辑人员无论主动还是被动、有意识还是无意识,都必须按照一定的审美趋向来编排和策划刊物.这种审美趋向是编辑人员在具体的编辑过程中体现出来的一种具有导向性作用的审美心理,融会了审美原则、审美追求、审美理想等美学底蕴.编辑人员的目标就是在编辑文字的过程中发现美和创造美,用人民生活中能够反映时代以及丰富多彩的精神产品去美化心灵、美化社会、美化生活,以满足人民群众日益增长的精神文化需求.所以,在每一位编辑进行所谓的精神性劳动中,从美学意识的视角去透析编辑活动的美感特征,对于深化编辑活动的品质以及美化期刊出版物,提升期刊的生命力和关注度有很大的益处.

一、期刊编辑与美学关系的重要性

通常编辑在期刊文化的舞台中总会扮演着双重的角色,这是由编辑工作的特殊性决定的.相对于读者而言,它是以一个编辑的身份出现；但对于作者来说,它是以一个读者的身份出现,可以说它是处于的位置.如果我们从传播学的角度看,编辑既是一个传播者也是一个塑造者,在文化传播的过程中,从审美需求的角度看,编辑活动的实质就是“塑造”和“选择”一些具有审美意义和价值的文字作品,再继而提交给公众选择享用的过程；“选择”是一个发现美的过程,“塑造”是一个创造美的过程.所以说,编辑不仅是美的传播者,而且更是美的创造者.如果编辑仅仅把职责看成是或停留在“裁出美观衣服以娱读者和作者”的层面,那就是把编辑的职责看得过于简单化.编辑的职责应融入能满足人类追求美感的最高境界,有必要将职责更加深入到更广阔的社会和历史范畴,特别是在现今这个信息的时代,当前社会有海量的作品产生,只有美的作品才能让大众所乐意接受,才能获得更多地经济效益和社会效益.要不然也就不可能实现作品的传播.如果我们进一步从长期保存文献的角度看,那些能够持续发展的和经得起历史考验的作品,没有一件是不美的.

二、期刊编辑活动的美学特征

1.情感性

在编辑发现的审美活动中,自始至终充满了情感的体验,即编辑发现的审美情感.它是编辑主体对发现客体是否符合其审美需要的态度体验,是审美主体与审美客体之间某种关系的特殊反映,它在编辑发现过程中具有重要的作用.有了情感的真切体验才能产生编辑发现的原动力和表现.从某种程度上说,编辑发现的审美过程就是以情感体验为先导,并调动各种感官参与的、对外载出版文化信息进行选择、加工和整合、创造的过程,就是把情感和体验重新组合并赋予新意的过程.

2.差异性

编辑如何发现美感有着很大的差异性.一是美感的获得同编辑主体个人条件（如阅历、经验、学识、心情、思维等）密切相关,有人能随处发现美,有人却在美景的环绕中视而不见；二是编辑发现的审美客体因为有不同的美学特质而表现出鲜明的个性,面对同一审美客体,因为个性、气质之异,编辑主体的审美活动也会有很大区别.一般而言,选题或作品越有个性,越独特,就越美.反之,越没有个性,雷同模仿,就越不美,越没有价值.作家或艺术家总是对生活有新的发现,对艺术有新的创造,有自己独特的风格,才会满足人们的审美需求.一位有所作为的编辑也总是勇于发现那些有独特个性、风格的选题或作品,来丰富人们的精神生活领域.编辑发现美感的个性化,会促进编辑主体审美意识的发展.

3.直觉性

编辑发现的美感总是直接的、直观的.也就是说,美感体验要在形象的、具体的、直接的审美对象的激发下才能实现.同时,发现美感的获得,大都是在瞬间实现的,这个瞬间多半是视觉上的巅峰或思维上的火花,也就是我们有时所说的灵感或顿悟.当然,以感觉和知觉为主的审美直觉只是编辑发现美感的基础,它沉淀、渗透于后继的各种审美心理、审美体验过程之中.发现美感作为一种特殊的感觉,一方面它主要是通过视觉获得的,反映了外载文化知识信息聚合体表面的、局部的美的特征.另一方面,因为编辑客体美的形态并不总是具有鲜明、突出、典型的特征,所以尽管编辑发现的美感也是生理感觉与积淀理性内容感觉的统一,但以积淀理性内容为主.

三、期刊编辑美学意识的提升途径

审美能力一般来说体现了人们对美的鉴赏、品味以及对美的创造.而其中审美素养是体现人的审美能力的重要因素,也是一个人综合审美水平的体现.由于每个人心理状况不同,因此审美活动也存在很大差异.心理状况不正常的人会对审美对象造成扭曲,并对周围人和事的看法容易出现偏激.因此编辑者不仅需要具备健康的心理状况,同样也要具有独特的审美眼光和审美意识.人的美感能力往往产生于人们的日常生活、劳动中,而并非空穴来风,它深深扎根于人们的劳动生活及实践活动中.它与人的先天条件有关.如果没有正常的感官则不可能发生审美活动,但这只是审美的先决条件,更重要的是需要有后天的培养,这是决定性因素.对于编辑工作者而言,良好美学素养的养成需要不断提升自身的美学素质.这同样也是编辑工作者自我审美教育的方式.只有当编辑工作者具有良好的美学素养,才能具有一定的审美能力,从而能更加客观地看待周围发生的人和事,编辑的文稿也就更具有价值.编辑审美活动也有自身固有的规律,编辑者应遵循其规律,这也是编辑工作者审美活动的行为准则.编辑者创造的产品应给人以美的享受,它应体现作者的著述之美、编辑工作者的加工之美,使内在美与外在美完美统一,能唤起欣赏者愉悦的情感反映.

众所周知,哲学是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一.“哲”即是“聪明”、“智慧”之意.在相关学科中,哲学与美学的关系是息息相关的.因为美学学科中包含哲学的特质.从古至今,许多美学家同样也是哲学家.从美学学科的发展来看,美学从哲学中产生,是哲学的一个组成部分,到了近代才从哲学中分离出来,这表明了两者自古就有渊源关系,这一渊源关系同样也体现了哲学与美学的内在同一性.事实上,很多学科也是从哲学中分离 986;来的,像政治学、心理学等,它们也都是在后来才形成自己独立的学科体系.但是,美学它虽已独立于哲学,但它对于哲学依然具有很强的依赖性,它似乎是附属于哲学的,因为美学中的许多思想依然来源于哲学.因此说,美学还没有完全脱离哲学而独立存在.而哲学研究的内容主要有三个方面：真、善、美,从中也可以看出美学是哲学研究的一部分.因此,哲学和美学是密不可分的.编辑工作者如果想提升自身的审美能力就必须形成科学的哲学价值观,这样才能对抽象事物的理解有更好的把握,让编辑活动更加客观的进行.而良好的哲学素养同样可以使编辑工作者有敏锐的洞察力,使其审美能力达到更高的层次.

人类美化自己生活的历史早就证明,在某个方面练就实践需要的创造美的才能和技巧,才能得心应手地进行美的创造,把审美理想变成美的现实.在新时代,编辑的创新意识已成为编辑基本素质的首要内容.传统的编辑人才观念亟待更新.那种把人才仅仅理解为拥有广泛知识、丰富经验、基本功扎实的观念已经滞后,传统的知识定位和工作方式远远不够,现代出版活动中的编辑必须具有知识创新能力和知识应用能力,能不断提出创造性解决问题的办法.期刊编辑当以此为目标,不断拓宽自己的知识领域,努力寻求新的知识增长点,尽早实现知识经济时代所要求的知识积累,实现编辑的存在价值.可以说,创造性伴随整个编辑活动.编辑主体在阅读实践中推陈出新,实现自己,确证自己,从而在现实世界中感受和体验自己存在的价值或意义,获得美感愉悦与心理满足,编辑主体和创作主体的共同审美目标,构成一个不断推陈出新的艺术品生产过程,一个不断进行美学开发的过程.编辑在不断寻找和发现美的过程中,需要不断变异,不断创新.

【参考文献】

［1］李建安.科技期刊的栏目设置、命名及方法评价[J].编辑期刊,2000.12（1）10-12.

［2］张宁,袁晓玲.试论期刊目录分栏的利弊[J].新疆教育期刊,1998.14（3）114-118.

［3］陈德衡.艺术设计美学[M].武汉：武汉大学出版社,2000.

［4］吴寿林.科技期刊的装帧设计与审美价值[J].编辑之友,1997（6）58-60.

［5］杨小复.科技期刊目次的美学审视[J].编辑期刊,1998.10（3）128-131.

［6］翁胜兰,翁贞林,张玲玲.高校期刊特色与编辑对策[J].编辑期刊,2001.13（6）355-356.

［7］杨平,甘霖.美学原理新编[M].北京：北京大学出版社,1998.

【作者简介】

毕春晖（1977-）女,汉族,新疆妇女杂志社《伴侣》编辑部编辑,中级职称,研究方向：期刊编辑理论与实践.