本站原创【摘 要】目的：分析基层早期教育及营养指导与婴幼儿体格和智力发育的关系.方法：选取我院200名婴幼儿为本次研究对象,随机将其分成观察组和对照组各100例,其中观察组婴幼儿均采用早期健康教育和营养指导,对照组均未接受早期健康教育以及营养指导,随访1年,对两组婴幼儿营养性疾病以及发育智商进行对比分析.结果：与对照组婴幼儿相比,观察组婴幼儿无论是营养性疾病发病率还是发育智商均有显著差异（P<0.05）具备统计学意义,但在体格发育方面均无显著差异（P>0.05）不具备统计学意义.结论：为能进一步降低营养性疾病的发病率,应当大力推广早期健康教育与营养指导,能够帮助婴幼儿健康成长,对婴幼儿发育也有积极的作用.
【关 键 词】早期健康教育、营养治疗、体格发育、智力发育
人在一生当中,发展最迅速的时期就是婴幼儿时期,在此阶段婴幼儿的可塑性极强,有巨大的发展潜能,同时也是促进良好行为习惯、智力发育的重要时期[1].有文献表示,在婴幼儿时期对婴幼儿尽早提供丰富、系统的养育环境以及信息刺激,能够帮助婴幼儿今后的生长发育,起到积极的作用[2].我院对200名婴幼儿中的100名采用营养指导及早期健康教育,观察婴幼儿智力发育和体格之间的关系,现将报道如下.
1.一般资料与方法
1.1一般资料
选取2011年8月-2013年10月期间,我院进行系统化管理的200名婴幼儿为本次研究对象,随机将其分成观察组和对照组各100例,其中观察组婴幼儿男56例,女44例,年龄3-28d,平均年龄（20.3±1.3）d；对照组婴幼儿男50例,女50例,年龄5-30d,平均年龄（23.3±2.1）d；本次研究中排除核黄疸、早产、惊厥等可能对智力发育或体格发育造成影响的婴幼儿.两组婴幼儿无论是在年龄、性别以及一般资料上均无显著差异（P>0.05）不具备显著差异,具备统计学意义.
1.2方法
观察组婴幼儿全部通过我科自拟的0-6岁早期婴幼儿智能评估表进行评估,将评估结果以及相应的保健指导打印给家长,根据婴幼儿在体格或发育各个功能区中存在的缺点或优点,进行有针对性的指导,医护人员对家长讲解潜能开发知识和保健指导,并对婴幼儿配上合适的玩具,通过做游戏的方式让婴幼儿得到有效训练.定期在我院举办育儿讲座,与婴幼儿家长交流、沟通.专题讲座的主要内容包括了对婴幼儿进行早期健康教育的重要性、现代育儿理念和育儿中常见误区及科学合理的喂养方式等.根据我院婴幼儿情况编制了健康教育处方分发给家长.对于1-12个月的婴幼儿,我院均以400U/d剂量为婴幼儿补充维生素A、D,平日根据婴幼儿晒太阳的情况,适当补充维生素A、D.对照组婴幼儿均接受常规饮食.
1.3诊断标准
佝偻病、营养性缺铁性贫血以及维生素D缺乏婴幼儿诊断标准均根据我国颁布的《小儿四病防治方案》中相关标准.
1.4统计学分析
本研究数据以SPSS18.0软件进行分析,计量资料以（）表示,比较以t检验；计数资料的比较经x2检验,以P<0.05表示差异有统计学意义.
2.结果
两组婴幼儿12个月后患上营养性疾病患病率有显著差异（P<0.05）.适量为婴幼儿添加维生素A、D能够降低维生素D缺乏性佝偻病以及缺铁性贫血的发病率.
3.讨论
为了能够拓宽儿童保健服务面,满足当今人们对儿童保健的高要求,在基层开展儿童系统化管理,合理科学的对婴幼儿进行早期健康教育,添加必要的营养素,除了能够提升家长的保健意识,降低婴幼儿营养性疾病的发病率之外,同时还能够促进婴幼儿神经行为发育,取得令人满意的效果.
对婴幼儿进行早期健康教育能够加强儿童和家长之间接触的机会,促进小儿神经心理发育和母子情感之间的交流,能够让婴幼儿能够适应从完全依赖到独立的过度.婴幼儿今后长大后能够更快的融入到新的同伴中,不会害怕接触新鲜事物,这对婴幼儿将来的成长和发展都具有重要意义[3].从体格上进行比较,两组婴幼儿无显著差异.崔文霞,黄淑珍,赵立梅等人[4]研究发现早期对婴幼儿进行健康教育能够促进婴幼儿体格进行发育,但本次研究表明两组婴幼儿体格方面无显著差异,这可能与儿童不能充分接受科学喂养和科学锻炼等因素有关.婴幼儿体格的发育同样与年龄、性别、遗传以及生活方式等多种因素有直接关系.――这段话麻烦老师看看有问题没有
为能进一步降低营养性疾病的发病率,应当大力推广早期健康教育与营养指导,能够帮助婴幼儿健康成长,对婴幼儿发育也有积极的作用.
【参考文献】
[1]孙敬明,葛学英,王真波,等.基层早期教育及营养指导与婴幼儿体格和智力发育关系的研究[J].中国儿童保健杂志,2013,02：134-135+138.
[2]李锋.早期教育对婴幼儿体格智能发育的作用[J].中外医学研究,2013,02：224-225.
[3]刘小芸,曾燕,郭洁,等.系统早期教育对婴幼儿体格生长和智力发育的影响[J].中华妇幼临床医学杂志（电子版）,2011,04：352-354.
[4]崔文霞,黄淑珍,赵立梅,等.早期教育对婴幼儿生长发育影响的探讨[J].职业与健康,2014,11：178-180.