音乐与心理的新发现
除了音乐爱好者,普通人也会常常听音乐,在愁苦的时候,在愉悦的时候,音乐不时伴随我们左右 其实,音乐不。
音乐论文
如何利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育
摘 要：民族音乐是幼儿园开展音乐教育的重要教育资源 作为民族艺术的重要组成。
音乐教育文格式专题
(格式不可调,在附页补增)任职以来科,教研项目情况起止时间位次及名称类别(科研或教研)鉴定单位标准位次名称06年5月—09年12月1高等师范院校。
教师素质对音乐教育的重要性
摘 要：作为一名优秀的小学音乐教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必&。
幼儿园音乐活动游戏化的实践
摘 要：音乐是幼儿把握世界的重要手段 长期的幼儿音乐教育实践表明,游戏是幼儿特殊形式的一种审美活动 幼儿热衷。
民族音乐学的学科定位
摘 要：民族音乐学是民族学和音乐学的一个交叉学科,它一直受到民族学的发展及其各个学派的深刻影响。
西方流行音乐对当代日本文学的影响
摘 要 ：音乐和文学自古以来就有着千丝万缕的联系,在当代日本文学作品中,各种类型的音乐成为了作家们表现主题的又一个。
柯达伊音乐教育法在我国音乐教育中的应用
【摘 要】匈牙利杰出的音乐教育家柯达伊·佐尔坦所倡导的音乐教育理念及以他名字命名的音乐教学法,是世界上先进的。
音乐游戏在幼儿园教育中的作用
音乐游戏是基于音乐之上开展的一种游戏活动,它通过音乐与游戏的有机结合,使教育活动既具音乐方面 。
幼儿音乐教育中的欣赏教学
美国音乐家莫塞尔所说：“音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿点 ̶。
幼儿音乐游戏中的音乐教育
【摘 要】音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏 游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式并有一定的。
农村小学音乐课堂中的横笛教学
一、农村小学音乐教育的现状
长期以来,我国农村小学音乐教育进展缓慢,很多镇级小学的音乐是“兼而不上”,甚至干脆被。
奥尔夫音乐教学法在我国的与流变
摘 要：奥尔夫音乐教学体系作为世界著名的音乐教学体系之一,与其比肩的是达尔克罗兹及柯达伊音乐教学体系。
非学术性音乐类电子纸质期刊的比较
摘 要：文章从传播学经典拉斯韦尔5W理论的五个方面对非学术性音乐类刊物电子及纸质期刊进行比较研究,以求能对这两者进行合理&。
弘扬教育公平理念推动小学音乐教育城乡一体化
教育是中华民族振兴和社会进步的基石,努力办好人民满意的教育是小学义务教育的发展方向 小学音乐教育城乡一体化发展旨在。
新课改下高中音乐教育的重点
摘 要：音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉,它是人性本质里的善良,是对爱与被爱的向往,是对社会。
中职学校音乐教学探析
摘 要：音乐教学是中职生综合素质教育的重要组成部分,应注重转变教学观念,加强对音乐教学的重视,创新教学内容,激发音乐课堂活力,丰。
奥尔夫音乐教育理念视角下学前儿童家庭音乐教育刍议
摘 要：音乐能陶冶情操、开启智力,促进学前儿童的健康发展 因此,对学前儿童实施音乐教育,成为很多家长首选。
高师音乐技巧课课堂教学的管理办法
摘 要:在高师的音乐技巧课课堂教学中,长期存在着技巧课教师授课随意性强,不好管理的难题 本文从教学计划、教。
中国民歌在高中音乐课堂中的教与学
【摘 要】高中音乐鉴赏课中的中国民歌部分在教学实施过程中经常效果不佳,究其原因,是教材内容远离学生现实生活,激不起。