审美为核心的音乐教学
以审美教育为根本目的的音乐学科,在教育教学形式和过程方面,与其他学科有着显著的区别,那就是：淡化教育活。
音乐论文
绥化市城市音乐文化传播人群
摘 要：城市音乐文化在城市这个特定的地域、社会和经济范围内,将人们的精神、思想和感情转化为声音载体,通过特定。
音乐教育文开题报告国语
附件三温州大学本科毕业设计(论文)实行多样化形式的申请要求和质量规范(修订稿)为规范毕业设计(论文)多样化(以下称多样化)管理,保证。
小学音乐新理念教学浅探
摘 要：提高小学音乐教学质量,是现下新课改的重要目标 所以,作为一名小学音乐教师应该优化教学内容,确立科学 。
中学音乐欣赏教学中的审美
中图分类号：G623 71文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0000-01摘 要：欣赏教学在音乐教。
音乐教学中的德育
音乐是情感的艺术,比其他艺术更直接诉诸人的情感,而道德教育中行之有效的方法是“晓之以理,动之以情,。
基于51单片机的音乐设计
【摘 要】本音乐是利用STC89C51单片机结合内部定时系统及数码管显示,设计一个简易的微电脑音乐盒 本文分析了基于51单片。
将美育融入小学音乐教育的全过程
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少。
音乐的愉悦功能与养生文化的关系
摘 要：耳边传来悠扬的音乐声,手中品着一杯香茗,与三两知己畅谈人生着实是人生一大享受 但是人们对音乐的认识仍然停留在愉悦性的认。
小学音乐教育之我见
音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能 既能陶冶儿童情操丰富联想、开启智力、活跃思想,又能鼓舞势气奋发。
探析音乐与文学的关系
作为一种语言艺术,文学尽管缺乏音乐所具有的那种精细神微,但却带有较为复杂的表达结构和独特的内容本。
学前教育专业本科生音乐教育技能的培养
【摘 要】作为未来的幼儿园教师,学前教育专业本科生必须具备良好的音乐教育技能 音乐教育技能包括音。
农村小学音乐教育反思
摘 要：音乐是人类最早创造的艺术,是没有国界的语言 音乐能渗入心灵,为寂寞者抚去心头的云翳,为有情者传递爱 。
“音话”结合,开展幼儿民族音乐欣赏活动
音乐欣赏是幼儿园艺术教育的内容,是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径 民族音乐是长久以来流传下来的不朽。
刍议音乐教师的师德建设与培养
教师是人类灵魂的工程师,教师工作的主要内容是为人传道授业解惑 作为音乐教师,应该正视自己所从。
中班幼儿音乐教学游戏的特点案例评析
摘 要音乐教学游戏是幼儿园各种教育活动中的一种,它是一种把教学和游戏相结合,以促进幼儿对音乐的兴趣和音乐能力的培养。
学前教育专业音乐教学中存在的问题与探究
摘 要：当前,中职学前教育专业的音乐教学中存在着诸多问题,本人通过问卷调查和访谈,把。
简述音乐教育与素质教育之间的关系
【摘 要】素质教育的根本是要挖掘学生自身的潜能,完善学生的基本素质 从这个意义上看,音乐教育也是一种基。
运用多媒体优化音乐欣赏教学
【摘 要】多媒体在音乐欣赏教学中运用,可以创设形象生动的教学意境,丰富教学内容,传递、保存教学信息,并使各种信息的转换和过。
小学五年级音乐《我是中国人》课稿
各位老师,你们好!今天我要为大家讲的课题是《我是中国人》 一、说大纲
根据《音乐课程标准》。