小学音乐学科与语文学科的综合
【关 键 词】音乐学科语文学科综合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0089-01小学音乐学科与。
小学音乐学科论文
小学音乐教学中学科综合的意义与技巧
摘 要：多学科的学习是人类认知发展及生存的必然发展规律,同时又是当今社会发展的必然。
小学音乐教学与学科整合
【摘 要】在音乐教学实践中,利用音乐来实现不同学科的交流与对话,帮助学生更好地理解音乐的表现及其。
小学音乐教学与其他学科的结合
摘 要随着音乐教学改革的深入和新课程标准的实施,将小学音乐跟其他学科相结合的教学观念也已经越来越被广大教师所接受。
小学音乐课堂多元学科互动
随着国家新课程标准的推出,“多学科综合”成为一个与时俱进的新理念渗透到了国家各学科。
小学音乐在其他学科中的渗透
摘 要小学语文、数学等学科教学中适当渗透音乐元素可以收到良好的课堂效果 本文从具体实例阐述了小学音乐在学科教学中&。
小学音乐教学中学科综合的做法?
【摘 要】正确认识新型的音乐教学体制,是正确实施音乐中学科综合的基础 针对音乐教学中部分教师由于缺乏或没有这。
例小学音乐与其他学科教学的整合
音乐作为一门艺术性的综合学科,其根本的任务,就是培养学生的审美能力和创造能力 而审美能力和创造能力į。
小学音乐教育之我见
音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一,有其独特的功能 既能陶冶儿童情操丰富联想、开启智力、活跃思想,又能鼓舞势气奋发。
农村小学音乐教育反思
摘 要：音乐是人类最早创造的艺术,是没有国界的语言 音乐能渗入心灵,为寂寞者抚去心头的云翳,为有情者传递爱 。
小学语文学科中课外阅读的重要性
“读书破万卷,下笔如有神”形象说明了读书是获取知识和提高写作能力的重要途径 在一个学生的阅读经历中,如果要想。
体验式教学法在小学音乐教学中的应用
【摘 要】音乐课程的讲授关键在于一种心理体验过程的感知,要获得这种深入的情感体验,就需要听者能够完全融。
小学音乐教学中如何渗透美育教育
音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想像力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情,。
小学音乐教育教学中的体会
摘 要：近几年来,音乐教育越来越受到关注,音乐不但可以陶冶情操,还可以提高素养,它也是实施美育教育的重要途径 但ą。
乐器走进课堂文,文题目,小学音乐文题目大全
本科生毕业设计(设计)题目直流电机的遥控设计专业电子信息科学与技术院系物理与电子工程学院学号姓名指导教师答辩时间二○一○年五月。
怎样让小学音乐欣赏课充满活力
小学音乐教学论文,音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的。
新课程下小学音乐教学中的审美教育
摘 要新《音乐课程标准》指出：音乐教育是以音乐审美为核心的教育,使音乐课按照美的规律来设。
当前小学音乐教学现状
摘 要:通过对小学音乐教学必要性的重新审视,总结当前我国小学音乐教育中存在的问题。
信息技术与小学数学学科的有效整合
摘 要：对于小学数学教学而言,传统的教学模式固然能够在一定程度上为学生打好基础,但是随着教学理念的不断。
小学音乐教学中的愉快教学法
摘 要：在音乐教学中要牢牢把握情感性原则,不时地点燃学生的情感火花,建立良好的教与学的关系,教师成È。