古代书法教育与书法美育
【摘 要】我国的书法教育起源于西周时期,当时“六艺”中就有书艺,唐代把书法作为科举取仕。
书法论文
传统读书法对中学语文阅读教学的
摘 要：中国历代的语文教学工作者都十分注重“读”的研究,并取得了许多重要的理论成果 如何将传统读书法应用于现在的语。
书法需要文化吗?
书法需要文化吗?肯定需要 书法本身就是文化,它既是技法亦即形式的文化,也是书写什么亦即内容的文化 书法和文。
文化书法与中国形象
“文化书法”的提出其来有自 十多年前在主编《中国书法文化大观》[注释：金开。
李路平书法作品
清则静静则古路平这么多年一直潜心书法、篆刻、学术研究 特别是他对传统的理解与把握极为深刻,他智慧地理解运用了具有中。
关于书法培训中成人与少儿教学的
【内容摘 要】在经济稳定、社会和谐的环境中,人们开始注重自身修养,越来越多的人在业余时间有了兴趣爱好 作者通。
走在书法教育的道路上
广州市八一实验学校是一所九年一贯制学校,绝大多数学生会在本校学习九年 九年的基础教育会对孩子的一生产&。
书法――美的艺术
书法是一种形象性艺术 它的艺术构思多来自自然界的各种物象联想,但是它又多从意识和精神上来表现笔情墨趣,既生动。
书法纳入中小学教育体系的
何鸿HEHONG1972年生,汉族,浔阳彭泽人 祖辈世代书香,雅好文玩书画 好书法和古物鉴赏 现为中国美术学院副教授 1990年07月,羁旅杭州,在杭州塑。
书法艺术的欣赏
【摘 要】中国书法作为一种融多种知识于一体的名族艺术而具有悠久的历史,并且经历了漫。
新课程背景下的小学书法教育
【内容摘 要】社会的进步、科技的发展、互联网的普及都使学生的书写时间越来越少,直接导致了多数学。
书法教育的时代挑战
尽管从汉字的构造与书写来说,书法教育对于汉语汉文化的习得以及良好素养的养成意义重大,但时至今天我们仍然。
书法书法教学随想
书法学习,重在于悟：悟道理、悟规律、悟方法 练功力只有和悟道理、悟规律、悟方法结合起来,才能成就大。
观赏尹祥君书法到北京观音堂画廊街牧云堂
作为书法家,尹祥君独特的艺术视角和新意迭出的艺术手法令人瞩目,集美新与一体的作品无不洋溢着勃勃生机和动。
抓教材、抓师资、抓活动是小学书法教育教学的根本
编者按：密山市杨木中心学校是一所乡镇小学,学校的办学条件与本栏目之前介绍的学校有一定差距 但是他们没有。
书法对少儿教育的重要性
“字如其人”,书法与人的塑造密切相关 作为即将升入小学阶段的幼儿,专家建议：“家长及幼儿。
中国书法艺术精神
摘 要：书法艺术作为中华民族的文化符号之一,积淀了国人的深层智慧,凝聚了中国文化的内在基因 中。
少儿书法教学新
当今的少年儿童书法教学仍处在一个历史的惯性怪圈中 目前从事少儿书法教学的教师大多是“半路出家”的,他们仅仅因为。
高庆丰书法作品欣赏
高庆丰,男,河南省新乡市人,号金玉轩 从师于当代著名书法艺术家梁宝宪先生,现为中国少林书画研究会书画院副院长,北京张建忠书画工作室书法家。
当代艺术语境中的书法艺术
摘 要：中国当代艺术的格局中,书法一直处于边缘状态 这与它在传统文化中的主流地位形成了巨大的反差 书法关乎中国文字的起。