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小议高中美术教学
高中美术教学是一种审美活动,是提高审美能力、审美趣味的重要途径之一,它结合高中生身心发展的规律,突出对学生美术鉴赏能力、。
心理健康教育与美术教学
摘 要：无论是学科课程本身还是学科课程的教学过程,都蕴含十分丰富的心理健康教育资料 美术教学中渗透心理。
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摘 要：在美术创意教学中,应运用趣味性的教学方法,通过选择学生感兴趣的小道具或者多媒体手段将图形、图像。
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编者按：相对于高考英语试卷中的其他题型,写作是比较容易在短期内有所突破的,关键在于你是否找到了这个突破。
少儿美术教育之我见
随着社会的多元化发展,美术教育面临新的挑战 如何培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的下一代,是美术。
设计预习提纲的五个原则
摘 要：预习提纲是自学的导航仪,是培养自学能力的重要载体,教师要从兴趣性、可操作、启发性、差异性、开放性等几个原则。
关于小学美术教学的若干
【摘 要】小学美术教学是一种艺术的熏陶和培养,需要让学生在了解掌握基本美术知识和技能的同时,通过动手、欣赏等方式来陶冶小。
关于新课改背景下的高中美术鉴赏教学
【摘 要】高中美术鉴赏课是培养学生学会欣赏、判断、评价提升审美思想的重要途径之一,也是学生鉴赏能力提高的关键阶段 高中美。
如何培养高职学生学前美术教学的能力
本文系黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题,项目名称：《学前教育专业美术教学的改革与实验研究》。
小学美术教学中德育渗透
中图分类号：G623 75文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）03-0126-02在全面实施新课程的今天,德。
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一、本科学生毕业论文的目的和内容
本科学生在毕业之前必须做毕业论文,其目的是通过毕业论文,让学生独立开发。