本站原创去年我被分配到村小教学,那里的孩子们没有怎么接触过英语,大人和学生对英语都不重视,他们认为英语课程可有可无,从思想上就不觉得英语有多重要.学生没有一点英语基础,再加上家长无所谓的态度.这些是我从事英语教学时所面对的困难.我怎样才能教好学生,又怎样让家长有"英语"意识.
由于村里的学生没有一点英语基础,所以我在教学时就比较注重学习一些单词,句型和日常用语,还有就是如何培养学习兴趣和学习习惯.我认为这些是英语学习的基础,只有打好基础才能稳固向上.可是听了《小学生英语语言综合能力培养的途径》的讲座,我发现自己在英语教学认识上有误区.《英语课程标准》指出,英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.我只是实现了英语学习的目的,但忽视了语言的运用.学习语言就是为了今后在生活中能够实际运用,如果只学不用,那么学习语言也就没什么意义了.
其实我在英语教学过程中或多或少也涉及到培养学生综合语言运用能力方面.比如,运用所学的知识介绍,描述周围的人和物,用语言表达自己对一件事的态度和看法,创设真实的情景与学生进行交流.通过这次学习,我还了解到其他培养综合语言运用能力的途径.我在以后的教学会借助这次学到的知识,培养学生语言运用能力.