上好小学英语复习课的策略
摘 要：复习课是保证课堂教学质量的根本前提,也是学生吸收和掌握英语知识的重要保障 教师要从培养兴趣、系统归纳、注重。
小学英语评课论文
基于学生认知心理的小学英语多媒体课件的设计运用
在小学生心理学研究的基础上,对多媒体课件在小学英语教学中的设计谈谈自己的一点观点一、充分。
小学英语阅读课教学
【摘 要】整体阅读是一种科学的阅读方法 它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群,目光要。
小学英语阅读课教学
【中图分类号】G623 31【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0265-01小学英语到了高段就会出现大&。
小学英语讲评课优化策略
摘 要当今的中国,英语成为中国学生的必修课,本研究希望教师能够根据学生的特点,采取合适į。
小学英语复习课教学指导
在传统的教学中,我们往往会很自然的把复习课上成练习课：做题—讲题—再做题—再讲题,长此以往,形式单一,方法枯燥 教师。
小学英语写作课的自主、合作、互动模式
摘 要：小学英语写作教学的意义不仅在于培养学生初步的英语语言信息的书面输出能力,更多地在于通过这一训练,促进。
小学英语语音课教学案例
2003年白云区小学英语论文宣读交流教师名单镇,街学校姓名题目同和镇京溪小学吕小芳小学英语任务型课堂教学活动方式的研究与探索申艳。
小学数学评课的原则
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）03-0296-01如果说讲课是一门科学,那么评课也可以。
新课标下小学英语复习课教学
【关 键 词】小学英语复习课教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）12A-0019-01结合新课标提出&。
小学英语复习课的
所谓复习课就是指复习、巩固已学的知识 通过复习,让学生建立起知识之间的联系,并使之系统化、条理化,以此来提高学生综合运用语。
小学英语复习课有效性
摘 要：复习是通过重复来强化和巩固已学知识,进而发展学生学习技能的一种学习活动 在复习过程中,要研读教材,梳理专题,积。
上好小学英语复习课的有效策略
摘 要：复习课上得好可以提高英语课教学质量,可以弥补学生知识上的不足,将知识变部分为整体,变缺漏。
小学英语复习课教学指导
在传统的教学中,我们往往会很自然的把复习课上成练习课：做题—讲题—再做题—再讲题,长此以往,形式单一,方法枯燥 教师与学生之间只。
小学英语复习课教学
摘 要：在小学英语复习课中,教师要激活学生的旧知,巩固学生的语言基础知识,使学生将所学的课本知识真正转化为实。
小学英语CAI课件制作
【摘 要】计算机作为一种新兴的媒体已深入到教育领域的方方面面,尤其是课堂教学,传统的“粉笔+黑。
如何上好小学英语复习课
【摘 要】温故而知新,复习是英语教学重要的一个环节,是学习的继续 好的复习可以巩固所学知识,并能对学过的内容进。
小学英语新课改理念
【论文摘 要】国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校 怎样才能紧跟新形势,把《英语课程标准》。
小学英语复习课教学的新突破
多年来,复习课似乎一直是各级各类小学英语赛课、观摩研讨课的禁区,不仅一般教坛新秀不敢问津,就连特级教师、名师。
构建简约有效的小学英语复习课
摘 要简约有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,遵循学生身心发展特点,使用恰当的教学策略,在有限的时间内,以较少 。