本站原创摘 要 ：党建工作是研究生管理和教育工作的重要组成部分,作为社会中的精英阶层和主导力量,对于研究生进行有效的党建组织工作显得尤为必要.针对研究生生活、学习、工作范围和形式的多元化特点,本文试图从途径、形式、制度等几个维度进行探究,寻求研究生党建载体的构建与创新,以期为相关的研究工作提供参考和借鉴.
Abstract:The party building work is the graduate student management and the educational work important ponent, takes in social the outstanding person social stratum and the leading force, carries on the effective party building anizational work regarding the graduate student appears especially essential. Lives, the study in view of the graduate student, the operating region and the form multiplex characteristic, this article attempts from the way, the form, the system and so on several dimensions to carry on the inquisition, seeks the graduate student party building carrier the construction and the innovation, provides take the time as the related research work refers and uses for reference.
关 键 词 ：研究生 党建 载体 学思结合 生态性
key word: Graduate student Party building Carrier Studies thinks of the union Ecology nature
基金项目：该论文为吉林大学党建研究会科研课题成果
作者简介：杜天宝,男,1974-吉林德惠县人,吉林大学计算机科学与技术学院党委副书记 ,硕士 ,主要从事研究生思想教育与管理工作.
吴威,1979年生,长春人,吉林大学计算机学院秘书
当前我国研究生总体数量大幅提高,每年入学的人数接近三十万左右,并且增长趋势平稳,保持持续递增的态势,这种情况对于这个社会和国家的发展来说具有重要的积极意义.作为整个社会的精英阶层,研究生的思想政治教育与其他人群相比较而言具有更重要的价值和内涵.如何引导数量不断增加的研究生树立积极正确的人生观、价值观和世界观在某种意义上讲,成为决定研究生自身价值发挥和实现的关键之所在.我国当前的研究生培养制度,多元化的培养方式为党建工作加大了难度,同时也提出了更高的要求.由于研究生的种类不同,数量繁多,进行党建工作困难重重,而每年大量毕业的非党员研究生的思想教育则更是繁琐复杂,缺乏有效的载体和途径开展党建工作.根据当前的实际情况进行有效的研究生党建载体的构建与创新工作则成为亟待解决的首要问题.开展研究生党建载体的构建与创新工作研究可以通过制度构建、载体构建、策略创新等几个方面逐步进行.
一、创设“学思结合”的培养制度
研究生党建工作是一项长期而繁重的工作,需要建立具有长效性和稳定性的管理制度,以保证这项工作的顺利开展和逐步完善.针对当前的研究生培养制度,可以采取因人而异的管理制度.由于研究生的教育目标主要是培养拥有广博的专业知识,具备一定的独立学习和创新研究的社会中高级知识分子,就读期间研究生需要进行大量的操作实验、撰写论文、阅读文献等学习活动,就读期间研究生的学业压力和思想压力较大,部分群体还有巨大的经济压力.因此,研究生参与党建工作的积极性通常较低.立足于这种客观情况,研究生的党建工作则需要探寻新的引导、教育和管理制度.具体来讲则是通过导师的影响和帮助,推动研究生党建工作的进行.
除此之外,研究生党建工作可以尝试通过导师作为“班主任”来进行思想引导和教育工作.具体措施可以参照本科生的班主任工作进行,将研究生的思想教育工作作为导师工作考评的因素之一,同时付给导师一定的报酬作为工作的补偿.每学期导师需要利用课堂之外的各种形式组织思想引导教育活动,每次活动主题自己决定主要为心灵沟通、生活关心、时政交流等.年终由研究生给导师做思想教育工作测评,予以考核.
二、构建多元党建载体
构建有效的党建载体是保障党建工作顺利开展的前提,针对当前研究生生活、学习、工作的实际情况,构建多元的党建载体其必要性毋庸置疑.研究生的生活、学习空间和时间差别迥异,如何借助各种机会充分发掘各种资源的作用将党建载体搭建起来,高效优质的进行党建工作则需要构建多元的载体.概括起来讲包括社团载体、学术载体、网络载体等形式.首先,构建负责宣传的社团载体. 研究生的学习生活也需要一定的社团和学生会组织,利用学生会和社团组织进行专门的思想政治教育活动,讲解时事,促使研究生了解的当前的形势与政策,从而具备一定的思想政治素养.在具备条件的高校可以组织本校思想政治教育相关学科的研究生进行宣传活动,由于研究生之间年龄相仿,思想状况接近,彼此间更容易沟通和畅谈,因此,相对来讲可能会起到更好的宣传教育效果.与此同时,思想政治教育专业的研究生自身则可以通过这种专项宣传教育活动获得大量的锻炼机会,提升自身的学识素养.听取各种社团的思想政治教育论坛和报告可以作为另一种重要的载体开展研究生党建工作.比如每个学期,每位研究生必须参加相关论坛,两周一次,一学期不少于十次,以此作为学业考核的依据之一.超过三个学期考核不合格者,要求重新修习高校两课内容.举办思想政治教育征文比赛等其他形式的宣讲活动,并对表现优异者一定的物质或精神奖励,也可以作为一种极为重要的补充手段.其次,构建学习植入的学术载体.通常来讲,研究生的大部分时间都花费在学术探究活动中,构建党建载体的另一个重要形式则可以借助学术活动来实现.根据研究生的生活和学习特点,将思想政治教育活动安排到其日常接触最为频繁的学术活动中则是一个有效的“学习植入方法”.马克思主义作为一种涵盖性极强的科学理论学说,具有极高的哲学指导意义,对于各个学科的探索研究活动在某种程度上都具有一定的指导作用.因此,在研究生的学术活动中进行有效的“学习植入方法”,完成学科内容交叉与升华,可以为研究生的学习活动提供强有力的支持,从客观上激发其学习动机和热情,达到思想教育和开展党建工作的目的.
三、探究党建载体生态性成长策略
研究生党建载体构建和创新的根本目的在于引导其思想政治的积极发展,形成正确的人生观、世界观和价值观.从一定程度上讲,研究生思想政治素质,对于今后他们走向社会、奉献社会、建设国家有着重要的方向性作用.尽管目前所有高校都将马克思哲学、思想及理论作为大学生的必修课程,但是从以往的教学效果来看,仍存在许多有待改善的地方,而对于研究生而言,经由本科阶段的教育,具备了相关基础思想政治素质,这对于研究生党建而言是很好的基础,但是可能也会带来另一个问题,即研究生会更加批判、更加自我地去理解相关问题,或者会对研究生阶段的此类问题学习失去兴趣.因此,我们需要发挥研究生的主动性,从人本关怀的层面,通过实现学生生态性成长,以实现搭建党建载体的目的.从教育学和心理学的角度讲,个体的思想意识变化与发展最终取决于个体的思维方式以及看待问题的角度、分析问题的方法.研究生自身拥有较高的文化修养,单纯的外在灌输并不是解决问题的根本办法.从内心引导研究生的思想政治成长,构建党建载体,实现“授人以鱼,不如授人以渔”的教育目标,是核心的教育策略.因此,研究生党建载体需要从心理角度进行引导和教育,充分发挥研究生较强的理论接受性和思维综合性,调动他们的觉悟性,帮助其逐步形成自主探究式学习的习惯与能力,最终能够自我不断提升思想政治修养,成为合格的社会建设者.在具体方法上,则可以借助学习笔记展览、心理访谈、元认知学习策略指导等多种方式进行探索和尝试.
四、结束语
研究生党建载体的构建与创新不仅仅是制度上、管理上的创设与搭建,更为重要的是从思想认识上进行学习策略和思维方式的指导与教育,形成具有自主探究学习的党建“载体”.良好的研究生党建模式,会保证我国先进生产力发展的社会主义方向,会促进社会经济文化更快、更稳的健康发展,因此对研究生党建载体有效性途径的探索,将成为今后党建研究中一个重要的课题.