初中学生生物论文
摘 要:本文对初中学生生物厌学心理的形成原因进行了分析,并提出了相应的解决对策,期望为教育同行提供参考 关 键 词&。
更新日期:2024-2-14
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摘 要:本文介绍了作者工作多年以来,注重发挥学科的资源优势,依托初中生物教材,逐步提升学生的生物科学素。
更新日期:2024-4-28
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【摘 要】兴趣是智慧的源泉,兴趣是学生在学习道路上的引路人,因此,作为一名初中生物教师,一定要注重通过培养学生。
更新日期:2024-5-28
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【摘 要】如何引导学生有效复习生物是摆在生物教师面前的重要课题 为了加深学生对所学知识的理解,不断地提高学生的生物。
更新日期:2024-9-26
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【摘 要】初中生物课,涵盖了大量的生命规律和物种现象的知识 培养学生对生物课的兴趣,加强他们对生物知识&。
更新日期:2024-1-12
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摘 要:众所周知,初中生物学以辩证唯物主义为指导,介绍了各种生命现象和规律 在初中生物教学中,如何帮助学生举一反三、全面系统准确。
更新日期:2024-3-12
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【摘 要】一些初中生对学习生物缺乏积极性,教师要想调动学生学习生物的积极主动性,就要善于激。
更新日期:2024-7-21
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如果一个初中生物老师有能力把学生的生物学习兴趣调动起来,那他的生物课堂就成功了一半 在生物教学中,教师要注意。
更新日期:2024-7-1
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一、问题的提出
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在课堂中自己探索问题的学习方式 探。
更新日期:2024-5-5
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【摘 要】本文简要通过生物学课本中的一些实验案例的分析举例,浅谈了笔者如何通过这些案例的教学,培养学生的生物。
更新日期:2024-7-14
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摘 要:初中学生身心发展的特点,要求我们高度重视生物学教学在中学生教育中的地位和作用,并认真反思和改革传统的生。
更新日期:2024-10-10
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中图分类号:G633 91文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)07-0239-01教育心理学研究表明,当一个学生对。
更新日期:2024-11-9
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众所周知,随着我国新课程标准的颁布,学生在日常课堂教学中的主体地位越加明显起来,这便为学生在课堂中的提出问题提供了。
更新日期:2024-11-27
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兴趣是最好的老师,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力 对。
更新日期:2024-4-14
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实验是学生掌握生物知识、获得生物知识过程的一条重要途径 生物课是以实验为基础的一门自然学科,实验是生物学基本。
更新日期:2024-11-2
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兴趣是影响人的动机模式的重要因素之一,学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,学习活动就会。
更新日期:2024-4-15
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如果一个初中生物老师有能力把学生的生物学习兴趣调动起来,那他的生物课堂就成功了一半 在生物教学中,教师要注意。
更新日期:2024-2-11
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摘 要:学习兴趣对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效益的有力保证 在初中生物教学中。
更新日期:2024-7-15
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摘 要:如何开展初中学生乡土地理研究性学习,是每个初中地理教师值得深思的问题,本文从研究性学习的概念内。
更新日期:2024-6-16
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摘 要:随着科技的发展、时代的进步以及跨时代的交流,英语的地位显得越来越重要 但是,英语并不是。
更新日期:2024-8-19
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