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基本信息课题人教版:八年级上册Unit5Canyouetomyparty
彭泽泉山中学吴宇教材分析本单元学习'Conyouetomyparty'句型,通过多种图片,让同学们在反复的训练中学会掌握基本句型,学会礼貌的提出请求,委婉的谢绝.
我班45名同学基本能听懂一些常用的礼貌用语,由于课后的大量的听力训练,使他们养成了一些非常好的英语学习习惯,并且部分同学听力的能力非常强,我通过设计一定的情景教学,是全班同学学习英语的大幅提高
教学目标1.知识目标词组及句型: 词组:studyfortext,gotoadoctor,heapianolesson,helpmyparentsvisitmyaunt 句型:Canyouetomyparty Sure.I'dloveto. Sorry,Ican't.Iheapianolesson. 2.能力的目标:训练运用所学到知识进行简单的听,说,读,写.培养学生礼貌的提出请求, 3.情感目标,通过开展邀请活动,促进同学间的友谊
1.教学重点: 重点句型:Canyou...... 2.教学难点:如何发出邀请,接受邀请,拒绝邀请.
教学环节教师活动预设学生行为设计意图listening
speaking
reading
writing
通过听力训练让学生能够听懂发出邀接受邀请及拒绝邀请的句子.朗读对话.以某同学过生日为线索分组写一句简单对话
以某同学过生日为线索分组写一句简单对话任务速度快.效率高.
通过发出邀请让同学们
了解中西文化的不同点
Unit5:Canyoueetomyparty
Canyouetomybirthdayparty Yes,I'dloveto. Sorry,Ican't,Ihetostudyforatext
学生学习活动评价设计
1.课堂教学环环相扣,形式多样,学生积极主动,全体学生积极参与,课堂秩序好,动静结合. 2.学生真听,实读,勤思善问,能议,敢评. 3.教学效果好,学生获得新知识的量和质达标.
教学反思本课设计学生们会如何向别人礼貌的提出请求或委婉的拒绝别人请求,部分同学基本能进行简单听,说,读,写的训练,小组讨论活跃.还有一部分同学基础差,对学习英语不感兴趣,我想在今后的教学中一定加大培养他们学习英语的热情.