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关于组织参加《吉安教育》综合性优秀
教改论文评选的通知
县直学校,各乡镇中学,中心小学:
《吉安教育》编辑部为优化中小学教师写作质量,提高向教育刊物投稿的针对性和上稿率,避免论文写作中的随意性,盲目性,特举办综合性优秀教改论文征评活动.为更好组织我县老师撰写论文参评,现将有关事项通知如下:
一、写作内容
(一)校长论坛
1.校长如何处理教学与行政事务的矛盾,做到教学与管理两不误,做一个业务型,教育家型的校长.
2.在新课程理念指导下,校长应如何转变角色,在管理上落实课改理念,实施素质教育.
3.校长应如何关注青年教师的成长,为学校培养可持续发展的有生力量.
4.根据当前国家关于大力繁荣发展文化事业的精神,谈谈你对文化立校的看法,拟通过哪些手段和措施提升学校文化品味.
5.作为学校领导,应树立什么样的质量观,谈谈你对实现正确质量观的意见和措施.
(二)教改探航
1.学科教学中,如何实现优质高效的课堂教学,谈谈自己培养学生学习能力,提高课堂教学效果的探索和体会.
2.面对当前学生拥有的各种教辅用书,你如何用其所长,避其所短,既能减轻学生的课业负担,又能充分发挥教辅资料的作用.
3.随着办学条件不断改善,许多中小学校都拥有一定规模的图书室,电子阅览室,各种实验室器材,但不少学校利用率很低.你在教育教学中如何发挥本校已有教育资源的作用,为学生成长奠基.
4.在学校和本学科认真开展综合实践课程,培养学生综合素质和创新,实践能力的探索.
5.教育叙事.书写自己在教育教学实践以及班级管理,班主任工作过程中遇到的困惑和反思,要求融故事性,思想性于一体.
6.围绕打造高效课堂,从如何指导学生进行有效预习,有效练习设计,有效课堂设向,如何在课堂上体现学生主体地位等谈自己的教学心得.要求一事一议,力求写深,写细,写实,不求面面俱到.
(三)通讯报道
1.用文学表现形式,展示学校先进办学理念,办学特色,教育教学改革的经验,成果.
2.名师风采.展示学科带头人,特级老师独特的教学艺术,教学风格,教学效果.
3.弘扬国家,省,市优秀教师,优秀班主任爱岗敬业,精心育人,无私奉献的动人事迹.
报道内容要求具有高度的真实性和较强的可读性,须由学校加盖公章予以认可.报道内容如有价值,编辑部可专程采访,进行文字加工,提供报道线索者列为第一作者.
(四)课题研究心得
针对当前课题众多,但应用性,实效性不强的现状,发表自己的真知灼见以及学校和自己认真开展课题研究的经验,措施和效果.
(五)热点寻踪
1.我看形形色色的公开课,优课赛.
针对当前各种公开课,优课赛活动中出现的弊端,发表自己的见解,让公开课,优课赛真正成为培养和造就名师的舞台,促进教师专业成长的平台.
2.我喜欢这样的校本教研
针对课改以来校本教研中出现的某些形式主义倾向,发表不同见解,提出自己的观点,建议,以期使校本教研扎实有效地为提高教师专业水平服务,为提高教学效果,教学质量服务,为解决教学实际问题服务.
3.加强教研组,备课组建设的思考与实践.
4.针对一些农村学校异军突起,教学质量赶超城镇学校的现象,从学校,班级,制度建设,师资建设等角度谈如何缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,特别是教学质量均衡提高的策略和措施.
二、来稿要求
1.稿件一律用电脑打印,不接受手写稿.稿件纸质稿交县教研室朱昊老师处,同时将电子稿发至jyszhuhao@163..不得从网上或其它报刊上抄袭,县教研室严把质量关,凡抄袭,剽窃他人成果的论文,由县教研室退回,且不收论文评审费.
2.初中以校为单位,小学以中心小学为单位,每校限报两篇,大规模学校不超过三篇,小规模学校可限报1篇.论文由学校筛选后报各县教研室.
3.稿件须注明作者姓名,单位,联系,以便编辑部采用时通知作者本人发送电子稿.
4.截稿时间为2016年2月10日前.
三、征文评选
1.作者按每篇论文50元交评审费(县教研室收集后统一上交市教研室),县教研室组织初评,对质量较差和有抄袭嫌疑的论文不予上报.
2.《吉安教育》编辑部组织人员对参评论文进行评选,一等奖为30%,其余为二等奖,抄袭论文不予评奖.
3.特别优秀论文分期分批安排在《吉安教育》发表,并向《江西教育》推荐.
本次论文评选既是优秀论文评比,也是《吉安教育》征稿活动,希望来稿作者严肃对待,尽可能避免无效劳动.
二○一一年十一月二十五
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