中学英语研训工作计划,中学英语文发表2023年

初中英语十二班学习简报

第七期

卷首语

师者,是教育学生的先行者,本身的学识能力水平,思想观念意识和教育教学理念都决定了教师的胸怀和眼光,决定了教师的思维定式和教育方法,也从中影响了学生的思维习惯和行为作风.因此教师必须得抱定终身学习的观念,加紧学习,学习知识,学习技能,学习自己擅长的,也要学习自己所不擅长的,不能说样样精通,最起码是样样必知.尽量弥补自己知识上的盲点.Youarenevertoooldtolearn!这是我们经常跟学生说得话,当然作为老师的我们更应该如此.因此在此次的培训中我以认真,严谨地态度对待,一分耕耘一分收获,在自己的认真,严谨的态度下使我学到了很多知识,让我受益匪浅.现在我将此次培训的心得体会总结如下:

一,通过此次培训再回顾自己的教学过程,使我认识到备课中对于教学目标的认识还不够深刻,存在着许多问题.教学目标合理设置的原则应是教学中要分层要求,不搞一刀切,依据教学实际,不搞平均主义.教学中我并没有做到这些,为了完成教学任务,对差生从教学目标设计以始就遗忘,教学过程,课后辅导等更对差生不够关注,这是不对的.在以后的教学中要积极改正.通过培训我深深地认识到教学目标设计的重要性,以后教学中要依据教学目标合理设置的原则,充分认识三维目标在教学中的体现,把握教材系统性,积极引导学生学习策略,努力掌握教学目标设置的技巧,兼顾共性,照顾个性发展,努力提高每一课堂学习效果.

二,通过此次培训,我的教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容,教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生,再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了"满堂灌"的形式,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了"满堂问"的形式,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证.

三,通过这次培训,我认识到以后教学中应该不断提高自身专业素质和教学水平,因此在以后教学中应该苦练基本功,不断提高业务素质.

四,通过培训,大量的先进材料被我一一阅读,先进的理论与方法也被我一一记录.我今后一定把这些科学的理论与方法应用于我的教学生活中,我自信感觉会更得心应手,学生反映一定会更积极.科学的方法让我在教育的道路上走得更稳,更有信心,在平台中还有大量的案例,有些很吻合我们的课堂教学,我就和同事们一起交流.学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬到自己的工作中去,而是要移植其中的思想,向优秀的教师学习,应当取得某种信念.

学习是无止境的,今后我将不断学习,不断提高自身的素养,以适应新课程教改的需要,适应现在学生的实际发展需要,真正做到为学生终身发展负责!

提交者:张芬芳(提交时间:2016-12-1021:56:23)初中英语——培训总结

一年一次的远程培训又接近尾声,通过这次学习,自己的专业水平得到了提升,而且与同行老师的沟通学习也让我受益匪浅,值得我慢慢体会,并把所学知识应用到实际的教学活动中去.下面是我对培训的点滴体会:

一、自己的教学观念有了进步

通过这次学习,我觉得传统的教学模式以教师为本位,忽视探究能力和创造能力的培养,已经不能适应当今教学的要求.我在学习中听了好多现代教育教学理论的专家讲座,结合新课程,更新了教育教学观念,深刻地认识到:在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学习的主体,学生是学习的主人,在课程观上,教学不再只是忠实地传递和接受的过程,而是创建与开发的过程,自己在实际的教学活动中也体会到,要转变观念,解放学生,引导学生追求崇高的精神境界,培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生,去感染学生才是我们应有的教育价值观.


二、对自身的要求更加明确.

听了专家的精彩的讲解,我深受启发:作为初中英语教师,在课堂教学中,必须很好地设计教学,选择适当的教学模式,考虑如何上好各种类型的课,怎样追求课堂教学的艺术,当然最重要还是必须具有扎实的基本功.(1)口语自然流利,语音语调正确,(2)教师要坚持不懈的学习,经常收看英语新闻,经常收听英语磁带,培养良好的语感,(3)还要积极参加各种教研活动.

试行多媒体教学方式.

我们学校地处五华县的乡镇,在乡贤关心支持下,添置了15个多媒体教室,并开始使用多媒体进行教学.利用多媒体进行教学,能激发学生的学习兴趣,能更好的展现知识的发生,更好的传授,使课堂更精彩,更有效.现代中学生具有较强的联想,想象能力,好奇心强,侧重于形象思维.现代教育手段的运用能更好,更有效地发挥学生的主体能动作用,激发学生学习兴趣,调动他们学习的积极性.培训中,懂得了将多媒体技术与英语课堂教学整合,为以后运用现代教育手段,提高课堂教学效率打下了良好的基础.

四,加强教科研活动.在教科研方面,听专家介绍了论文的写作,从培养意识到选题,收集素材,怎样写,学会了论文写作的一般方法,养成了平时及时总结经验的习惯.我深刻地体会到:一个成功的教师,必须有较强的教科研意识,要把教研和科研紧密结合起来,要用科研促进教研.通过培训,我认识到,要进行科研,必须做如下几点:第一,要注重自己的理论学习,为自己的科研提供理论以据,第二,要注重自己平时的教学研究和教学积累,为科研准备好第一手资料,第三,要找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性,实效性.教师,即研究者,要不断地学习,不断地总结,不断地研究,及时将自己的经验写成论文,做研究型教师.

总之,教师要有终身学习的观念,活到老,学到老,通过学习和培训不断改进教学方法,更新教学理念,使课堂教学更有实效性.

之我的教学故事

感动在一瞬间发布者:刘丽群(发布时间:2016-12-118:40:06)时光流转,记忆定格在1999年的某天——

接到通知,英语组全体的老师和校领导要来听我讲课.于是我认真准备教案和课件,准备好好上课.

刚进教室时,虽然还是有点紧张,但上着上着就不觉得了.起初我还真以为英语组的所有老师和校领导都会来听课,进了教室才发现来了三位英语老师,其他人都因临时有事不能来.

本来课前准备的好好的,可是到了课堂上,还是出了一些本来可以避免的问题,如导入时所选用的歌曲不够激起学生的热情,分析课文时讲解的不够清晰等.

下课时,我就跟我的指导老师说,老师,虽然给时间给学生自习了,可我还是把课上成那 样等

此时的我们,还在教室走廊上交流着.就在那会,一个学从教室门口探出头来说,"老师,您上得很好!"

当时,听到那句话时,我感动了.

我的指导老师也安慰我说,上的挺好的,自读课文就该那样上等

"老师,您上的很好!",我想这也是每一位老师最希望从学生那儿听到的话了.即使有些夸张的成分在里面,但它却实实在在地感动着老师的心,激励着老师前进!

教学随感发布者:黄丽梅(发布时间:2016-12-620:04:54)以往,我缺少了课后主动学习的意识,总是觉得自己的事很多,抽不出时间.这也忙那也忙.学习了一段时间后.知道了,人不学习会让自己的思想越来越落后.

时间是挤出来.以往总是觉得没有时间,知识因为自己并没有去学习的念头罢了.只要你愿意,一点点的时间也会利用起来的.现在,只要有时间,我便利用这点时间进行专业知识上的营养补充.除了这些,其他的一些杂志和报纸也充分利用起来.学起来才发现自己跟外界的世界脱节很久了.活到老学到老确实是真理.以往,书翻上两页就没兴趣了放在一边.现在不管有多忙.我都要求自己一天学习不可以一个小时,而且不能耽误自己的休息时间.休息时间充足,学习有干劲,觉得生活也充实了起来.

请老师们认真学习考核方案:

序号考核指标成绩核算标准分值1学习时间本次培训6门必修课程要求每门课程网上学习时间不少于180分钟(观看视频课程,专题讲义等课程内容,系统自动计时),每门课程学习时间均达到或者超过180分钟的,该项记为满分,20分2作业辅导教师根据本次培训的课程内容,按照教学计划布置2作业,,学员按照要求在规定时间内提交,辅导教师进行评阅打分,

每篇作业被评为优秀的得18分,

每篇作业被评为良好的得14分,

每篇作业被评为合格的得11分,

每篇作业被评为不合格的得0分,

最终成绩等于各次作业成绩总和(满分35分).

(作业请勿抄袭或者从网上下载,如有发现一律以不及格处理)35分3研修日志可以是培训过程中的感悟,心得,也可以是日常教学中的案例,故事.

每提交1篇研修日志得3分,满分15分15分4培训总结通过学习本次培训的课程内容,结合自己日常教学的理念和感悟,按照平台发布的统一要求提交1篇培训总结(平台将在培训后期发布提交培训总结的具体要求).

培训总结由辅导教师进行评阅打分,

培训总结评分等级及对应的分值为:

优秀—20分,良好—16分,合格—12分,不合格—0分20分5论坛研讨发表一个主题帖得1分,一个回复帖得0.5分.满分为10分.

例如:发表4个主题帖,6个回复帖,此项得分等于4×1+6×0.5等于7分10分最终成绩学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和,得分达到或者超过60分,则培训合格,

培训,收获了友谊 培训,提升了理论水平 培训,转变了观念 培训,开阔了视野

培训,是找方向,找距离,找榜样,

培训,是一种福利.

培训,是真正的唤醒!

培训,才知道自己是如此的肤浅 培训,才知道自己如此的平庸, 培训,才明白别人为什么那么优秀 培训,才知道自己离优秀有多远 培训,使我们找到了努力的方向 培训,改变了我们的行走方式

培训,是一次精神的洗涤,一次及时的充电,一场"头脑风暴"等

培训,让我们享受了一顿丰盛的精神大餐,

培训,让我们一起踏上了专业成长之旅等

结束语

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