本站原创幼儿园小班环保课教案
马丽丽
活动目标:
1.指导孩子关注周围环境,增强环保意识.
2.能够用语言表达图片内容,了解如何做到环保.
活动准备
环保相关图片,PPT
活动过程:
1.看幻灯片:美丽的地球.
提问:小朋友们,这是什么
教师:我们居住在美丽的地球上,蓝色的部分是海洋,绿色的部分是陆地.地球是我们的家,我们都爱美丽的地球.
2.看幻灯片:哭泣的地球
提问:小朋友们看看,地球这是怎么了
孩子回答.
教师:地球哭了,这是为什么呢大家猜猜是为什么呢
孩子讨论.
教师:因为地球受伤了,有人破坏了地球的环境,所以哭了.那么小朋友看到哪些破坏环境的行为呢
3.看幻灯片:不乱扔垃圾
孩子讨论.
教师:我们看到满地都是垃圾.那我们怎么做才对呢
4.看幻灯片:垃圾桶
孩子回答.
教师:我们要把垃圾扔到垃圾桶里.这样就不会满地垃圾,让地球受伤啦.
5.看幻灯片:美丽的草坪和小树,不踩踏草坪,不攀折树枝.
教师:我们来看这里又发生了什么
孩子回答.
教师:我们看到有人在草坪上猜来猜去,有人把树枝折下来,小朋友说这样做对吗
孩子回答.
教师:这样做是不对的.因为草坪被踩了,小草受伤了会疼,树枝被折下来了,小树受伤了也会疼的.所以我们不要踩踏草坪,不能攀折树枝.
6.看幻灯片:节约用水.
提问:小朋友们能告诉我我们可以用水做什么吗
孩子回答.
教师:我们都知道水有很多用途.但是如果没有水会发生什么呢
7.看幻灯片:如果没有水
孩子看图片讨论.
教师:如果没有水,大地就会裂开,庄稼缺水长不大,我们就没有粮食吃.最后地球就变成了沙漠,我们就没有家了.所有要节约用水.
8.看幻灯片:美丽的海底世界,美丽的沙滩
提问:小朋友喜欢大海吗有多少小朋友去过海边呢
教师:小朋友都喜欢大海,因为海底有美丽的鱼儿,珊瑚,沙滩上铺满了细细的沙子.可是如果我们不注意保护海洋,海洋会变成什么样子呢
9.看幻灯片:海上垃圾,海边垃圾
教师:如果我们破坏海洋环境,乱扔垃圾,海洋就不会那么美丽,我们也看不到美丽的小鱼了.所以我们要保护海洋.
10.回顾
教师:小朋友们,刚才我说的你们都记住了吗我们要时刻记住保护地球,保护我们的家园.我们要做到:不乱扔垃圾,不踩踏草坪,不攀折树枝,节约用水,保护海洋.我相信小朋友们都能做到.
活动反思:
本次半日活动所有的家长准时参加,从这点可以看出,通过上学期的课题研究使家长对家园互动共育的认识提高了,家长们已经认识到参与幼儿园活动的益处,"家长客串"对家长,孩子,老师都受益匪浅,家长们从中了解了该年龄段孩子发展水平,体验了老师工作的辛苦,锻炼了自己,给自己的孩子增添了自信.具体总结如下:
活动前做足功课
家长报名"客串"之后,我和家长沟通了班级孩子的语言发展情况,班级管理的一些日常用语和肢体动作等,让家长了解小班年龄段孩子的特征,班级孩子特点等,并让让客串者事先熟悉班级孩子,和孩子做了简短互动,减少孩子与客串者之间的陌生感.帮助客串者根据自己的特长选择合适的内容,并大致对客串内容进行活动设计,后经过反复修改定稿.
活动中精心配合
家长不是专业的幼儿教育工作者,虽然在活动前做足准备,但活动中会出现什么状况谁都无法预料,对孩子出现的状况客串者是否能随机应变处理好,我还是把配合方案做的很细致,果不出意料,客串者自己的孩子看到妈妈突然兴奋起来,客串者用我们传授的方法也没能使她安静下来,我只好以幼儿的身份向老师请教问题为由,转移孩子注意力,把孩子吸引到问题上,客串解答我的问题,才使她的孩子停止兴奋.从这次客串活动为例,活动中教师的指导要根据幼儿的情况而随即变化,怎样指导,怎样帮助家长处理应急事件,都需要老师事前精心准备,事中灵活把握,总之,教师的适时,恰到好处的指导在客串活动中尤为重要.
(三)助教后的反思
每次的家长客串活动反思各有不同,都有亮点和深刻的体会.本次活动结束后,我就及时和家长以聊天的形式引导家长进行了反思和总结,家长深有感触的总结了老师的辛苦和不容易,今天的活动改变了她对教育孩子原有的一些理念和认识,她把自己在活动前没预料的事情反思了一遍,最让没想到是自己孩子能出现这种情况,让她措手不及,如果是在家她可能会用惩罚或别的招来对付他,但当着这么多孩子的面她没法使出平时的招数,让她对幼教工作有了深刻认识和转变,怎样的教育方式和方法不伤害孩子的自尊心,又能让孩子认识到错误行为,发生转变,她认为这些是本次活动最大的收获,她希望总结经验以后再次尝试.
哭泣的地球
知道地球与我们息息相关,激发幼儿的环保意识.
1和2交换位置
你看到什么
这幅图你有看到什么
谁来告诉大家,地球为什么会哭呢
可以和同桌的伙伴们交流一下
那我们应该怎样做呢
踩来踩去
今天我们了解了很多环保知识,爱护地球