本站原创粤中医函〔2016〕241号
转发国家中医药管理局关于公布第三批
全国优秀中医临床人才研修项目
培养对象名单的通知
各有关地级以上市卫生局,深圳市卫生和人口计划生育委员会,有关省直医疗机构:
现将《国家中医药管理局关于公布第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象名单的通知》(国中医药人教函〔2016〕148号)转发给你们,请根据文件精神,认真组织实施.并提出以下要求,请一并贯彻执行.
一,国家中医药管理局组织实施的全国优秀中医临床人才研修项目,是党和政府为培养优秀中医临床人才,推动中医药事业发展的重要举措.各地市卫生行政主管部门,高等医学院校及研修学员所在单位要高度重视,认真学习领会《第三批全国优秀中医临床人才研修项目实施方案》,《第三批全国优秀中医临床人才研修项目培训大纲》等文件精神,加强管理,保证项目取得实效.
二,研修学员所在单位负责项目的日常管理工作,指定专人负责对研修学员的日常工作,学习,临床实践等情况进行督促检查,做好平时考核及学员学习档案的管理工作,保证研修学员研修期间的工资及其他福利待遇,创造良好的研修学习氛围.
三,研修学员做好研修学习总体规划和年度计划,在研修期间原则上不担任行政职务,原则上不得中断学习,中断3个月以上或无故脱离本专业临床实践3个月以上者,由所在单位提出,省中医药局审核,报国家中医药管理局批准,终止其研修资格.
四,第三批全国优秀中医临床人才研修项目的管理实行网络信息化管理,通过"国家中医药管理局优秀中医临床人才研修项目网络管理系统"(:gj.itcmedu.)完成,具体操作事项另行通知.研修学员和所在单位管理人员要及时上传,审核研修学习情况.每年12月10日前将项目工作总结情况报送省中医药局.
五,研修学员所在单位要切实加强项目经费管理,制定经费管理细则,专款专用,合理使用,并配备一定比例的研修经费,确保顺利完成研修任务.专项经费主要用于研修学习,包括购买图书文献资料,集中学习,临床进修,拜师,巡诊,调研,发表论文及参加学术交流活动等.
附件:1.第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象
名单(广东省)
2.第三批全国优秀中医临床人才研修项目实施方案
3.第三批全国优秀中医临床人才研修项目培训大纲
4.广东省第三批全国优秀中医临床人才研修项目平
时考核表
二○一二年八月十日
(联系人:杨玉梅,及传真:020-83709275,电子:gdszyyjkjc001@126.,文件下载公共:gdszyyjkjc@126.,下载:000_000)
附件1
第三批全国优秀中医临床人才研修项目
培养对象名单(广东省)
单位姓名广东省中医院郭建文,王立新,李艳,杨志敏,邹旭广州中医药大学第一附属医院刘敏,吴智兵,杨洪涌,陈瑞芳,许华南方医科大学中西医结合医院周迎春,文小敏,梁东辉广东医学院附属医院刘强广州医学院附属肿瘤医院邬晓东广州医学院第三附属医院冯崇廉广州医学院第一附属医院张志敏广东省第二中医院孙玉冰,戈焰广州市中医医院魏丹蕾,丘梅清,祝维峰,顾颖敏深圳市罗湖区中医院廖蔚茜深圳市第二人民医院明佛山市中医院吴海科,熊昌盛佛山市高明区中医院徐国良湛江市第二中医医院郑泽荣肇庆市第一人民医院罗健
一、培养目标
通过三年经典研修,跟师学习和临床实践,使之成长为热爱中医药事业,全心全意为人民服务且医德高尚,理论深厚,医术精湛以及享有较高知名度的优秀中青年中医临床人才.
二、培养要求
(一)中医药理论功底更加扎实,熟悉主要古典医籍,提高运用中医理论进行辨证论治的水平,保证研修期间集中培训时间不少于40个工作日.
(二)坚持临床实践,保证研修期间到国家中医药管理局局级以上重点学科(或专科)研修学习不少于60个工作日,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,中医特色和临床疗效增进.日均门诊人次和门诊,住院诊疗质量明显高于本地区水平,或在同行中领先,社会知名度进一步扩大.
(三)跟师学习当代中医名家学术思想和临证经验,进行总结归纳,不断提高中医诊疗疑难疾病的能力.随师临证或请导师口传面授等跟师时间不少于60个工作日.
(四)中医临床科研能力明显提高.建立中医临床科研思维模式,掌握中医临床研究的基本方法,努力继承前人学术思想与临床经验,并有所创新和发展.
(五)研修期满,提交60份反映研修成果的中医临床医案,提交1篇全面总结研修计划执行情况和着重反映本人具有中医思辨内容的学术思想,临床经验的结业论文.
三、研修内容与方式
第三批全国优秀中医临床人才研修项目应根据研修学员不同专业及其特点和条件,确定各具特色的研修内容.主要内容有:
(一)研读中医经典理论.
1.内容.研修学员根据本人的实际情况,在专家指导下选定精读与泛读的古典医籍书目,制定读书计划,深入学习钻研,领悟和发掘古典文献精华,做好读书笔记,写出学习体会,拓展知识面,加深对古籍的理解,培育深厚的传统文化基础,努力提高中医理论水平.
2.方式.以自学为主,集中学习为辅.国家中医药管理局中医药继续教育委员会和各省级中医药管理部门将为研修学员创造多种形式和类型的学习条件.
(二)强化中医临床实践.
1.内容.结合现有临床岗位,进行临床实践,提高临床疗效和解决本专科危急重症及疑难病症的临床能力,通过各种形式和渠道研究疾病发病特点及其流行规律,提高综合解决各种复杂疾病的能力与水平,3年完成60份体现本学科疾病中医药诊疗全过程的医案或跟师临证医案.
2.方式.到国家中医药管理局中医临床重点学科(专科)进修,到省级以上重点学科(专科)和国家级中医药继续教育基地临诊,会诊或实践.
(三)名师指导,博采众长.
1.内容.研究和领悟指导老师的学术思想及临证精华,加以整理提高,以期继承与发展中医药学术.
2.方式.各省级中医药管理部门成立本项目专家指导组,对研修学员进行全程指导,督促研修计划的实施,协调研修学员跟师学习,研修学员拜3名以上名师重点学习,并可采取多种形式接受名师指导.
四、研修时间
研修时间为期3年.
五、项目考核
考核分平时考核,年度考核和结业考核.
(一)平时考核.
由研修学员所在单位负责.内容包括医德医风,理论水平,诊疗水平,临床疗效,社会评价等.平时考核要把临床实践考核作为重点,将考核结果与研修前水平进行比较并做出评价. (二)年度考核.
由各省级中医药管理部门组织实施.在每个研修年度最后1个月通过研修项目管理平台完成.考核工作依据研修学员个人的《研修申请书》内容,并结合培训大纲,从理论与实践两方面考核研修的阶段性效果,主要考核研修进度及理论学习,临床实践,跟师学习等情况.年度考核合格后方能进入下一年度的学习,年度考核不合格者予以淘汰.
(三)结业考核.
由各省级中医药管理部门和国家中医药管理局中医药继续教育委员会共同组织实施.结业考核采用积分制,结业考核总分值300分,其中平时考核100分,中医经典理论考试50分,中医临床医案考评50分,策论考评50分,中医临床科研设计方案考评20分,结业论文考评30分.及格线为200分,达不到及格线的研修学员不能结业.
六、组织管理
(一)国家中医药管理局负责项目的宏观指导.
(二)国家中医药管理局中医药继续教育委员会办公室负责项目管理.对研修学员的研修过程及成效实行全面,全程,动态网络管理,负责结业考核中的中医经典理论考试,中医临床医案考评,策论考评,中医临床科研设计方案考评,组织专家对结业考核结果进行综合检查和验收.
(三)省级中医药管理部门负责本省区项目的管理和组织实施.确定专人负责项目日常管理,建立本省区研修学员技术档案,及时记录研修学员的研修情况及考核情况,组织研修学员开展经验交流,座谈等活动,定期审核研修学员上传的学习结果,按时完成年度考核并报送有关材料,负责年度考核,结业论文考评及本省区结业考核工作总结.
(四)研修学员所在单位负责项目日常管理.督促检查研修学员的日常工作,学习和临床实践,保证研修学员研修期间的工资及其他福利待遇,创造良好的研修学习氛围,负责结业考核中的平时考核.
(五)研修学员在研修期间原则上不担任行政职务,原则上不得中断学习,中断3个月以上或无故脱离本专业临床实践3个月以上者,由所在单位提出,省级中医药管理部门审核后,报国家中医药管理局批准,终止研修资格.
七、经费管理
国家中医药管理局将安排专项经费.各省级中医药管理部门和研修学员所在单位要按照一定比例给予经费支持.
专项经费主要用于研修学习,包括购买图书文献资料,集中学习,临床进修,拜师,巡诊,调研,发表论文及参加学术交流活动等.
各省级中医药管理部门要切实加强经费管理,制定经费管理细则,专款专用,合理使用,并于每年12月31日前将本年度专项经费安排和使用情况报送国家中医药管理局中医药继续教育委员会.
八,待遇和奖励
(一)结业考核成绩合格者,授予"第三批全国优秀中医临床人才"称号,结业考核成绩优异者授予"全国优秀中医临床人才研修项目优秀学员"称号. (二)在研修学习期间按计划学习并年度考核合格者,每年可获得中医药继续教育I类学分24分.
(三)开展优秀结业论文,优秀策论,优秀中医临床医案评选活动,并予以出版.
附件3
第三批全国优秀中医临床人才研修 项目培训大纲
为贯彻落实《第三批全国优秀中医临床人才研修项目实施方案》,切实提高研修学员的中医理论水平与临床能力,满足广大人民群众对中医药的需求,特制定本培训大纲.
一、理论学习
【学习目的】
通过学习中医典籍,学习临床学科古代重要医籍及现代学术专着,以拓展知识面,加深对古籍的理解,培育深厚的传统文化基础,努力提高中医理论水平.
【学习要求】
培养对象根据本人的实际情况,在专家指导下选定精读与泛读的古典医籍书目(附后),制定读书计划.3年研修期间,要求精读四部典籍,泛读六部以上与本学科相关的古代医籍及其它医籍.
【学习形式】
学员自主学习为主,集中辅导为辅.在专家指导下,深入学习钻研,领悟和发掘古典医籍的精华,做好读书笔记,写出学习体会,国家中医药管理局中医药继续教育委员会和各省级中医药管理部门将为培养对象提供多种形式的学习条件,国家中医药管理局中医药继续教育委员会每年组织两次专题讲座,邀请全国着名中医药专家授课. 【考核指标】
1.系统自学典籍,完成学习计划,并写出读书心得笔记.
2.参加国家中医药管理局中医药继续教育委员会组织的经典理论学习专题讲座培训班,每年两次,每次8个工作日.3年研修期间至少参加40个工作日的集中培训,并获得相应的学分. 3.每年至少撰写1篇学习古典医籍指导临床实践的学术论文.其中,3年研修期间,需有1篇在国内核心期刊公开发表.
4.参加国家级或省级中医药继续教育活动,作为主讲人(或主讲人之一)至少6学时的课程. 二,临床实践
【实践目的】
强化中医临床实践,结合现临床岗位,开展临床研究,提高临床疗效.
【实践要求】
在研修期间必须充分保证本专科临床实践的时间,积极参加医院门诊或病房工作,参加会诊及疑难病例讨论,开展临床研究,进行创造性临床实践,提高解决本学科危急重症及疑难病症的临床能力与服务总量,扩大服务半径,提高社会知名度,提高中医临床科研能力,逐步形成中医临床科研思维方式,掌握中医临床研究的思路和方法. 【实践形式】 1.临床实践的岗位以本单位为主,临床工作应包括门诊,病房及会诊,可根据研修内容确定时间安排.还应在省级重点学科或重点专科(专病),局级以上重点学科或重点专科(专病)进行实践培训. 2.研修人员按照本人确定的研修内容及方向,结合学经典,做临床的体会,针对临床的某一问题,选择临床研究课题,完成一项科学,严谨,具有中医特色的中医临床科研设计方案. 【考核指标】 1.研修期间内,学员临床实践时间不得少于480个工作日.其中,在省级重点学科或重点专科的临床实践时间累计不得少于100个工作日,在国家中医药管理局局级以上重点学科或重点专科脱产实践时间累计不得少于60个工作日. 2.在临床实践中,要结合理论学习和临床研究,写出心得笔记.每年完成20份体现本学科疾病中医药诊疗全过程的医案或跟师临证医案,3年完成60份医案.医案要体现辨证论治,理法方药,并有病证分析. 3.公开发表反映本人中医临床诊疗水平的论文或专着1篇(部)以上. 4.研修第二年度提交1篇中医临床科研设计方案. 5.研修学员所在单位对研修学员的门诊量,区域外患者就诊率以及医德医风,社会评价等进行考核. 三,跟师学习 【跟师目的】 名师指导,博采众长.研究,领悟,学习当代中医名家学术思想和临证经验,以继承和发展中医药学术. 【跟师要求】
拜3位以上中医药名师重点学习,学习领悟导师的学术思想和临床经验精华,加以整理提高. 【跟师形式】 可以跟随当地名医学习,也可以跨地区跟师学习.可随师门诊,查房,会诊,拜师请教等,并整理代表老师主要学术思想或临床经验的典型医案. 【考核指标】
1.整理跟师临诊病案,随师临证或请导师口传面授等跟师时间不少于60个工作日. 2.完成跟师学习心得,至少整理3名指导老师的临床经验,学术思想综合报告.
四、精读与泛读的古典医籍书目
1.精读典籍
《》(《素问》,《灵枢》),《伤寒论》(张仲景),《金匮要略》(张仲景),《温病条辨》(吴瑭),《温热经纬》(王士雄). 2.专科医籍 内科:《脾胃论》(李杲),《景岳全书》(杂症篇)(张介宾),《丹溪心法》(朱震亨),《医学心悟》(程钟龄),《医宗金鉴》(内科部分)(吴谦等),《医学衷中参西录》(张锡纯),《临床中医内科学》(王永炎),《现代名中医医案精华》(董建华).
外科:《外科正宗》(陈实功),《外科证治全生集》(王洪绪),《疡科心得集》(高锦庭),《医宗金鉴外科心法要诀》(吴谦等),《中医外科学》(朱仁康).
妇科:《傅青主女科》(傅山),《女科证治准绳》(王肯堂),《景岳全书妇人规》(张介宾),《妇人大全良方》(陈自明),《济阴纲目》(武之望).
儿科:《小儿药证直诀》(钱乙),《小儿病源方论》(陈文中),《儿科痘疹方论》(陈文中),《活幼心书》(曾士荣),《幼科发挥》(万全)《幼幼集成》(陈飞霞),《中医药学高级丛书中医儿科学》(汪受传). 针灸科:《针灸甲乙经》(皇甫谧),《针灸聚英》(高武),《针灸大成》(杨继洲).
骨伤科:《中医骨伤科古医籍选》(孙树椿,阙再忠).
眼科:《秘传眼科龙木论》,《银海精微》,《审视瑶函》(傅仁宇),《目经大成》(黄庭镜),《眼科金镜》(刘耀先),《证治准绳》(眼科部分)(王肯堂),《中医眼科全书》(唐由之).
耳鼻喉科:《外科正宗》(耳鼻喉部分)(陈实功),《医宗金鉴》(耳鼻喉部分)(吴谦等),《景岳全书》(耳鼻喉部分)(张介宾),《中医耳鼻咽喉口腔科学》(王永钦).
3.推荐书目
《素问集注》(张隐罨),《素问注释汇粹》(程士德),《灵枢经注证发微》(马莳),《灵枢经白话解》(陈璧琉,郑卓人),《伤寒来苏集》(柯琴),《伤寒论条析》(李荫岚),《金匮要略心典》(尤在泾),《金匮要略释义》(黄树曾),《难经》,《古今医案按》(俞震),《本草备要》(汪昂),《医宗金鉴删补名医方论》(吴谦等),《景岳全书》(张介宾),《素问玄机原病式》(刘完素),《脾胃论》(李杲),《儒门事亲》(张从正),《丹溪心法》(朱震亨),《医贯》(赵养葵),《理虚元鉴》(汪绮石),《西溪书屋夜话录》(王旭高),《石室秘录》(陈士铎),《杂病源流犀烛》(沈金鳌),《类证治裁》(林佩琴),《医林改错》(王清任),《血证论》(唐宗海)等.
附件4
广东省第三批全国优秀中医临床人才
研修项目平时考核表
姓名考核时间段考核指标考核标准实际情况理论
学习1.学习中医经典(《内经》,《伤寒论》,《金匮要略》,《温病条辨》,《温病经纬》)精读并撰写读书心得笔记36篇以上.2.学习古典医籍泛读6部以上与本学科相关的古代医籍及其它医籍,并撰写笔记36篇以上.3.参加国家中医药继教委组织的经典理论专题讲座培训班研修期间参加集中培训时间不少于40个工作日4.作为主讲人(或主讲人之一)在国家或省级中医药继续教育项目授课至少6学时以上的课程.5.期间是否中断学习连续学习.临床
实践6.临床实践工作日480个工作日以上.7.到省级重点学科,重点专科(专病)和国家级中医药继续教育基地临诊,会诊或临床实践100个工作日以上.8.到国家中医药管理局局级以上重点学科或重点专科(专病)进修60个工作日以上.9.临床病案整理完成60份反映研修成果的中医临床医案,理法方药,辨证论治准确,病证分析得当.10.期间是否脱离本专业临床没有脱离本专业临床.跟师
情况11.跟师数拜3位以上中医药名师重点学习,学习领悟导师的学术思想和临床经验精华,加以整理提高.12.跟师心得或笔记12篇以上,心得体会质量较高,有个人见解.13.跟师时间随师临证或请导师 口传面授时间不少于60个工作日.科研
能力14.学习古典医籍指导临床实践的学术论文3篇以上.15.在国内外核心期刊发表的学术论文或专着至少1篇在国内核心期刊公开发表.16.中医临床科研设计方案研修第二年度提交1篇中医临床科研设计方案.医疗水平17.平均日门诊量按平均日门诊量实际情况填写,并注意总结平均日门诊量较研修学习前增加的程度.18.区域外患者就诊率注意总结区域外患者占就诊患者总数的比例及较研修学习前增加的程度.19.医德医风,社会评价按实际情况填写.说明:1.此表作为研修学员参加研修学习的主要考核标准,由研修学员按年度(或根据学员所在单位有关要求)填写,学员所在单位管理部门根据实际情况进行考核.2.表中的考核内容,考核标准皆按照3年学习时间制定,具体考核时请写清时间段.
公开形式:依申请公开
主题词:中医药人才项目通知
抄送:广州市中医医院,深圳市罗湖区中医院,深圳市第二人民医院,佛山市中医院,佛山市高明区中医院,湛江市第二中医医院,肇庆市第一人民医院,广州中医药大学,南方医科大学,广东医学院,广州医学院.
校对:科教处杨玉梅(共印30份)