本站原创学校心理健康教育实施方案
心理健康教育是一种以发展学生心理素质,培养适应现代社会需要的人格为目的的教育.人的发展,不仅是身体的成长,知识经验的增多和技能的形成,而且是各种智能,需要,动机,态度,价值观,气质和性格等心理特征的全面发展.通过营养和体育煅炼,可以促进身体的成长,通过学校的语文,数学等各门课程的教学,可以增长知识的技能,而通过有目的心理健康教育,则可以促进学生优良心理品质的形成发展.
根据学校的实际情况,制定以下《心理健康教育实施方案》
一、指导思想
随着科学技术的飞速发展,社会经济和文化的速度变化,成长中的青少年面临日益增长的社会心理压力.他们在学校学习,生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折,难免会出现这样或那样的心理问题.通过多种多方式对学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力.
二、实施目标
1,提高小学生对校园生活的适应能力,培养良好的行为习惯.
2,培养学生善于交往能力,自我调控情绪能力,使其情绪稳定,心情愉快,积极情绪多于消极情绪,经常保持乐观,积极,向上的心态,情绪反应适度.
3,帮助学生克服各种困难,实现预定目的,注重提高其行动的自觉性,果断性,顽强性和自制力.
三、实施方法
1,心理健康教育渗透到教育教学的全过程中,在学科教育活动,班级工作中,都要注重学生的心理健康教育.
2,从三年级开始开设心理健康教育课,举办心理教育讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质.
3,开展心理咨询和心理辅导,通过多种途径,对个别心理存在问题的学生进行认真,耐心,科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,建立心理档案.
4,建立学校家庭心理健康教育渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助家长树立正确的教育观,以良好的行为,正确的方式去影响和教育子女.
四、组织实施
1,成立心理健康教育领导小组,由分管校长任组长,政教,教务主任为副组长,班主任为成员的领导机构.
2,加强心理健康教育师资队伍建设.有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与心理健康教育的师资队伍.
3,建立健全心理健康教育管理制度,评价体系和奖励机制.
4,加强心理健康教育的科研活动和课题研究,要求教师从学校学生实际出发,以学生成长过程中遇到的问题和需要为课题,开展课题研究,提高学生心理教育工作的实效.