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海南大学第二届"十佳教师"申请表

姓名秦翰翔性别男出生年月1970.10学历/学位本科/硕士民族汉政治面貌所在单位经济管学院职称讲师职务13976295835电子信箱qhx0555@163.在海大担任主讲教师时间15年近两学年给本科生授课时数500学时近两学年因个人原因,停课次数近两学年承担的本科生主干基础课程情况课程名称课程性质学时班级学年/学期初及财务管理专业基础6007财务管理(海甸)08-09学年/2学期财务会计学专业必修10207财务管理(海甸)08-09学年/2学期基础会计学专业基础48*208财务管理1,2班分班09-10学年/2学期财务会计学(上,下)专业必修48*2*209财务管理1,2班分班10-11学年/1学期

10-11学年/2学期近两学年指导毕业论文(设计)情况毕业论文(设计)题目学号姓名年级,专业成绩海南高新技术产业发展的财税扶持政策分析周遂06级财务管理良论上市公司投资价值分析苏玉峰06及财务管理良近两学年教改与科研情况主持或参与的主要项目,论文,论着,教材等代表作等,科研促进教学的典型事例.(可另行附页)

1.主持.中小企业融资区域比较研究.海南省哲学社会科学规划课题.2016--.未结题

2.李丽,秦翰翔.关于本科毕业论文教学改革的思考.教育教学理论与方法探索.西南财经大学出版社,2016年9月

3.参编.财务会计.机械工业出版社,2016年1月,

4.参编.财务会计学.西南财经大学出版社,2016年9月,

5.参编.会计学原理.西南财经大学出版社,2016年12月.受处分,获奖情况近两学年是否受通报批评或纪律处分:是√否若是,何种处分:近两学年获奖情况(主要是教学类获奖及指导学生获奖):

近两学年无获奖情况

教书育人事迹简介(1000字以内)师德与育人等方面的突出表现,典型事例,以及通过教学理念,方法,手段等改革所取得的实际效果,学生受益情况等.(可另行附页)

本人自从选择教师这个神圣职业以来,一直遵守爱岗敬业,严谨治学,团结协作,为人师表的原则,有正确的世界观和有积极人生观,政治立场坚定和态度严谨.主动帮助一些学生解决就业问题,关心困难学生,帮助一些在校生寻找家教,或临时工作的机会,以解决一些家庭困难学生的生活问题.

在教学理念,方法,手段等应做出下列几方面的尝试:

1.根据专业胜任能力,选择教学内容

财务会计学对于未出校门的学生来讲,是一门极为抽象和实践性很强的课程,需要学生有较强的逻辑推理能力和思维分析能力才能理解知识要点.在教学时,本着"先易后难,先原理后实务,先基础后专业,先核算后分析"的原则进行教学.因此,通过多种教学手段让学生感受会计在经济管理中的重要性,会计如何为企业的分析,管理和决策服务.因此,在教学内容的选择上,可在教学中加入大量鲜活而贴切的事例,力求讲课深入浅出,对于教材上的内容做出区分,大量陈述性的知识少讲或是不讲,而侧重去展现思考的程序,讲授程序性知识.

2.改变以往重专业技能培养,轻职业道德教育的传统教育观念

财务会计学是会计教学体系的核心课程,学生会计职业道德的培养与本课程有直接的关系.一般情况下,会计的职业道德主要体现在会计原则之中,学生能否透彻理解其含义,教师的教学方式非常重要.作为任课教师,更应该意识到职业道德教育的分量举足轻重,只有在思想上意识到它的重要性,才会在教学过程中贯穿职业道德教育,在向学生传授财务会计知识的同时,及时将会计一般原则与账务处理紧密联系起来,使学生不仅掌握会计核算的处理技巧,并且真正地理解会计一般原则,在日后的账务处理实践中才能做到中正确地运用一般原则.

3.注重时事会计案例的使用,使会计教学的内容更加具体形象

通过多年社会培训经验的积累,结合大学本科人才培养的目标,在教学中注重会计案例的使用,培养学生主动思考和决策的能力,帮助学生成为决策者,这种思想贯穿教学的始终.在课堂讲解和练习题中还引用了一些真实公司的数据资料,这些为大多数人所熟悉的公司名称可以使课程更加生动,并且能更方便地说明会计在企业中的作用.

4.教学手段与教学方法的统合


适当和科学的教学手段和方法是保证教育成功的基础,不适当和不科学的教学手段和方法可能会直接影响教育质量甚至会导致教育的失败.

会计方面的课程采用的教学手段包括传统教学,多媒体教学等多种教学手段,所采用的教学方法包括讲授法,实验法,案例法和讨论法,自学法等多种教学方法.

近几年来,经过对教学理念,教学手段,教学方法等思考和探索,教学质量有所改进,尤其是通过近两年的来学生反馈的信息来看,有明显效果.当然本人在教学过程中还存在一些不足之处,希望通过本比赛寻找不足预期改进.申请人

声明本人承诺该申请表所述内容均为本人的真实情况本人对上述内容的真实性负完全责任所在单位意见

所在单位(盖章):

负责人(签字):年月日注:请用A4纸双面打印.

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