幼儿园德育课程小学,幼儿园教学专题文评审结果

仁喜教字[2016]10号

仁怀市喜头小学

2016年春季学期小学,幼儿园德育工作意见

镇属各学校,各幼儿园:

为加强未成年人思想道德建设,根据《仁怀市教育和科学技术局2016年工作要点》及《仁怀市教育和科学技术局2016年德育工作意见》(仁教科基[2016]15号),现就我镇2016至2016学年度第二学期小学,幼儿园德育工作提出以下意见,请认真贯彻执行.

一、成立喜头小学德育工作领导小组

组长:周超

副组长:袁俊徐再坤赵娥陈云华

成员:胡灿张小红秦书敏陈元良袁发明

周远登周卫张国富周焕强

领导小组下设办公室在喜头小学,袁俊同志兼任办公室主任,李瑜同志负责日常管理及资料整理工作.各学校要健全德育网络,加强德育工作领导,形成学校行政,工会,少先队,班主任,科任教师为一体的德育网络.

二、指导思想

以党的十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以加强社会主义核心价值观教育为主线,以立德树人为根本任务,以提高学生思想道德素质为重点,以开展形式多样的德育活动为载体,以增强学校德育工作针对性和实效性为突破口,全面加强和改进学校德育工作.

三、目标和要求

2016年是党的十八大召开后的第一年,学校德育工作要认真贯彻落实党的十八大精神,进一步解放思想,转变观念,把改革创新精神贯彻到学校德育工作的各个环节,坚持从学生的实际出发,探索学校德育工作的新思路,新举措,克服学校德育工作中的形式主义倾向,求真务实,努力促进学校德育工作科学发展.正确处理学校德育工作继承和创新的关系,在继承和发扬学校德育工作优良传统的基础上,认真研究,积极探索新形势下学校德育工作的新特点和新规律,探求新办法,总结新经验,全面开创中小学德育工作改革与发展的新局面.

四、工作措施

(一)抓好德育常规工作.

1,强化师德师风教育.按照《仁怀市干部作风整顿实施方案》(仁办发[2016]12号)要求,进一步加强师德师风警示教育,抓实问题整改,切实解决当前教师队伍中存在的作风散漫,玩风过盛,消极懈怠,职业倦怠等突出问题.

2,规范升(降)国旗制度,作好国旗下的讲话,每学期不少于12次,每学期每班必须开好两次以上质量较高的主题班(队)会,对品德有缺陷或学习有困难的学生要有针对性地采取帮教措施,教师要及时家访.

3,按市教科局安排,3至5月份,各校要做好仁怀市"优秀学生","优秀学生干部"和"先进班集体"的推荐评选表彰工作(具体要求另文通知).

4,2016年3至7月份,各校要以"复兴中华,从我做起"为主题,开展好读书教育活动.各校要将读书教育活动纳入学校德育工作计划,遵循生动活泼,形式多样,贴近生活的原则,结合小学生心理,生理特点,结合学校工作实际进行合理安排,扎扎实实开展好这一活动(活动方案另文通知).

5,深入开展"三生,四爱,五心,五好"教育活动"

根据贵州省教育厅《关于在全省中小学开展"三生,四爱,五心,五好"主题教育活动的通知》(黔教基发[2102]127号)精神,各学校要高度重视,切实加强领导,拟定实施方案,将"三生,四爱,五心,五好"主题教育活动作为本学年未成年人思想道德建设的重要抓手,摆上重要日程.3月份开学后,各学校务必要以《仁怀市喜头小学关于在全镇中小学开展"三生,四爱,五心,五好"主题教育活动的实施方案》(仁喜教字[2016]29号)文件中提出的"六个结合"为主要内容,统筹安排,周密部署,扎实组织开展工作.要将主题教育活动实施方案,工作总结,图片等资料于2016年6月26日前分批报喜头小学党支部.

(二)加强学生养成教育

1,遵循"品行成就人生,细节决定成败"的教育理念,利用晨会,班会,队会组织学生学习《守则》,《规范》,《学生礼仪规范》,《新三字经》和学校的规章制度.在全镇小学生中开展"告别不良行为习惯","文明礼仪好习惯"活动,从上课,课间,路队,午休,弯腰工程,交际礼仪,爱护公物等方面加强学生行为规范的养成,将养成教育落到实处.要把此项活动与品德课教学结合起来,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养.

2,各学校要结合各自的实际,制定"学生一日常规","文明行为礼仪规范",并切实落实到学生的日常生活中,促进学生文明行为习惯的养成.各学校要完善对学生的思想道德品质的评价体系,重视学生在社会实践,社会服务中的记载,评价工作,确保客观公正,全面地评价学生.探索科学的,操作性强的德育考核,评价体系,制定出一套行之有效的管理方案,引领学生规范日常行为习惯,促进学校将德育内容有机融入学生的学习生活,引导学校德育工作健康,协调,持续发展

3,按照《仁怀市教科局2016年学校(幼儿园)环境教育工作意见》(仁教科基[2016]6号)精神,各学校要抓好学生的环境教育工作,每学年必须开课6节以上,要有教学计划,有教师,有教案,期末要有考核成绩.各学校务必高度重视卫生整治:在主动捡垃圾的基础上,重在狠抓扔垃圾的不文明行为,对扔垃圾者进行重罚,对主动捡垃圾,扔垃圾者进行重奖,从源头上堵住了垃圾的来源.

4,突出教育重点,加强社会主义核心价值观教育

要将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项教育中.针对时代特点和学生特点,加强行为习惯养成教育,公民素养教育和理想信念教育,将富强,,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚信,友善等内容有效融入到课程教学,班级文化建设,社会实践活动中.坚定学生对中国特色社会主义制度的信念和信心,引导学生从小树立中国特色社会主义共同理想,培育学生具有爱国主义为核心的民族精神,改革创新为核心的时代精神.要全面开展"我的中国梦"宣传教育,促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起,把个人价值和社会价值紧密结合在一起,把个人命运和国家命运紧密联系在一起.培养学生积极进取的人生态度和不屈不挠的坚强意志,努力把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

(三)促进德育回归课堂,深入推进中小学课程育德工作

加强学科渗透,扩大德育范畴,充分发挥学校主渠道,主课堂的作用.遵循不同学科的教学规律,寻求德育渗透的最佳效果和途径.

1,在实践中积极探索中小学德育课的教学方法,针对不同年龄阶段学生的特点,上好《品德与生活》,《品德与社会》,充分发挥学校主导学科的作用.以课程改革为动力,努力构建与时俱进的中小学德育课程体系.各学校要结合课程改革,深入研究学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育,革命传统教育,中华传统美德教育和法制教育等体现在课程和教材之中.把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革,课堂教学的各个环节,潜移默化地培养学生正确的世界观,人生观,价值观.

2,积极改进教育教学方法,科学地组织教学内容,有效挖掘相关学科德育资源,使德育学科教学更加贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,使德育课成为学生学知识,学文化,学做人,不断提高思想觉悟的主渠道.利用开学典礼,升旗仪式,学雷锋活动月,清明节扫墓,国庆节,"一二·九"纪念日等教育契机,通过主题班(队)会,观看爱国主义教育影片,主题读书活动,举办主题报告会等形式,在学习和活动中不断培育学生的爱国情感和民族精神,引导学生树魂立根,做承传民族文化的现代中国人.

(四)加强班主任队伍建设.各校要制订切实可行的班主任培训制度和计划,制定班主任一日常规和工作守则,通过开展班主任培训及基本功大赛,市级优秀班主任评选活动,开展"结对子,传帮带"活动,加大对班主任工作的考评力度,强化班主任意识,提升广大教师以身示范的影响力和引导力,增强广大教师对学生心灵成长的感染力,提高新时期班主任队伍专业化水平.

(五)关注学生心灵成长,全面加强心理健康

贯彻落实教育部Ӎ 8;中小学心理健康教育指导纲要(2016年修订)》,保障间周一节心理健康教育课时,配备心理健康教师,举办心理健康教师培训班.加强团体心理指导和个别心理辅导,规范学校心理咨询室建设和心理咨询活动,加强心理健康教育专项指导,提高学校心理健康教育质量.各学科教学要与德育融合起来,要确立以学生为本的观念,把学生摆在主体地位,尊重他们,理解他们,与他们平等相待,教育他们学会做人,鼓励他们不断发展.加强班主任心理辅导,学会减压,学会快乐工作,加强班主任的团队的心理辅导.

(六)全面推进"学困生"帮扶活动,各校要拟订关爱"留守儿童"工作方案和填报《留守儿童花名册》.广泛开展"学困生"帮扶工作,聘请有关社会人士参与,切实关注孤儿,单亲家庭子女,留守子女等特殊群体学生的发展状况,加强思想道德教育,关注流动人口子女的入学和教育问题,动员教师与"学困生"结对并创设更多和更灵活的助教形式,提高帮扶实效.各校要注重家庭教育的作用,积极促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调,办好家长学校,关注"留守儿童".


(七)加强文化育德,增强校园文化和班级文化育人实效

丰富学校办学内涵,加强校园文化建设育德作用,激励师生共同参与,努力将学校办学理念有效融入到教育教学和学校管理全过程.充分发挥学生在班级文化建设中的主体作用,激励学生自主管理,建设良好的班风和学风.净化优化学校育人环境.开展文明礼仪教育,弘扬民族精神月主题教育实践活动,开展丰富多彩的艺术,科技,体育活动.开展校园文化建设示范学校创建活动.

(八)要建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络,切实发挥家庭,社会,学校"三结合"教育的合力.要通过家长学校,家长接待日,上门家访,召开家长会,电信交流等途径保持家校合作教育的正常化,及时沟通学生在校内外学习,生活等情况,有目的,有针对性地做好德育工作.3,4月份,各校务必举办一次质量较高的家长培训班,向广大家长宣传党的教育方针,相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理论,知识和方法,引导家长树立正确的育人观,组织开展形式多样的教育实践活动,增进亲子之间的沟通和交流,使家长和子女在活动同成长进步,通过多种形式为家长学生提供指导和服务,帮助解决家长教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平.学校要动员家长自愿征订《创新家教》家长培训教材(每册15元),费用由家长自付.各学校将征订数统计后,于3月26日前报喜头小学党支部.

工作要求

工作是否落到实处,是检验工作成败的一个关键环节,为确保今年的各项工作落到实处,各校务必做到:

1,各校要切实加强对德育工作的领导,将德育工作摆在素质教育的首要位置.要建立健全德育工作机构,落实德育工作"一把手"负总责.学校党组织要发挥政治核心作用.充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节.

2,各校要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题,深入开展调查研究.在如何改进德育工作的方式方法,如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究,围绕学生道德发展状况,德育队伍的能力素质状况,德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究,为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据.

3,建立完善德育工作督导评估机制和评价制度.各校要定期对学校德育工作进行总结回顾,要建立促进学校,教师和学生发展的多元评价机制,建立学校德育工作的综合考评制度.

4,要加大经费投入,提供物质保障.各校要加大对德育工作的投入,落实德育工作的专项经费,加强学校开展德育工作基本条件建设,满足学校用于德育活动,德育课程教学改革,德育科研,队伍培训等项目的经费需求.

5,完善奖励激励机制,大力表彰德育工作先进典型.市教科局今年将开展评选表彰优秀德育工作特色学校,优秀德育工作者,优秀班主任,师德标兵,先进班集体等活动.各校要进一步完善评选表彰制度,建立多元评价体系,促进学生全面发展.

6,各校要拟定目标明确,操作性强的2016年学校德育工作计划和关爱"留守儿童"工作方案,同时填报《留守儿童花名册》,并于3月15日前交喜头小学党支部.

仁怀市喜头小学

二O一三年三月六日

主题词:教育德育意见

报送:仁怀市教育和科学技术局教育业务股

仁怀市喜头小学2016年3月6日印

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仁怀市喜头小学文件

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