护理文前言湖北医药学院学报

药学类专业毕业实习手册

(管理分册)

姓名

学号

专业年级

实习单位

实习起止时间

南京中医药大学教务处制

二O年十月

南京中医药大学:njucm.edu./

南京中医药大学药学院:yxy.njucm.edu./

论文管理系统:202.195.210.177/bylw/

通讯地址:南京市仙林大学城仙林大道138号药学院教学科研办公室

邮编:210023

教务处教学基地办公室高锦彪:025-85811044传真:025-85811044

药学院教学科研办公室李玥:025-85811531传真:025-85811153

E-MAIL:liyue2023@163.

药学院学生工作办公室:025-85811577,传真:025-85811143

各班辅导员和学业指导老师:

专业班级辅导员/学业导师办公手机中药学专业:11中药1班:徐钰君/卞慧敏85811577/

8679839813851942541/

1385149521211中药2班:徐钰君/李伟东85811577/

8581151313851942541/

13901584680药学专业:11药学1班:张赛男/赵群8581157715005181955/

1377072268311药学2班:张赛男/曹雨诞85811577/

8581151915005181955/

13951779597药物制剂专业11药物制剂:曹合社/董洁85811577/

8581105013805155451/

13915941917中药制药专业11中药制药:谢波/郑云枫8581157713770676671/

13851748842生物制药专业11生物制药1

(合作办学):张赛男/郭建明85811577/

8581191615951802796/

1381404460411生物制药2班:丁思喆/许惠琴85811577/

8581193315951802796/

13951800763制药工程专业:11制药工程:毛敏/姚薇薇85811577/8581152013912903501/

15850598319中药资源与开发专业:11中药资源与

开发班:吕苇/刘圣金85811577/

8581151113584003224/

13770653305

目录

南京中医药大学校风4

南京中医药大学校训4

南京中医药大学的教育理念4

南京中医药大学药学院院训4

一、南京中医药大学概况5

二、南京中医药大学药学院简介7

三、毕业实习计划10

(一)中药学专业2016年级毕业实习计划10

(二)药学专业2016年级毕业实习计划12

(三)药物制剂专业2016级毕业实习计划15

(四)中药制药专业2016级毕业实习计划17

(五)生物制药专业2016级毕业实习计划21

(六)制药工程专业2016级毕业实习计划23

(七)中药资源与开发专业2016级毕业实习计划26

四、毕业实习规则30

五、毕业实习纪律31

六、毕业实习大纲32

(一)医院药剂科(药房)实习大纲32

(二)制药企业实习大纲37

(三)药品检验所实习大纲43

(四)研究院(所),高校实习大纲47

七、论文管理系统使用指南52

八,南京中医药大学药学研究实验记录暂行规定56

九,药学院关于毕业生转实习单位暂行管理规定58

十,教育部关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知[教高厅〔2004〕14号]

60

十一,南京中医药大学本科毕业设计(论文)工作条例(试行)62

十二,南京中医药大学药学院毕业论文(设计)写作环节抄袭,剽窃行为认定办法

66

十三,高等学校学生守则(试行草案)67

十四,高等学校学生行为准则68

十五,南京中医药大学毕业设计(论文)封面,格式与要求69

附表1:南京中医药大学毕业生转实习申请表等等等等等等等等等72

附表2:南京中医药大学药学类专业校外毕业实习点审批表等等等等等等73

附表3:南京中医药大学药学院毕业论文指导教师资格呈报表等等等等等等74

附表4:南京中医药大学教学基地教师基本情况登记等等等等等等等75

附表5:江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)推荐表 一,南京中医药大学概况

南京中医药大学始建于1954年,历经江苏省中医进修学校,江苏省中医学校,南京中医学院,江苏新医学院,南京中医学院(恢复建制)等历史时期,是全国建校最早的高等中医药院校之一,是江苏省重点建设高校,也是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校.建校60年来,南京中医药大学为新中国高等中医教育培养输送了第一批师资,主持编写了第一套教材和教学大纲,培养并诞生了新中国中医药界最早的学部委员(院士),为新中国现代中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献,被誉为"中国高等中医教育的摇篮".

学校坐落于钟灵毓秀,虎踞龙蟠的古都南京,拥有仙林和汉中门两个校区.现有各类在校生20000余名,设有基础医学院,第一临床医学院,第二临床医学院,药学院,经贸管理学院,护理学院,外国语学院,信息技术学院,心理学院共9所直属学院,25个本科专业,涉及医,管,理,工,经,文等6个学科门类,初步形成了以中医药为主体,中西医结合,多学科为支撑协调发展的办学格局.

学校现有3个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科,4个江苏省高校优势学科建设工程,14个国家中医药管理局"十一五"重点学科,19个国家中医药管理局"十二五"重点学科,8个江苏省重点学科.拥有中医学,中药学,中西医结合3个博士后科研流动站,25个博士点(一级学科博士学位点3个,二级学科博士学位点22个)和44个硕士点(一级学科硕士学位点5个,二级学科硕士学位点39个),博士点覆盖中医,中药,中西医结合所有二级学科,具有博士生导师自审权和主干学科专业的教授评审权.学校现有5个国家级特色专业,6门国家级精品课程,2个国家级教学团队,1个国家级人才培养模式创新实验区,2个国家级实验教学示范中心,25部国家级规划教材(主编).现已建成22所附属医院,5所中西医结合临床医学院,各类教学及毕业实习基地逾百所.

学校科研实力雄厚,是国家科技部新药临床试验研究(GCP)中心,国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心,江苏省植物药深加工工程研究中心,江苏省海洋药物研究开发中心,江苏省中药质量控制工程技术研究中心的依托建设单位.学校现有1个江苏高校协同创新中心,1个省部共建重点实验室,1个科技部国家中药临床试验研究(GCP)中心,1个教育部工程研究中心,1个江苏省中医药研究与新药创制中心,3个国家中医药管理局重点研究室,5个江苏省重点实验室,8个国家中医药管理局实验室,6个省级工程研究中心(工程实验室),2个市级工程技术研究中心,2个校级重点实验室和1个SPF级实验动物中心.学校构建形成了"一个中心,四大板块"的科技平台布局,即江苏省中医药研究与新药创制中心和南京中医药大学科技园,南京高新技术开发区中药产业园区,中国医药城中医药研究院,江苏生命科技园,加快推进"产,学,研"结合,积极为地方经济社会发展服务.

学校治学严谨,学术氛围浓厚,名家云集,人才辈出,涌现出了一批又一批蜚声海内外的专家,学者,培养并诞生了10位"国医大师"(占全国的三分之一),5位中医药界院士(占全国的二分之一).近年来,先后有10余人次荣获"国家级有突出贡献中青年专家","国家教学名师","全国模范教师","全国优秀教师","全国先进工作者","全国师德建设先进个人"等各类全国性荣誉称号和表彰.

学校是世界卫生组织(WHO)传统医学合作中心,国家卫生部确定的国际针灸培训中心,全国中医师资进修教育基地,中国中医文献检索中心分中心,同时也是首批获国家教育部批准接受和培养外国留学生及台港澳地区学生的高等中医药院校.2016年6月20日,学校与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作建立了全球首家中医孔子学院,时任国家副主席出席了揭牌仪式并发表重要讲话.学校目前与世界90多个国家和地区有着广泛交流和联系,并与世界30多个国家和地区的政府,高等院校或学术团体及机构建立了友好合作关系,具有较高的国际声誉和影响力.

面向未来,南京中医药大学将进一步继承和发扬办学的优良传统和作风,不断深化体制机制改革,大力实施"人才强校,质量兴校"战略,加强内涵建设,提升办学水平,通过办学规模,结构,质量,效益的协调发展,积极创建"国内一流,国际着名"的研究教学型中医药大学,努力跻身于全国具有鲜明特色的高水平大学行列.

南京中医药大学药学院始建于1960年,其前身为南京中医学院中药系,是全国创建最早的中药高等教育院(系)之一.1995年更名为南京中医药大学中药学院,2000年更名为南京中医药大学药学院.2016年南京中医药大学中医药研究院与药学院合并,发展至今.

药学院经过50多年的建设,在师资队伍,办学条件,教学及科学研究等各方面都取得了较快的发展.现设有中药学,药学,药理学3个学系,实验教学和分析测试2个中心,下设27个教研室(实验室),以及院所合一的"药物研究所"和"新药研究中心",2016年还以校企联盟的形式与江苏康缘药业股份有限公司合作共同创建"康缘中药学院".

学院现设有中药学,中药资源与开发,药学,制药工程,药物制剂,生物制药,中药制药,食品质量与安全等8个本科专业,并有生物制药,食品质量与安全中外合作办学项目.其中,中药学专业为国家特色专业和江苏省品牌特色专业,中药资源与开发专业为国家特色专业和江苏省特色专业,中药学类(中药学,中药资源与开发,中药制药)和药学专业为江苏省重点专业(建设).中药炮制学为国家精品课程,中药炮制学,中药鉴定学,中药药剂学,中药化学,中药药理学和临床药理学为江苏省精品(优秀)课程.中药炮制,中药化学实验技术为研究生优秀课程.同时拥有中药学一级学科博士学位授权点和博士后流动站,药学一级学科硕士点和中药学专业学位硕士点,形成了本科,硕士,博士完整的教学层次和人才培 养体系.学院现有本科生2327名,硕士研究生411名,博士研究生56名,博士后11名.

学院秉承"尚德务实,精诚卓越"的办学理念,历经几代药学专家的辛勤耕耘,已经成为实力雄厚,教学科研水平名列前茅的高等中药教育基地.学院现有教职员工190人,其中教授33名,副教授52名,博士研究生导师26名,硕士研究生导师67名.学院有国家973计划首席科学家1名,全国"百千万"跨世纪学科学术带头人第一层次人选1名,国务院学科评议组成员1名,国家有突出贡献中青年专家1人,全国优秀科技工作者1人,全国师德建设先进个人1名,国家药典委员会委员2人,享受国家政府津贴专家10人,教育部优秀教师1人,教育部"新世纪人才支持计划"入选者3名,江苏省"333"高层次人才培养工程第一层次1人,第二层次2人,第三层次19人,江苏省六大人才高峰14人,江苏省"青蓝工程"中青年学术带头人培养对象10人,优秀骨干教师13人,省级优秀科技创新团队6个,江苏省有突出贡献的中青年专家4名,南京市有突出贡献的中青年专家1名,江苏省"五一"劳动奖章获得者1名,江苏省青年科技奖2名,江苏省优秀科技工作者5名,国家与江苏省新药评审专家14人.

学院学科建设成绩喜人,2002年中药学学科被国家教育部确认为国家重点学科,2007年再次被国家教育部认定为中药学一级国家重点学科.中药学学科2016年被江苏省教育厅确认为江苏优势学科并启动一期建设.2016年经教育部学位与研究生教育发展中心评估,我校中药学综合排名在全国同类一级学科中并列第二,成为国内外很有影响的重点学科.2016年,中药炮制学,中药药理学和药用植物学被遴选为国家中医药管理局重点学科.2016年,中药药剂学,中药化学和中药资源化学被遴选为国家中医药管理局重点学科.

在教学科研条件建设上,形成了1个江苏省"2016协同创新中心"(中药资源产业化过程),5个江苏省重点实验室(方剂研究,方剂高技术研究,中药炮制,中药药效与安全性评价,海洋药用生物资源研究与开发),1个国家科技部规范化实验室(中药药理),5个与地方共建实验室(中药制剂与制药工程,中药药理,中药资源与鉴定,中药炮制,中药种子与资源),5个国家中医药管理局科研实验室(中药质量标准,中药制剂,中药炮制,中药化学,中药药理实验室).建有国家发改委中药资源产业化与方剂创新药物国家地方联合工程研究中心,国家教育部中药炮制工程研究中心,江苏省植物药深加工工程研究中心,江苏省中药质量控制工程技术研究中心,江苏省理血方剂创新药物工程中心,江苏省中药高效给药系统工程技术研究中心,江苏省海洋药物研究与新药开发中心,国家中医药管理局中药炮制与饮片标准重点研究室和3个省级实验教学示范中心.

学院仪器设备先进,除拥有红外分光光度计,紫外分光光度计,原子吸收光谱仪,薄层扫描仪,气相色谱仪,全自动生化分析仪,多导生理记录仪,毛细管电泳仪,PCR扩增仪,Maclab数据采集系统,全自动凝血分析仪,心脑血管功能测定仪,荧光显微镜,超临界CO2萃取仪等常规仪器外,尚拥有蛋白质质谱仪,高效液相飞行时间质谱仪,超高效液相三重四极杆质谱仪等.这些仪器为药学院的教学和科研提供了良好的基础条件和先进的研究手段,为把药学院各学科的研究推向国际药学研究的前沿奠定了良好基础.

长期以来,药学院坚持创新科技发展战略,瞄准中医药发展前沿,面向国家和区域发展重大需求,积极开展基础研究和创新技术研究,加强应用研究和成果转化.近三年,学院获得国家级,省部级,境外合作科研项目立项课题共计140余项,科研经费达1.27亿元,包括主持国家973计划项目1项,国家"十二五"科技支撑计划3项和国家重大行业专项6项,横向合作项目109项,到帐经费达2800万元,在国内外学术核心期刊发表论文700多篇,包括SCI论文近300篇,获得授权国家专利82件,新药证书和技术成果转让8件,转让经费1510万元.获得国家科技进步二等奖1项,部省级科技奖励7项.

在研究生教育方面,学院坚持"以质量为核心,以创新为灵魂",全面推进全过程研究生教育质量保障体系建设,获得全国优秀博士学位论文提名奖2篇,江苏省优秀博士学位论文8篇,江苏省优秀硕士学位论文12篇,获得江苏省研究生创新计划项目30项.学院本科生人才培养硕果累累,学生的科研,实践能力得到了充分锻炼和提高.近三年来,药学院学生在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛系列竞赛中取得特等奖1项,一等奖1项,二等奖3项,三等奖3项,获得挑战杯中国大学生创业计划竞赛金奖1项,入选国家级大学生创新创业训练计划38项,省级73项,获全国医药院校药学类专业大学生实验技能竞赛特等奖1项,一等奖1项,二等奖2项,获第一届"远志杯"全国高等中医药院校大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项.学院近五年获得江苏省普通高等学校本专科优秀毕业(设计)论文奖励25人次,应届毕业生考研录取率超过20%,各专业毕业生就业率稳定在95%左右.

学院以开放的视野,积极开展国内外交流与合作,努力提高人才培养质量.学院与美国HarvardMedicalSch-ool,澳大利亚GriffithUniversity,英国Queen'sUniversity(Belfast),香港浸会大学,香港科技大学,日本富山医科药科大学,熊本大学,大阪大学,英国UniversityofLondon,加拿大UniversityofToronto,加拿大SaintMary'sUniversity,新加坡NanyangTechnologicalUniversity,韩国又石大学,澳门大学,澳门科技大学,台湾长庚大学,北京大学,清华大学,浙江大学,南京大学,中国药科大学,第二军医大学,中国中医科学院,中国协和医科大学等国内外着名高校与科研院所建立了长期稳定的教学科研协作关系.与全国医药企业,研究院所,药检院(所),医院等88家单位建立了稳定的教学实习基地.教学,科研和科技成果转化总体实力位居全国同类院系前列.

展望未来,药学院将牢固确立人才培养的中心地位,树立科学的高等教育发展观,坚持稳定规模,优化结构,强化特色,注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路.学院将进一步彰显中药学专业优势和特色,紧贴行业需求,提高管理水平,注重教学和科研并举,积极发展学院和企业联盟,力争把学院建设成为师资力量雄厚,教学科研成果均居国内同类院系前列的一流药学院.

三,毕业实习计划

(一)中药学专业2016年级毕业实习计划

根据我校中药学专业教学计划,为加强理论联系实际,不断提高学生的思想道德素质和业务能力,培养学生的独立工作能力,使学生成为合格的中药学专业人才,现拟订毕业实习计划如下:

【一】目的要求

1,坚持党的基本路线和方针政策,深入贯彻落实科学发展观,全面提高学生的思想道德素质,树立诚实守信,遵纪守法,热爱中医药事业,全心全意为人民服务,为社会主义现代化建设事业服务的理想信念.

2,通过实际操作训练,培养能力,发展智力,巩固和掌握中药学专业的基本理论,基本知识和基本技能,提高独立工作和科研实践的能力.

(1)掌握中药药剂,炮制,鉴定的理论和技能.

(2)熟悉医院制剂室或制药企业的任务和分工,以及各项管理制度和操作规程.

(3)熟悉中药化学成分的提取,分离和测定的基本理论与操作技能.

(4)熟悉中药新产品的研制,工艺设计,质量标准制订及其药效学,毒理学研究方法.

【二】时间安排

实习总时间22周,实习学生于2016年1月5日到实习单位报到,2016年1月6日开始实习至2016年6月9日结束.普通实习与专题实习两个阶段的具体时间安排,可根据实习要求和实习单位的实际情况商定.

【三】实习要求及内容

1.实习要求

毕业实习(22周):主要采取方式以扩大学生的知识面培养主动适应能力,结合生产,教学和科研需要安排专题实习.中药的临床应用,生产技术,行业管理,专业市场营销,新药开发,产品研制等方面工作毕业实习时间22周,安排在第8学期,主要结合生产,教学和科研需要安排专题实习,亦可采取轮转实习方式以扩大学生的知识面培养主动适应能力.

毕业实习:共22周.安排在第八学期.主要通过毕业生到药物制剂研发,生产,质量管理等部门实习,亦可采取轮转实习方式以扩大学生的知识面培养主动适应能力.毕业实习(22周):主要采取轮转实习方式以扩大学生的知识面,培养主动适应能力,亦可结合生产,教学和科研需要安排专题实习.

(1)认识实习(2周):到中药制药企业参观并听取专家介绍,初步了解原料药和制剂的生产工艺过程及其生产设施,设备和环境以及管理,并对药物生产各阶段以及不同类型药物生产的工程技术差异进行比较,切身感受制药工业的特殊性.学生通过认识实习,建立对中药制药工业的感性认识,加深对中药制药专业学科的理解,提高学习专业基础知识的目的性.

(2)生产实习(4周):通过对一个或几个特定的制药车间的全面了解和参加实际生产劳动,熟悉药材加工和中药制剂工业过程,并了解中药制造工业的GMP,环境保护等方面的政策与法规,提高观察与综合运用所学专业基础知识分析解决工程实际问题的能力.通过生产实习,促进专业技术基础课程的理论和基本技术知识与制药工业生产实践相结合.

(3)毕业论文专题实习(16周):毕业生通过到药物研发,生产和检验部门实习,以及在学校老师指导下进行科研实习,以扩大学生的知识面,培养主动适应能力.学生学习结束毕业成绩分为毕业实习成绩和毕业考试 成绩,其中毕业考试成绩由技能考核成绩和毕业论文答辩成绩两部分组成,各占50%.毕业:主要通过学生到生物研发,生产,流通,检验部门实习,学校老师指导下进行.

仪器设备的保养的主要工艺流程制药机械构造,性能,和保养方法药品质量的保证新产品开发研制程序国家药品标准鉴定有关的工具书的查阅方法检品的毕业实习(22周):主要采取轮转实习方式以扩大学生的知识面,培养主动适应能力,亦可结合生产,教学和科研需要安排专题实习.

(1)认识实习(2周):到制药企业参观并听取专家介绍,初步了解原料药和药剂的生产工艺过程及其生产设施,设备和环境以及管理,并对药物生产各阶段以及不同类型药物生产的工程技术差异进行比较,切身感受制药工业的特殊性.学生通过认识实习,建立对制药工程与工业的感性认识,加深对制药工程专业学科的理解,提高学习专业基础知识的目的性.

(2)生产实习(4周):通过对一个或几个特定的制药车间的全面了解和参加实际生产劳动,熟悉药物合成和药制剂工业过程,并了解药物制造工业的GMP,环境保护等方面的政策与法规,提高观察与综合运用所学专业基础知识分析解决工程实际问题的能力.通过生产实习,促进专业技术基础课程的理论和基本技术知识与制药工业生产实践相结合.

(3)毕业论文专题实习(16周):毕业生通过到药物研发,生产和检验部门实习,以及在学校老师指导下进行科研实习,以扩大学生的知识面,培养主动适应能力.学生学习结束毕业成绩分为毕业实习成绩和毕业考试成绩,其中毕业考试成绩由技能考核成绩和毕业论文答辩成绩两部分组成,各占50%.

毕业实习:由学校统一安排参加生产,教学,科研单位的实践工作,在带教教师的指导下,综合运用所学专业知识和技能,结合中药的生产,科研和社会经济发展需求进行毕业设计(论文)的选题和实施.在各实习单位进行,22周,实习结束时完成毕业论文的撰写和答辩. 四,毕业实习规则

毕业实习(见习)是教学计划的重要组成部分,是实践性教学的重要阶段,是面向社会,服务社会,患者的重要环节,必须根据教学计划,树立全心全意为人民服务的思想,进行严格训练,实习(见习)规则制定如下:

1,接受实习单位领导,遵守实习单位的各项规章制度,认真完成毕业实习(见习)计划规定的各项任务.

2,发扬社会主义高尚的道德风尚,遵纪守法,遵守药师职业道德,正确处理好"药患关系",发扬救死扶伤的革命人道主义精神,树立良好的医德医风.

3,勤奋学习,勇于实践,努力掌握药学实习(见习)的基本理论知识和基本技能,提高分析问题和解决问题的能力.

4,在带教老师的指导下进行药物配制,生产,检验,研究等,严格执行请示报告制度,遇有疑难问题虚心请教,不要不懂装懂,自行其事,要不耻下问,甘当小学生.

5,实习(见习)中应主动热情,认真负责,专心致志,一丝不苟,要勤思,勤看,勤听,勤记录,勤实践,不得马虎,粗心大意,草率从事,按科研规范要求及时做好各项实验观察记录.

6,在医院进行教学实习的中药药理或临床药学专业方向的实习生应提前一刻钟上班,按规范要求抄方和试诊,重视病历书写规范和技术操作规程,培养中医辨证科学思维方法,自觉地接受严格,正规的训练.

7,认真做好实习小结,每科实习(见习)结束时,要及时对实习内容进行总结,实事求是地填写出科考评表和个人小结,填好后交带教老师审核评分.实习小组要定期讨论会,交流实习经验,体会,研究改进学习方法.

8,尊敬师长,尊重实习单位的工作人员,关心集体,互相帮助,互相爱护,讲究文明礼貌,热爱劳动,积极参加实习单位卫生打扫.

9,遵守实习期间公费医疗规定,节约水电,防止浪费,加强人身和财产安全意识,严禁擅自使用电器,杜绝各类事故的发生,爱护公物财物,损坏公物,按照实习单位规章赔偿.

五,毕业实习纪律

学生在实习期间,除了执行大学生守则,学校学生管理制度和实习单位规章制度外,还必须执行以下纪律:

1,学生必须按照规定日期到实习单位报到,并按规定日期结束实习,离开实习单位.严格按照实习大纲,实习计划的要求参加实习,按时完成各项实习任务.未经许可不得变更实习时间和实习单位.

2,实习期间不得旷工,迟到,早退.原则上不准请假,更不得无故不参加实习,未请假离开实习单位超过两周的按照学校有关规定给予退学.

3,学生实习期间要维护学校声誉,遵守各项文明规范,遵守职业道德规范,尊重实习单位的领导和指导教师,服从实习单位的工作安排.虚心向实习单位工作人员学习,努力提高自己的专业技能.爱护公物,与实习单位工作人员一起,积极主动做好办公室卫生清洁工作.不得向实习单位提出不恰当的要求.发扬团结友爱精神,主动协助实习单位开展工作.

4,毕业实习期间,要遵守保密制度和安全操作规则.剽窃,抄袭他人研究成果者视情况严重程度给予留校察看以上处分,在实习期间,故意泄漏所在学校,医院,科研单位,药厂,公司等单位的科研机密,学术研究保密信息,保密的生产工艺,商业机密等视情况给予留校察看以上处分.

5,实习学生在实习期间因违反毕业实习纪律和安全规则,造成自身伤害者,由学生本人负责,造成国家或他人财产损失,应由学生本人承担经济和法律责任并按照有关规定严肃处理.

6,积极参加实习单位的时事政治学习,自觉抵制社会不良习气的侵袭.不得私自去地方所,网吧游玩.

7,遵守宿舍规章制度,保持宿舍整洁卫生,保持良好的作息习惯,不得在宿舍内留亲友或同学住宿,不得在宿舍内大声喧闹,不得使用违章电器,节约水电.

六,毕业实习大纲

(一)医院药剂科(药房)实习大纲

一、实习目的

通过医院药剂科(药房)实习,理论联系实际,进一步巩固和掌握药品临床应用,药物制剂,药品质量检验及药剂科管理的基本理论,基本知识和工基本技能,初步具有药品调剂,常规药物制剂,药品质量分析及药剂科管理的能力.

二、实习要求及内容

【中药学专业】

1,门诊药房

(1)掌握中药材,中药饮片及中药成方制剂的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场药材的常见伪品及正品鉴别,能按《中国药典》进行规范操作.

(3)熟悉中药材500种,熟悉常用中药材的产地,商品规格,及市场流通情况.

(4)熟悉中药的炮制操作技能.

(5)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品的管理.

(6)掌握中药调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点.了解中药房的工作任务和工作职责,以及我国历代度量衡制的演进概况与

药剂工作中现行度量衡的规定,初步掌握饮片"斗谱"的排列原则与中药处方调配的高设备.掌握常用中药的性味,功效,临床应用,用量,用法(要特别注意剧),并了解所含主要化学成分的研究报道和药理作用.学习老中药人员对中药饮片的鉴别经验,掌握常用中药真伪优劣的鉴别方法,对性状上较难区别的药材,如天南星与白附子,杏仁与桃仁等,应着重加以注意.配合门诊发药,了解处方的含义和完整中药处方的项目和内容,掌握处方审定,即处方的药物组成特点和大致效用.掌握处方应付与角注及用量.注意有无剧,贵重药,紧缺药及需要特殊处理的药物等.掌握常用方剂的煎法,如先煎,后下,包煎,另炖,烊化,泡服及冲服等,服药的时间,服药的方法.掌握麻黄汤,桑菊饮,败毒散,大承气汤,麻子仁丸,十枣丸,黄龙丸,四逆散,半夏泻心汤,白虎汤,清营汤,黄连解毒丸,导赤散,六一散,青蒿鳖甲汤,理中丸,四君子汤,四物汤,八珍汤,六味地黄丸,肾气丸,牡蛎散,四神丸,越鞠丸,苏子降气汤,保和丸,平胃散,五岭散,二陈汤,乌梅丸,玉真散等各类代表方的主要组成和功效,主治等.

2,制剂室掌握各类常用制剂的制备工艺,质量要求和质量检查方法.

(1)汤剂,合剂:掌握汤剂,合剂对饮片,溶媒(主要指水)的要求,煎煮火候与时间及特殊处理,如:汤剂的先煎,后下等,合剂按有效成分的特点用渗漉法,醇提水沉法,蒸馏法,水煮醇沉法等.掌握合剂常用的防腐剂.

(2)颗粒剂:着重掌握糖粉,糊精等辅料的处理方法,用量用法及制粒的工艺与质量要求,颗粒机,沸腾床的性能,使用及保养.

(3)丸剂.

(4)片剂,见药厂实习大纲.

3,加工炮制(药厂炮制车间或工段)了解中药炮制的发展概况及中药炮制的研究方法,了解炮制对药物主要成分,理化性质和药性的影响,掌握各类传统炮制方法和技能,熟悉中药炮制常用辅料的种类,性质和功用.

(1)明确净选的目的与意义,掌握各种净选加工的操作方法.

(2)明确切制饮片的目的,饮片切制前药材软化௚ 0;一般方法及少泡多润的特点,了解切制有关机械工作原理,操作方法.

(3)熟悉各种炒法,炙法,锻法及蒸煮法的含义,明确其炮制目的,掌握各种制法的操作方法,注意事项,成品标准.根据个单位实际情况,着重掌握薏苡仁,牵牛子,苍耳子,山查,紫苏子,牛蒡子,槐米,酸枣仁,栀子,槟榔,川楝子,乌梅,藕节,大蓟,小蓟,茜草,侧柏叶,荆芥,地榆,干姜,苍术,枳实,白术,党参,鸡内金,马钱子,阿胶,乌梢蛇,白芍,当归,柴胡,香附,延胡索,艾叶,乳香,杜仲,黄柏,厚朴,竹茹,甘草,麻黄,桑白皮,百部,石膏,蛤壳,石决明,自然铜,磁石,血余炭,棕板,女贞子,黄芩,何首乌,川乌等的炮制方法.

4,中药库房(包括药厂原辅料库房)明确中药贮藏保管的目的及中药品质的关系.了解中药贮藏保管中常发生的几种变质现象,如:虫蛀,生霉,变色,走油等.熟悉药材保管,贮藏的注意事项,包括入库前的检查药材在仓库中的存放及仓库的管理.掌握含有毒剧成分中药,如马钱子,生乌头,含挥发油的芳香性中药,如:薄荷,肉桂,丁香,多含有粘液质的吸湿性中药,如:知母,天门冬,麦冬,生地,怀牛膝,潞党参,富含淀粉,蛋白质,脂肪等营养成分的营养性中药,如党参,黄芪,白芷,枸杞,括楼,杏仁,桃仁,鸡内金等,及新鲜石斛等的贮藏,保管方法.

附:十八反,十九畏,常用中药

1,十八反:

乌头反贝母,瓜蒌,半夏,白蔹,白及,甘草反甘遂,大戟,海藻,芫花,藜芦反人参,沙参,丹参,玄参,细辛,芍药.

2,十九畏:

硫磺畏朴硝,水银畏砒霜,狼毒畏密陀僧,巴豆畏牵牛,丁香畏郁金,川乌,草乌畏犀角,牙硝畏三棱,官桂畏赤石脂,人参畏五灵脂.

3,常用中药:

根及根茎类中药:

狗脊*绵马贯众*(附:紫萁贯众,狗脊贯众)骨碎补广防已*大黄*拳参虎杖何首乌*(附首乌藤)金荞麦o怀牛膝*川牛膝*商陆*银柴胡*太子参威灵仙川乌*草乌*附子*雪上一支蒿o白头翁白芍*赤芍黄连*升麻*防已*北豆根*乌药o延胡索*夏天无o板蓝根*常山地榆*苦参*山豆根*葛根*甘草*黄芪*(附红芪)远志甘遂雷公藤白蔹o人参*(附:刺五加)西洋参三七*白芷*当归*独活羌活*前胡*川芎*藁本防风*柴胡*明党参o北沙参*龙胆*秦艽*白前o白薇*徐长卿o紫草*丹参*黄芩*玄参地黄*胡黄连巴戟天*茜草红大戟续断天花粉*桔梗*党参*南沙参*木香*(附土木香)川木香o白术*苍术*紫菀漏芦三棱*泽泻*香附o天南星*半夏*白附子o石菖蒲*(附:水菖蒲)百部川贝母*(附:平贝母,伊贝母)浙贝母*黄精o玉竹o重楼o土茯苓o天冬麦冬*知母藜芦粉萆解o(附:绵萆解)山药*射干*干姜莪术*姜黄o郁金o高良姜o天麻*山慈姑白及*

茎木类中药:海风藤o络石藤桑寄生*(附:槲寄生)关木通*川木通o大血藤苏木*鸡血藤*降香o沉香*通草(小通草)钩藤*

皮类中药:桑白皮(附:桑枝,桑叶,桑椹)牡丹皮*厚朴*(附:厚朴花)肉桂*(附:桂枝,桂子)杜仲*合欢皮o海桐皮*黄柏*白鲜皮o苦楝皮五加皮香加皮*秦皮*地骨皮

叶类中药:侧柏叶(附:柏子仁)蓼大青叶*大青叶*枇杷叶*番泻叶*枸骨叶桉叶罗布麻叶臭梧桐叶艾叶

花类中药:松花粉辛夷槐花(附:槐角)芫花*丁香(附:母丁香)闹羊花*密蒙花o夏枯草洋*金银花(附:忍冬藤)旋覆花款冬花*菊花*(附:野菊花)红花*蒲黄o西红花*

果实种子类中药:荜茇火麻仁o马兜铃(附:青木香)地肤子王不留行o五味子*肉豆蔻o荜澄茄o葶苈子*白芥子覆盆子o木瓜*山楂*苦杏仁*桃仁o郁李仁o乌梅*金樱子沙苑子*决明子o补骨脂*猪牙皂o(附:皂角剌)枳壳*(附:枳实)香椽o陈皮*(附:青皮,橘核,橘络)化橘红吴茱萸*鸦胆子川楝子o千金子o巴豆*酸枣仁*胖大海o大风子o使君子诃子o小茴香*蛇床子o山茱萸*连翘*女贞子o马钱子*菟丝子*牵牛子*蔓荆子o天仙子*枸杞子*栀子*瓜蒌(附:瓜蒌子)木鳖子o罗汉果鹤虱o牛蒡子薏苡仁槟榔*(附:大腹皮)砂仁*草果o白豆蔻*红豆蔻o草豆蔻o益智o

全草类中药:伸筋草o(附石松子)石韦*麻黄*鱼腥草o草珊瑚细辛*淫羊藿*垂盆草o仙鹤草(附:鹤草芽)紫花地丁*紫金牛(矮地茶)金钱草*马鞭草广藿香*(附:藿香)荆芥*益母草*(附:茺蔚子)薄荷*泽兰o紫苏梗*(附:紫苏叶,紫苏子)香薷o肉苁蓉*穿心莲*车前草(附:车前子)鸡矢藤o白花蛇舌草败酱草o绞股蓝佩兰*豨莶草茵陈蒿*青蒿*刘寄奴o大蓟o蒲公英o芸香草o淡竹叶*谷精草o石斛

藻,菌,地衣类中药:海藻*冬虫夏草*银耳o灵芝*茯苓*猪苓*雷丸o马勃*松萝*

树脂类中药:苏合香乳香*没药*阿魏*安息香血竭*

其他类中药:海金沙*青黛儿茶*冰片o五倍子*芦荟*竹黄琥珀o

动物药类:地龙*水蛭石决明*珍珠*(附:珍珠母)牡蛎*海螵蛸全蝎*蜈蚣土鳖虫*桑螵蛸o蝉蜕o虫白蜡斑蝥*僵蚕蜂蜜o(附:蜂蜡)海马海龙蟾蜍*哈蟆油*龟甲*(龟板)鳖甲蛤蚧*金钱白花蛇*蕲蛇*乌梢蛇*鸡内金o穿山甲五灵脂*马宝阿胶麝香*鹿茸*(附:鹿角,鹿角霜)牛黄*羚羊角*

矿物药类:朱砂*雄黄*自然铜*磁石赭石*铅丹红粉信石*密陀僧o浮海石轻粉(甘汞)炉甘石o寒水石*青礞石滑石*石膏*芒硝*胆矾硝石硫黄龙骨*(附:龙齿)

说明:*表示重点药材,o表示了解药材,无符号者为熟悉药材.

【药学专业】

1,中心药房

(1)掌握药物商品的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场常用化学药品,中成药,生物物制品等.

(3)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室

掌握药物调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点,调剂工作制度.

3,制剂室

(1)熟悉常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备.

(2)熟悉常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,汤剂,口服液灌装机等.

(3)熟悉常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

【药物制剂】

1,中心药房

(1)掌握药物商品的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场常用化学药品,中成药,生物物制品等.

(3)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室

熟悉药物调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点,调剂工作制度.

3,制剂室

(1)掌握常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备,批生产记录的要求.

(2)熟悉常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,汤剂,口服液灌装机等.

(3)熟悉常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

【中药制药】

1,中心药房

(1)熟悉药物商品的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场常用化学药品,中成药,生物物制品等.

(3)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室

熟悉药物调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点,调剂工作制度.

3,制剂室

(1)熟悉常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备,批生产记录的要求.

(2)掌握常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,汤剂,口服液灌装机等.

(3)了解常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

【生物制药】

1,中心药房:熟悉药物商品的常规鉴别方法,熟悉市场常用生物药物,生物制品,化学药品,中成药等,熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,放射性药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室:熟悉药物调剂室的基本知识和技能,了解医院药房&# 30340;业务内容及特点,调剂工作制度.

3,制剂室:

(1)熟悉常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备,批生产记录符合要求.

(2)掌握常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,液体灌装机等.

(3)了解常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

【制药工程】

1,中心药房

(1)熟悉药物商品的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场常用化学药品,中成药,生物物制品等.

(3)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室

熟悉药物调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点,调剂工作制度.

3,制剂室

(1)熟悉常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备,批生产记录的要求.

(2)掌握常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,汤剂,口服液灌装机等.

(3)了解常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

【中药资源与开发】

1,中心药房

(1)掌握中药材,中药饮片及中药成方制剂的常规鉴别方法.

(2)熟悉市场药材的常见伪品及正品鉴别,能按《中国药典》进行规范操作.

(3)熟悉中药材500种,熟悉常用中药材的产地,商品规格,及市场流通情况.

(4)熟悉中药的炮制操作技能.

(5)熟悉处方的管理,麻醉药品,精神药品,医疗用毒性药品等特殊药品的管理.

2,调剂室

掌握中药调剂室的基本知识和技能,了解医院药房的业务内容及特点.

3,制剂室

(1)熟悉常用制剂的剂型,特点,质量控制的主要工序和一般方法,并能按《医疗机构质量管理规范》进行制备.

(2)熟悉常用的制药设备,包括粉碎,提取,浓缩干燥设备,制粒机,多冲压片机,颗粒自动包装机,制丸机,汤剂,口服液灌装机等.

(3)熟悉常用的质量监测设备及标准操作规程,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪等.

(二)制药企业实习大纲

一、实习目的

通过制药企业的实习,理论联系实际,进一步巩固和掌握药物制剂,药物制剂质量检验及GMP管理基本理论,基本知识和基本技能,初步具备在GMP条件下从事药品的制剂能力,具备从事药品质量分析及药物新品开发的能力.

通过药厂各科室车间(工段)的实习,熟悉药厂生产的组织管理,技术管理和质量管理,掌握水丸,蜜丸,片剂,颗粒剂,注射剂及其他制剂的生产工艺和操作技能,掌握原辅料,半成品包装材料等质量标准和检验方法,掌握产品质量标准和工艺规程的制订,掌握饮片切制,炮制和鉴定的方法,熟悉各类设备的结构原理,性能,使用和保养.

二、实习要求与内容

【中药学专业】

(一)车间实习总要求

1,掌握固体制剂(片剂,颗粒剂,胶囊剂,丸剂),液体制剂(滴眼剂,口服液,注射液等),外用制剂(橡皮膏剂)等的制备工艺,工艺过程中具体岗位的标准操作规程.

2,掌握批生产记录的要求及其管理.

3,掌握常用中药的炒,蜜炙,醋制,蒸制等传统炮制工艺.

4,熟悉《药品生产质量管理规范》(GMP)的基本知识,药品生产质量管理制度,文件.

5,了解常规制药设备,精密制药设备的结构原理,性能,使用和保养.

(二)具体内容与要求

1.加工炮制车间(见医院实习大纲加工炮制条)

2.提取车间(包括蒸发,干燥)

(1)掌握浸渍法,渗漉法,煎煮法,回流法,蒸馏法等方法的操作技能,并了解其使用设备的原理和使用方法.

(2)了解常用溶媒,水,乙醇,丙铜,乙酸乙酯,,氯仿等的性质和使用(包括处理和回收方法)

(3)了解过滤的目的和意义,滤材滤器的种类性质,掌握过滤的操作方法.

(4)了解过滤设备的结构原理(包括板框式压滤机,离心过滤机等)及掌握使用方法.

(5)了解常压蒸发,薄膜蒸发的设备构造原理,性能及掌握使用方法,并了解这些蒸发方法在中药制剂工作的应用.

(6)掌握气流干燥,真空干燥的操作方法,并了解远红外干燥方法,了解这些设备构造原理和使用方法.

(7)了解酒剂,酊剂,糖浆剂,煎膏剂,浸剂,流浸剂等制剂的特点,并掌握其制备方法,质量要求,了解其存在的问题.

3,粉碎车间

(1)了解粉碎的目的意义和基本原理,了解粉碎度和各种制剂对粒经的要求.

(2)掌握各种粉碎方法的操作技能(包括干粉碎,湿法粉碎及常用细料药的粉碎方法).

(3)了解药筛的种类以及药末分等与药筛规格的关系.

(4)熟悉主要的粉碎机械过筛机械(包括锤击川粉碎机,球磨机,柴因式粉碎机,万能磨粉机,振动筛机,悬挂式偏重筛粉机等)的构造原理及使用方法.了解除尘方法及除尘设备.

4,片剂车间:

(1)了解片剂的分类的质量要求以及工艺流程.

(2)掌握片剂常用赋形剂的性质和应用.

(3)掌握片剂中间体,成品的质量检查项目与方法(包括外观,水分质量,片重差异崩解度,硬度,鉴别试验,主药含量,卫生标准等检查)

(4)了解制颗粒的目的,掌握全浸膏片,半浸膏片,全粉末片的制粒工艺操作,明确颗粒的质量要求与片剂质量的关系.

(5)掌握颗粒干燥方法与要求,以及整粒混筛的操作方法.

(6)掌握制粒后压片的操作方法,了解压片过程中可能发生的问题,原因(如松片,裂片,粘冲等)及解决的方法.

(7)了解片剂包衣的种类,目的要求,掌握用包衣机包糖衣的操作方法,掌握包衣所用的单糖浆,色糖浆,明胶糖浆的浓度要求及配制方法.

(8)了解包糖衣过程中可能发生的问题,原因及克服方法.

(9)了解片剂包装材料的质量要求和处理方法.

(10)设备:了解摇摆式颗粒机,旋转式压片机,糖衣机,片剂包装机,崩介机等设备的基本构造,工作原理,掌握正确的使用方法和保养技能.

5,丸剂车间:

(1)了解丸剂的种类和特点.

(2)了解丸剂常用的赋形剂,掌握丸剂的泛制方法(包括手工泛制和机械泛制)及了解水丸的质量检查,水丸的包装.

(3)掌握蜜丸的两种制备方法(泛制法和塑制法)和操作技能以及蜂蜜的炼制,了解蜜丸的包装(包括蜡壳的制备),质量检查,以及了解蜜丸目前存在的问题及解决途径.

(4)了解浓缩丸,糊丸,蜡丸,滴丸等各种丸剂的制备方法,质量标准.

(5)了解制备各种丸剂所用的设备(包括捏和机,出条机,轧丸机,联合制丸机等)性能及掌握方法.

6,注射剂车间:

熟习注射剂常用溶媒的性质,用注射回的质量要求及注射用水制备,质量检查,注射剂的附加剂种类,性质及应用.注射剂的附加剂种类,性质及应用.注射剂容器的种类,质量要求及处理方法,热源的含义,组成与特性及检查方法.掌握中药注射剂的药料提取和精致法,水醇法,醇水法,蒸馏法,明胶法,石硫法,离子交换法,透析法与超滤法等方法的原理和工艺.了解中药注射剂质量控制,存在问题及解决途径.掌握注射剂的全部制备过程和器械的构造,性质及使用等及如何防止热源的污染.

7,大输液车间:

了解本车间输液品种,处方,工艺流程和质量要求,了解输液的原料(包括注射用水的制备),包装材料的质量要求,处理操作及其对成品的影响.掌握稀配法,浓配法的配制操作.掌握三种滤过方法(高位静电滤过,减压滤过,加压滤过)的装置与操作方法.掌握灌封,灭菌,包装操作及注意点,了解输液生产目前存在的问题及解决途径,并了解输液制剂方面的国内外动态.了解输液反应及微粒对人体的危害,掌握药典规定的质量检查方法.熟悉大输液间(包括注射剂间)的设计,布局的要求,特点,无菌室避菌室的灭菌方法.

(三)质检科

能依据药品标准,包装材料标准等,正确使用各种分析仪器设备,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪,崩解仪等,开展原辅料,半成品,成品,包装材料的质量检验工作,并就分析结果作出结论,有规范的检验记录,并掌握其存档要求.

(四)研究室

1,参与新药的开发研究工作,熟悉新药开发的选题,设计,研究内容的技术要求及相关的管理政策和法规.

2,参与中药制剂新产品,新工艺和新药的质量标准研究,新药的药理和毒理研究等.

(五)销售部

1,熟悉我国有关药品生产和经营的有关法律,法规.

2,了解药品的营销方法,策略,手段,并结合实际情况开展实践活动.

【药学专业】

1,车间

(1)掌握固体制剂(片剂,颗粒剂,胶囊剂,丸剂),液体制剂(滴眼剂,糖浆剂,合剂等),外用制剂(橡皮膏剂)等的制备工艺,工艺过程中具体岗位的标准操作规程.

(2)掌握批生产记录的要求及 ;其管理.

(3)熟悉《药品生产质量管理规范》(GMP)的基本知识,药品生产质量管理制度,文件.

(4)了解常用部分药品原料药的合成工艺.

(5)了解常规制药设备,精密制药设备的结构原理,性能,使用和保养.

2,质检科

能依据药品标准,包装材料标准等,正确使用各种分析仪器设备,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪,崩解仪等,开展原辅料,半成品,成品,包装材料的质量检验工作,并就分析结果作出结论,有规范的检验记录,并掌握其存档要求.

3,研究室

(1)参与新药的开发研究工作,熟悉新药开发的选题,设计,研究内容的技术要求及相关的管理政策和法规.

(2)参与中药制剂新产品,新工艺和新药的质量标准研究,新药的药理和毒理研究等.

4,销售部

(1)熟悉我国有关药品生产和经营的有关法律,法规.

(2)了解药品的营销方法,策略,手段,并结合实际情况开展实践活动.

【药物制剂】

1,车间

(1)掌握固体制剂(片剂,颗粒剂,胶囊剂,丸剂),液体制剂(滴眼剂,糖浆剂,合剂等),外用制剂(橡皮膏剂)等的制备工艺,工艺过程中具体岗位的标准操作规程.

(2)掌握批生产记录的要求及其管理.

(3)熟悉《药品生产质量管理规范》(GMP)的基本知识,药品生产质量管理制度,文件.

(4)了解常用部分药品原料药的合成工艺.

(5)了解常规制药设备,精密制药设备的结构原理,性能,使用和保养.

2,质检科

能依据药品标准,包装材料标准等,正确使用各种分析仪器设备,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪,崩解仪等,开展原辅料,半成品,成品,包装材料的质量检验工作,并就分析结果作出结论,有规范的检验记录,并掌握其存档要求.

3,研究室

(1)参与新药的开发研究工作,熟悉新药开发的选题,设计,研究内容的技术要求及相关的管理政策和法规.

(2)参与中药制剂新产品,新工艺和新药的质量标准研究,新药的药理和毒理研究等.

4,销售部

(1)熟悉我国有关药品生产和经营的有关法律,法规.

(2)了解药品的营销方法,策略,手段,并结合实际情况开展实践活动.

【中药制药】

1,车间

(1)掌握常规制药设备,精密制药设备的结构原理,性能,使用和保养.

(2)掌握《药品生产质量管理规范》(GMP)的基本知识,药品生产质量管理制度,文件.

(3)熟悉常用中药提取车间的生产结构及主要生产质量控制要素,掌握常规中药提取,过滤,分离,醇沉,回收浓缩,干燥等生产工艺.

(4)熟悉固体制剂(片剂,颗粒剂,胶囊剂,丸剂),液体制剂(滴眼剂,糖浆剂,合剂等),外用制剂(橡皮膏剂)等的制备工艺,工艺过程中具体岗位的标准操作规程.

(5)了解批生产记录的要求及其管理.

2,质检科

能依据药品标准,包装材料标准等,正确使用各种分析仪器设备,包括紫外分光光度计,薄层扫描仪,高效液相色谱仪,酸度计,水分测定仪,气相色谱仪,崩解仪等,开展原辅料,半成品,成品,包装材料的质量检验工作,并就分析结果作出结论,有规范的检验记录,并掌握其存档要求.

3,研究室

(1)参与新药的开发研究工作,熟悉新药开发的选题,设计,研究内容的技术要求及相关的管理政策和法规.

(2)参与中药制剂新产品,新工艺和新药的质量标准研究,新药的药理和毒理研究等.

4,销售部

(1)熟悉我国有关药品生产和经营的有关法律,法规.

(2)了解药品的营销方法,策略,手段,并结合实际情况开展实践活动.

5,中药制药企业或车间

(1)掌握常用原料和成品的生产过程,工艺原理,关键生产技术.

(2)掌握《药品生产质量管理规范》(GMP)的基本知识,药品生产质量管理制度,文件.

(3)参与中药生产的工艺设计,质量监控,技术改造和管理工作.

(4)参与中药新品的研制,了解技术要求,工艺设计等.

(5)了解中药产品的研究,生产,经营和使用的法律,法规.

【生物制药】

1,生产车间:掌握有关生物药物制造的主要工艺流程制药机械构造,性能,和保养方法药品质量的保证新产品开发研制程序仪器设备的保养

七,毕业论文管理系统快速使用指南

一、学生功能概述

帐号管理(学生管理个人和)

初始和为学号

修改,修改,即修改此登录帐号的和维护个人的一些基本信息.

2.流程管理(学生的主要操作功能部分)

流程管理包括:学生可以自己申报课题,指导教师审报课题学生选题,指导下达任务书专业负责人审核任务书学生查看任务书,学生提交开题报告等材料,周进展情况记录,论文草稿,论文定稿,教师评价,查看答辩信息,校外毕业设计申请书,表格材料打印.

3.特殊情况处理(学生对答辩后论文修改后提交)

开题报告修改申请,答辩后论文修改提交,即学生答辩后根据答辩组意见修改论文后再次提交论文终稿.


4,交流互动(学生在线给其他角色进行留言和查看指导教师提交的指导日志以及指导教师的)

收件箱,即学生查收本系统所有人发来的邮件信息,发件箱,即学生查看在本系统中发出的所有邮件信,指导日志,即学生查看指导教师提交的指导日志信息,学生可以查看到指导教师的,方便学生与教师互动交流.

二、系统整体操作流程简述

备注说明:毕设系统支持三种选题方式:

a,教师申报盲选课题b,教师申报指定学生课题c,学生申报课题

*教师申报盲选课题流程:

*教师申报指定学生课题流程:

*学生申报课题流程:

*特殊说明:

特殊情况处理:

1.学生提交答辩后论文修改---指导教师审核答辩后论文修改.

2.专业负责人和教学秘书角色也可以直接通过【教学秘书端或者专业负责人端或教学院长---特殊情况处理---为学生分配课题】来直接给没有课题的学生分配课题.

3.如果想要调整课题,则可以通过【系统管理员端或者专业负责人端---特殊情况处理---课题调整】功能进行修改.

4.已审课题修改,则可以【指导教师已审课题修改—专业负责人审核教师修改课题】.

5.学生总评成绩调整,则可以【教学秘书总评成绩调整申请—系统管理员总评成绩调整审核】.

6.指导教师提交任务书修改—专业负责人审批任务书修改.

八,南京中医药大学药学研究实验记录暂行规定

为了规范药学研究实验记录,提高药学实验研究的质量,制定本规定.

从事药学实验研究的学生,应当遵守本规定.

第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验,观察,调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据,文字,图表,声像等原始资料.

第四条实验记录应当真实,及时,准确,完整.

第五条实验记录的内容应当包括:

(一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称.

(二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案.

(三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间.

(四)实验材料:

受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性,实验材料的来源和编号,

实验仪器设备名称,型号,

主要试剂的生产厂家,规格和生产批号,

自制试剂的配制方法,配置时间和保存条件等.

(五)实验环境:

如实记录实验过程中的环境条件(如光照,通风,温度及湿度等).

(六)实验方法:

常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤.改进,创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节.

(七)实验过程:

应当详细记录研究过程中的操作,观察到的现象,影响因素等.

(八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化.

(九)结果分析:

每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结.

(十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员.

第六条实验记录用纸统一使用实验记录本.实验记录本参照国家中医药管理局统一要求的格式印制.计算机,自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告书,体检表,知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上.实验记录本应保持完整,不得缺页,错页或挖补.

第七条实验记录的书写应当用字规范,字迹工整,并符合下列要求:

(一)实验记录本应当竖用横写,只能使用钢笔或签字笔.

(二)常用的英文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应当符合规范并已在出版界得到认可,首次出现时必须用中文加以注释.实验记录中属译文的应当注明其外文名称.

(三)实验记录应使用规范的专业术语,计量单位应采用国际标准计量单位,有效数字的取舍应满足实验要求.

第八条实验记录不得随意修改.如必须修改,须在修改处划一斜线,不可以完全涂黑,保证修改前记录能够辨认,并由修改人签字,注明修改时间及原因.

第九条选用的实验图片,照片应粘贴在实验记 录的相应位置上,其余照片保存在专门相册中,底片装在统一制作的底片袋内,编号后另行保存.用热敏纸打印的实验记录,须保留其复印件.

第十条实验记录应当妥善保存,避免水浸,墨污,卷边,保持整洁,完好,无破损,不丢失.

第十一条每次实验结束后,应当由实验者在记录后签名,实验室质控人员审核签字.

实验室主任或上一级研究人员要定期检查实验记录,并签署检查意见.每项实验工作结束后,应当按归档要求将实验记录整理归档.

九,药学院关于毕业生转实习单位暂行管理规定

毕业生实习是高等医药院校实践教学的重要组成部分,是完成在校教学计划的最后教学阶段,是理论联系实践,巩固深化前期课堂理论知识和提高学生专业技能的重要教学环节.为了保证我院毕业实习工作的顺利进行,确保毕业论文质量达到教育部规定的要求,同时尽可能为学生提供更多的就业机会,参照学校相关管理规定,特制定本管理规定.

1,转实习时间规定

(1)各专业毕业实习时间低于教育部规定的最低限,即毕业实习总时间段的前3/4,一律不得转实习单位.

(2)毕业实习期间后1/4时间内,学生持有正式就业协议,所转实习单位专业对口,手续齐全可转实习手续.

(3)毕业实习期间后1/4时间内,学生持有正式就业协议,所转实习单位专业不对口,只能在毕业实习时间的后1/6时间内转实习手续.

(4)毕业实习期间后1/4时间内,学生无正式就业协议,但有就业单位就业意向书的,只能在实习时间的后1/6时间内转实习手续.

(5)毕业实习期间后1/4时间内,学生没有正式就业协议,也无就业单位就业意向书,而录用单位要求试用,只能在毕业实习时间的后1/12时间内转实习手续.

2,转实习单位必备材料:

(1)学生本人填写《南京中医药大学转实习申请表》,(见附表1)填写相关内容.(包括申请理由,父母签署意见,父母在外可传真给班主任).

(2)所转实习单位的接受证明.(应由用人单位主动提出转实习要求,不得本人主动提出,用人单位在证明中需明确表达与转实习同学已签定正式协议或有就业意向,试用字样,并注明实习起止时间).

(3)原实习单位同意转出意见.(需与原实习单位做好协调工作,出现负面影响,后果由相关责任人承担)

(4)转入单位非我校教学基地的,需填写校外实习点审批表(见附表2).

3,转实习单位程序:

(1)教学基地

原实习单位同意转出函/转实习单位接受函/个人书面申请→班主任审核签字→学院审批→学院同意后→教学科研办备案→教学科研办转发相关材料到学生现在实习单位→实习单位同意转出→携带相关材料转入新单位.

(2)校附属,教学医院

转实习单位接受函/个人书面申请→班主任签字审核→学院审批→学院同意后报校教学基地办公室审批→教学科研办备案→教学基地办公室转发相关材料到学生现在实习医院→实习单位同意转出→携带相关材料转入新单位.

(3)非教学基地

实习单位同意转出函/转实习单位接受函/个人书面申请/校外实习点审批表(附指导教师职称复印件)→班主任签字审核→学院审批→学院同意后→教学科研办备案→教学科研办开具介绍信→原实习单位同意转出→携带相关材料转入新单位.

4,所在实习单位必须凭教学基地办公室或教学科研办出具的转实习证明方可给学生转实习手续.学生转实习期间由新实习单位负责管理,原单位应给予实习学生阶段小结,原实习单位的实习轮转表,实习小结和考核成绩一并转至新实习单位,以保证毕业实习的连续性和完整性.新实习单位也应给予学生实习小结,最后封存交学生带回学院.

5,转实习单位学生在新接受单位所产生的全部费用由学生本人承担.

6,如未任何手续,私自转实习单位者一律按旷实习处理,情节严重者按有关校纪校规处理,直至取消当年毕业资格.

南京中医药大学药学院

二O一O年六月六日

十,教育部关于加强普通高等学校

毕业设计(论文)工作的通知

各省,自治区,直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:

为了认真贯彻落实国务院批转的《2003-2016年教育振兴行动计划》,办好让人民满意的教育,切实把提高教育质量放在重中之重的位置,实现高等教育的持续健康发展,根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求,现就加强普通高等学校毕业设计(论文)工作有关要求通知如下:

一、要充分认识毕业设计(论文)环节的重要意义

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节.毕业设计(论文)在培养大学生探求真理,强化社会意识,进行科学研究基本训练,提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神的重要实践环节.同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据.各省级教育行政部门(主管部门)和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性,制定切实有效措施,认真处理好与就业工作等的关系,从时间安排,组织实施等方面切实加强和改进毕业设计(论文)环节的管理,决不能降低要求,更不能放任自流.

二、要加强毕业设计(论文)阶段的教学管理工作

各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计(论文)的规范化要求与管理,围绕选题,指导,中期检查,评阅,答辩等环节,制定明确的规范和标准.毕业设计(论文)选题要切实做到与科学研究,技术开发,经济建设和社会发展紧密结合,要把一人一题作为选题工作的重要原则.要根据不同专业学科特点和条件,研究建立有效的毕业设计(论文)质量管理模式和监控制度.要重视研究和解决毕业设计(论文)工作中出现的新情况和新问题,积极采取措施,加大改革和工作力度,建立和完善校内外实习基地,高度重视毕业实习,不断提高毕业设计(论文)的整体水平.

三、要加强对毕业设计(论文)指导教师的管理工作

当前,要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计(论文)工作需要的问题.要统筹教师队伍在毕业设计(论文)工作中的指导作用,确保指导教师数量的足额到位.要通过建立制度和奖惩机制,从严治教,明确指导教师的职责,增强责任意识,使其集中精力完成毕业设计(论文)环节的各项教育教学任务.提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍,加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练.

四、要加强毕业设计(论文)环节的学风建设

要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育,使学生理解毕业实习,毕业设计(论文)的目的和意义,充分认识到做好毕业设计(论文)对自身思想品德,业务水平,工作能力和综合素质的提高具有深远的影响.要建立严格的管理制度,倡导科学,求实,勇于创新,团结协作的优良学风,切实纠正毕业设计(论文)脱离实际的倾向,严肃处理弄虚作假,抄袭等不良行为.

五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性

高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合,可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式,由学校教师与企业的专业技术人员共同指导,结合企业的生产实际选题,确定训练内容和任务要求.时间应不少于半年.对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理,加强过程监控,严格考核,采取评阅,答辩,实际操作等形式,检查和验收毕业设计成果.

六、要保证经费投入,努力改善毕业设计(论文)工作的基本条件

高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计(论文)工作的经费投入,采取切实措施改变当前对毕业设计(论文)工作投入不足的状况.改善实习,实验及工作条件,为做好毕业设计(论文)工作创造良好的环境.

请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计(论文)工作的宏观管理和指导,认真研究和解决存在的实际问题,提出相应的政策措施.要及时总结,宣传和推广先进经验,推动毕业设计(论文)工作质量的不断提高.教育部将在适当时候开展专项检查,在今后的教学评估工作中也将加大对学校毕业设计(论文)环节的考察力度,并将其列为确定评估结论的关键指标.

请认真贯彻执行本通知精神,并将执行中的有关情况及时报告我部高等教育司.

教育部

二○○四年四月八日

十一,南京中医药大学本科毕业设计(论文)工作条例(试行)

第二章组织与管理

第三章选题

第四章指导

第十九条对被指导学生的要求

答辩

第六章成绩评定及其它

第七章附则

十二,南京中医药大学药学院毕业论文(设计)写作环节抄袭,剽窃行为认定办法

十,高等学校学生守则(试行草案)

十,高等学校学生行为准则

十五,毕业设计(论文)内容组成

一、论文组成

一份完整的毕业设计(论文)应由以下几Ų 96;分组成::1.封面2.目录(可选)3.中文摘 要4.英文摘 要5.论文正文6.参考文献7.附录(可选)8.致谢.

二、撰写规范

(一)封面:采用学校制定的统一格式(见附页),各项目使用3号楷体,如有副标题,副标题前加破折号.

(二)目录(可选):当毕业论文篇幅较长,层次较多,结构复杂时,可列出目录.目录一般只列至,并标明页码.目录一般放置在论文正文的前面,可另起页,"目录"两字使用3号黑体字,居中,中间空一格,下空两行为章,节,小节及开始页码,目录内容使用4号宋体字,要求标明页码,每项内容与对应的页码之间使用省略号分隔开.此项可不必备.

(三)论文标题:论文题目应简洁,明确,有概括性,字数一般不宜超过20个字.标题使用3号黑体字,加粗居中,外文用TimesNewRoman,加粗居中.

(四)署名:毕业论文署名不要用化名和笔名.署名要放在标题之下,占一行,与标题对应而居中.名字是两个字的当中空一格.署名选用小4号楷体.

(五)中文摘 要:"摘 要"二字使用小4号黑体,中间空一格,加粗,摘 要内容使用小4号楷体.摘 要内容后下空一行打印"关 键 词"三字(小4号黑体),其后为关 键 词(小4号楷体).关 键 词数量为4-6个,每一关 键 词之间用分号

分开,最后一个关 键 词后不打标点符号.一般中文摘 要约200~300汉字.

(六)英文摘 要:应含论文的英文题目,全部采用大写字母."Abstract"(小4号TimesNewRoman字体加粗),内容使用小4号TimesNewRoman字体,摘 要内容后下空一行打印"KeyWords"(小4号字加粗),其后的关 键 词首字母大写(小4号),每一关 键 词之间用分号分开,最后一个关 键 词后不打标点符号.一般英文摘 要约250个实词.

(七)引言(可选):是论文的起始部分,旨在向读者交待本课题研究的来龙去脉,起到引出正文的作用.引言要写得简明扼要,篇幅不要太长.标题使用小4号黑体字,独占行,空两格,引言两字中间不空格,引言内容使用小4号宋体字.引言亦可不作为标题.

(八)正文:是毕业论文的主体,包括研究内容与方法,实证结果与分析(讨论)等.在本部分要分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术

水平.字数在5000以上.

1,正文文中标题:

一级标题:标题序号为"1.",小3号黑体字,加粗,独占行,句尾不加标点符号.

二级标题:标题序号为"1.1"4号黑体加粗,独占行,句尾不加标点符号.标题:标题序号为"1.1.1"小4号黑体加粗,独占行,句尾不加标点符号.

2,正文:中文一律采用小4号宋体,段落缩进2个汉字,行间距为固定值20磅.英文,罗马字符一般采用TimesNewRoman字体.

3,文中表格均采用标准表格形式——三线表.文中所列图形应有所选择,照片不得直接粘贴,须经扫描后以图片形式插入.

4,图,表格按顺序编号,图表内容一般为5号及小5号宋体,表头及图的文字说明用5号黑体,居中排.

(九)致谢:即向对本论文撰写过程中提供指导,帮助的有关人士表示谢忱,对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意.标题使用4号黑体字,"致谢(谢辞)"另起行,空两格,两字中间不空格,内容使用小4号宋体字.

(十)附录(可选):对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中.例如,公式的推演,编写的算法,语言程序等.另起页,标题使用4号黑体字,"附录"两字另起行,空两格,两字中间不空格,内容使用小4号宋体字.

(十一)参考文献:在毕业论文末尾要列出论文中参考过的专着,论文及其他文献(要求列具10篇以上参考文献),所列参考文献应按文中出现的先后顺序列全."参考文献"四字用小4号黑体,居中排.内容使用5号宋体字.例如:

(1)科技图书注录格式:

[序号]着者.书名.版本(版本为第一版时可省略),出版地:出版社,出版日期.引用内容所在页码.

示例:

[1]高景德,王祥珩,李发海.交流电机及其系统的分析.北京:清华大学出版社,1993年8月.120~125.

[2]TugomirSurina,ClydeHerrick.SemiconductorElectronics.Copyright1964byHolt,RinehartandWinston,Inc.,120~250.

(2)科技论文注录格式:

[序号]作者.论文标题.期刊名,出版年,卷(期)号:参考文献在期刊中的页码.示例:

[1]李永东.PWM供电的异步电机电压定向矢量控制.电气传动,1991,4(1):52~

[2]ColbyR.S.AStateAnalysisofLCIfedSynchronousMotorDriveSystem.IEEETrans,1984,21(4):6~8.

(十二)页眉页脚:页眉采用小5号宋体,居中,"南京中医药大学XX学院

XXXX届本科毕业论文"页码:从正文开始按阿拉伯数字连续编排,居中,"1,2,3,4等.".正文之前的页码用罗马数字单独编排.

附页:论文封面(见下页)

南京中医药大学

本科生毕业论文

院专业年级

学号

学生姓名

实习单位

论文题目

指导老师

指导团队

起止时间

年月日

附表:姓名所在学院年级专业性别生源类别转出单位出生年月政治面貌接收单位拟转出时间申请理由

本人签字:家长意见

家长签字:转出单位意见

签字(盖章)论文指导教师意见1.学生专题实习进展情况:A.未开始(),B.进行中(),C.已完成().

2.本人建议学生转实习后:

A.由本人继续承担完成该生论文指导工作,

B.由接收单位另行安排教师完成该生论文指导工作.

签字:班主任意见

签字:学院意见

签字(盖章):教学基地办公室审核附表:

单位名称通讯地址单位性质□全民□集体□外企□民营□合资□其他单位传真E-mail单位简介

接受实习类型□普通实习□专题实习(毕业设计/论文)学生姓名年级(班)手机实习拟安排

内容摘 要论文指导教师情况及意见姓名专业职称联系E-MAIL本人承诺完成该生毕业论文指导工作.

导师(盖章)

201年月日单位意见

实习单位(签章)

201年月日主管学院意见:

教学院长(签字):签章

201年月日教务处意见:

负责人:(签章)

201年月日说明:1.本表一式两份,实习单位和学校各一份,盖章后生效.

2."单位简介":着重介绍单位的研究条件,学术水平,技术人员状况和教学经历.

3."接受

附表3:

南京中医药大学药学院毕业论文指导教师资格呈报表

呈报单位:呈报时间:年月日

姓名性别出生年月职称毕业学校及专业学历工作单位拟指导专业指导学生数电子(E-mail地址)联系(办公,住宅,手机)现从事工作

及讲授课程情况

运用现代教育技术的情况基础文字处理:(),是否会上网浏览及下载资料:(),是否会收发电子邮件:(),是否会做简单的课件:(),是否会做简单的网页:()主要学术成果毕业论文

工作领导小组意见

组长(签名)

药学院(签章)年月日备注:1.本资格呈报表要加盖学院公章后生效.

2.本资格呈报表可以复印.

3.职称及学历须附复印件.

附表:4:

南京中医药大学教学基地教师基本情况登记表

编号:

姓名性别出生

年月专业技

术职务现从事

专业学历学位毕业学校毕业

时间党政

职务现工作单位名称家庭办公地址手机带教学生情况(含带教届数,人数,主要带教内容等)讲授课

程情况主要业绩和成果学术兼

职情况所在单位意见

(盖章)

年月日学校意见

(盖章)

年月日注:本表一式两份,学校一份,实习单位一份.本表复制有效.

附表5:江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)推荐表

学校名称:填表日期:年月日

学生

姓名性别类别入学

年级专业名称专业所属

一级门类专业所属

二级类指导教师毕业设计

(论文)

总周数姓名专业技术职务年龄所在单位毕业设计(论文)题目毕业设计(论文)主要涉及研究方向毕业设计(论文)选题依据及背景学校中期检查情况毕业设计(论文)的水平与特色毕业设计(论文)有何实验,实践或实习基础学生毕业设计(论文)期间的研读书目指导教师评语及推荐意见(包括学生的工作态度,知识与能力,成果与水平,设计(论文)质量等几方面)

指导教师签字:

年月日指导教师对申报材料真实性的意见

指导教师签字:

年月日

毕业设计(论文)获奖后,指导教师是否同意公开交流

同意请指导教师签名:学校推荐意见

(学校公章)

年月日注:1."类别"栏请填写"本科毕业设计","本科毕业论文","专科毕业设计"或"专科毕业论文".2.专业名称和所属门类请按教育部公布的专业目录填写.其中专科专业请对照教育部印发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》,可从以下下载:tech../info/edu/poli/8586.s.3."指导教师"栏,毕业设计团队请填写实际指导教师情况.

学校名称:填表日期:年月日

团队名称专业名称专业所属

一级门类专业所属二级类团队内

学生数团队指导教师总数指导教师情况姓名专业技术职务年龄所在单位承担指导任务

与工作分工团队设计(论文)总题目序号学校

名称团队内

学生姓名性别专业年级/班级在团队中承担

的任务指导教

师 姓名团队设计(论文)主要涉及的研究方向团队设计(论文)的选题依据及背景团队设计(论文)的主要内容,团队详细分工和各成员协作互助情况团队设计(论文)有何实验,实践或实习基础

学生在团队设计(论文)期间的研读材料

学校中期检查情况

团队设计的整体水平与特色

指导教师评语及推荐意见(包括学生的工作态度,知识与能力,成果与水平,设计质量等几方面)

第一指导教师签字:

年月日指导教师对申报材料真实性的意见

第一指导教师签字:

年月日设计团队获奖后,指导教师是否同意将成果公开交流

同意请指导教师签名:学校推荐意见

(学校公章)

年月日

3

流程管理

学生选题

查看任务书

周进展情况记录

开题报告等材料信息

论文草稿

论文定稿

教师评价

校外毕业设计申请书

表格材料打印

学生审报课题

查看答辩信息

特殊情况处理

答辩后论文修改提交

开题报告修改申请

20.专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组,并且在管理中设置答辩录入员

21.学生进行答辩,答辩录入员录入学生答辩成绩

22.教学秘书发布总评成绩

1.教师申报盲选课题

2.专业负责人审核教师申报的课题

4.学生选题(可

以选择三个志愿)

3.教学院长发布课题

5.指导老师选择学生并且确认选题学生

6.专业负责人审核双选结果(通过或者重选:如果选择重选表示院长不同意选题,则该学生重新选择课题)

7.教学院长发布选题即发布双选结果

16.学生提交论文定稿

17.指导老师审核论文定稿并且审核评分

19.评阅教师进行

论文评阅给出评阅

分数

18.专业负责人分配评阅教师(注:院长发布选题结果后即可分配评阅教师

15.指导老师审核论文草稿

8.指导老师下发任务书

10.学生提交开题报告等材料(开题报告,外文翻译等)

11.指导老师审核开题报告等材料

12.指导老师填

写中期检查

13.教学院长审

核中期检查

14.学生提交论文草稿

9.专业负责人审核任务书

1.教师申报指定

学生课题

2.专业负责人审核课题

16.专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组,并且在管理中设置答辩录入员

17.学生进行答辩,答辩录入员录入学生答辩成绩

18.教学秘书发布总评成绩

3.教学院长审核发布选题即发布双选结果

12.学生提交论文定稿

13.指导老师审核论文定稿并且审核评分

15.评阅教师进行论文评阅给出评阅分数

14.专业负责人分配评阅教师(注:院长发布选题结果后即可分配评阅教师

11.指导老师审核论文草稿

4.指导老师下发任务书

6.学生提交开题报告等材料(开题报告,外文翻译等)

7.指导老师审核开题报告等材料

8.指导老师填写中期检查

9.教学院长审核中期检查

10.学生提交论文草稿

5.专业负责人审核任务书

18.学生进行答辩,答辩录入员

录入学生答辩成绩

19.教学秘书发布总评成绩

6.专业负责人审核任务书

7.学生提交开题报告等材料(开题报告,外文翻译等)

16.评阅教师进行论文评阅给出评阅分数

17.专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组,并且在管理中设置答辩录入员

学生申报

课题

4.教学院长审核发布选题即发布双选结果

15.专业负责人分配评阅教师(注:院长发布选题结果后即可分配评阅教师

5.指导老师下发任务书

11.学生提交论文草稿

2.指导老师审核学生申报课题

3.专业负责人审核学生申报课题(如果审核退回直接退给学生,学生再提交,专业负责人再审核)

13.学生提交论文定稿

14.指导老师审核论文定稿并且审核评分

12.指导老师审核论文草稿

8.指导老师审核开题报告等材料

9.指导老师填写中期检查

10.教学院长审核中期检查

专业负责人审核任务书

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