程序设计课程设计报告

《C语言程序设计》考试大纲

考试的总体要求

要求考生比较系统地掌握本课程各个章节的基础理论和基本知识,熟练掌握C语言的基本语法,熟悉结构化程序设计的编程思想,能运用C语言设计中型应用程序来解决实际问题.

考试的内容及比例:(重点部分注明)

第一章C语言概述(和第二章共5%)

了解C语言出现的历史背景,

掌握C语言的特点(重点),

掌握简单的C程序设计介绍,

掌握C程序的上机步骤,

第二章程序的灵魂――算法(和第一章共5%)

理解算法的概念,

了解简单算法举例,

掌握算法的特征(重点),

掌握怎样表示一个算法――用自然语言表示算法,用流程图表示算法(重点),用三种基掌握本结构和改进的流程图,用N-S流程图表示算法(重点),用伪代码表示算法,用计算机语言表示算法,

掌握结构化程序设计方法(重点),

第三章数据类型,运算符与表达式(10%)

了解C的数据类型,

掌握常量和变量――常量和符号常量,变量(重点),

了解整型数据――整形常量的表示方法,整形变量,整形常量的类型,

了解实型数据――实型常量的表示方法,实型变量,实型常量的类型,

掌握字符型数据――字符常量,字符变量,字符数据在内存中的存储形式及其使用方法(重点),字符串常量,

理解变量赋初值,

掌握各类数值型数据间的混合运算(重点),

掌握算术运算符和算术表达式(重点)--C运算符简介,算术运算符和算术表达式,

理解赋值运算符和赋值表达式,

理解逗号运算符和逗号表达式,

第四章最简单的C程序设计—顺序程序设计(10%)

了解C语句概述,

理解赋值语句,

理解数据的输入输出的概念及在C语言中的实现,

掌握字符数据的输入输出――putchar函数(字符输出函数),getchar函数(字符输入函数),

掌握格式输入和输出(重点)――printf函数(格式输出函数),scanf函数(格式输入函数),

了解顺序结构程序设计举例,

第五章选择结构程序设计(10%)

掌握关系运算符和关系表达式(重点)――关系运算符及其优先次序,关系表达式,

了解逻辑运算符和逻辑表达式――逻辑运算符及其优先次序,逻辑表达式,

掌握if语句――if语句的三种形式(重点),if语句的嵌套(重点),条件运算符,

了解switch语句,

程序举例,

第六章循环控制(10-15%)

概述,

了解goto语句以及用goto语句构成循环,

掌握while语句(重点),

掌握do-while语句(重点),

掌握for语句(重点),

掌握循环的嵌套(重点),

几种循环的比较

break语句和continue语句――break语句,continue语句,

程序举例,

第七章数组(10-15%)

掌握一维数组的定义和引用――一维数组的定义(重点),一维数组元素的引用(重点),一维数组的初始化,一维数组程序举例,

掌握二维数组的定义和引用――二维数组的定义(重点),二维数组的引用(重点),二维数组的初始化(重点),二维数组程序举例,

掌握字符数组――字符数组的定义,字符数组的初始化(重点),字符数组的引用,字符串和字符串结束标志(重点),字符数组的输入输出,字符串处理函数(重点),字符数组应用举例,


第八章函数(10-15%)

概述,

掌握函数定义的一般形式,

掌握函数参数和函数的值――形式参数和实际参数(重点),函数的返回值,

掌握函数几种调用――函数调用的一般形式(重点),函数调用的方式(重点),对被调用函数的声明和函数原型,

掌握函数的嵌套调用(重点),

掌握函数的递归调用(重点),

掌握数组作为函数参数(重点),

局部变量和全局变量――局部变量,全局变量,

掌握几种变量类型的区别和存储类别――动态存储方式与表态存储方式,auto变量,用static声明局部变量,register变量,用extern声明外部变量,用static声明外部变量,关于变量的声明和定义,存储类别小结,

了解内部函数和外部函数――内部函数,外部函数,

如何运行一个多文件的程序,

第九章预处理命令(5%)

了解宏定义――不带参数的宏定义,带参数的宏定义,

了解"文件包含"处理,

了解条件编译

第十章指针(10-20%)

掌握地址和指针的概念(重点),

掌握变量的指针和指向变量的指针变量――定义一个指针变量,指针变量的引用(重点),指针变量作为函数参数(重点),

掌握数组的指针和指向数组的指针变量(重点)――指向数组元素的指针,通过指针引用数组元素,用数组名作函数参数,指向多维数组的指针和指针变量

掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量――字符串的表示形式,字符串指针作函数参数,对使用字符指针变量和字符数组的讨论(重点),

掌握函数的指针和指向函数的指针变量(重点)――用函数指针变量调用函数,用指向函数的指针作函数参数,

了解返回指针值的函数

掌握指针数组和指向指针的指针――指针数组的概念,指向指针的指针(重点),指针数组作main函数的形参,

有关指针的数据类型和指针运算的小结――有关指针的数据类型的小结,指针运算小结,void指针类型,

第十一章结构体与共用体(5%)

概述,

掌握定义结构体类型变量的方法(重点),

掌握结构体变量的引用(重点),

了解结构体变量的初始化,

了解结构体数组――定义结构体数组,结构体数组的初始化,结构体数组应用举例

了解指向结构体类型数据的指针――指向结构体变量的指针,指向结构体数组的指针,用结构体变量和指向结构体的指针作函数参数,

掌握用指针处理链表(重点)――链表概述,简单链表,处理动态链表所需的函数,建立动态链表,输出链表,对链表的删除操作,对链表的插入操作,对链表的综合操作,

了解共用体――共用体的概念,共用体变量的引用方式,共用体类型数据的特点,

了解枚举类型,

了解用typedef定义类型,

第十二章位运算(5%)

了解位运算符和位运算――"按位与"运算符(&,),"按位或"运算符(|),"异或"运算符(∧),"取反"运算符(~),左移运算符(<,<,等于,右移运算符(>,>,),位运算赋值运算符,不同长度的数据进行位运算,

位运算举例,

位段,

第十三章文件(5-10%)

C文件概述,

了解文件类型指针,

掌握文件的打开与关闭(重点)――文件的打开(fopen函数),文件的关闭(fclose函数),

掌握文件的读写(重点)――fputc函数和fgetc函数(putc函数和getc函数),fread函数和fwrite函数,fprintf函数和fscanf函数,其他读写函数,

了解文件的定位――rewind函数,fseek函数和随机读写,ftell函数

了解出错的检错――ferror函数,clearerr函数,

文件输入输出小结,

类似论文

VBA程序设计课程的教学策略

摘 要 :VBA程序的开发环境非常普及,使用方法比较简单,笔者通过教学实践,在课程教学内容的选择、教学实验的设计等。
更新日期:2024-9-3 浏览量:16863 点赞量:4945

计算机程序设计课程自动化教学评价平台

摘 要:针对传统计算机程序设计课程评价方法的不足,提出利用程序自动化批改技术,搭建计算机程序设计课程自动化教。
更新日期:2024-7-11 浏览量:95145 点赞量:21529

在程序设计课程教学过程中

胡成全,教授,吉林大学计算机科学与技术学院,物联网专业负责人,传感器网络与环境智能研究室主任,学院学术委员会委员 兼任:教育部计算机。
更新日期:2024-1-18 浏览量:19777 点赞量:5493

技工学校计算机程序设计课程教学的

摘 要:在技工学校,计算机程序设计课程作为学校计算机专业的主要课程之一,其作用及地位不言而喻,但由于近年大学。
更新日期:2024-3-27 浏览量:46996 点赞量:11474