本站原创摘 要：用PowerPoint制作课件的方法易学易会,且其功能全面、操作简单、效果直观生动.教师只要合理、恰当、正确地运用各功能设置,就一定能制作出具有独特风格且实用的课件.
关 键 词 ：制作质量；途径；教学效果；育才
随着教学改革的深入,教学设施的不断完善,课件的设计、制作与运用直接体现了教师的教育和教学观念,表现出教师、学生、教材和媒体在课堂教学中的关系.制作实用的课件,是每位教师梦寐以求的事.运用PowerPoint制作课件的方法易学易会,且其功能全面,界面美观,能将声音、图像、动画效果等融为一体,达到渲染气氛、增强学生兴趣、激发学生求知欲的效果.那么如何才能提高其制作质量,使它更好地培育人才呢?
一、课件板书要条理清晰、内容简洁
课件是教师根据教案,把内容精练后通过多媒体来表述的课堂要件,其板书要条理清晰、内容简洁.教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现,即使要出现,也尽量浓缩,以浅显、精练的文字归纳出要点.教学的重点和难点要突出,不要用无关的多媒体素材和动画.授课过程中要注意把握节奏,要考虑学生的接受能力,恰当地安排内容出示的密度和控制其显示教学内容的速度和节奏.过于密集的展示会影响学习效果,过于松散又会耽误教学时间.对于学生熟知的可先出示,不熟悉的后出示,逐步让学生感知.对内容的字体、字形、字号、颜色和效果进行合理设置,会使演示更加清晰.另外,板书内容不能一味地全是文字一页接一页或全是图画一张接一张,这样容易造成学生视觉感知僵化,让学生感到枯燥、疲劳.
当某些授课内容文字过多,分成若干页,上翻下翻十分不便,放在一页又受版面限制时,可以用“控件工具箱”来解决.具体操作如下：①打开“控件工具箱”,插入“文本框”控件,在编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框,调整位置及大小.②在“文本框”上击鼠标右键,选择“属性”,弹出“文本框”属性窗口,在属性窗口中对文本框的一些属性进行设置.其中：EnterKeyBehior属性设为True时允许使用回车键换行；MultiLine属性设为True时允许输入多行文字；ScrollBars属性设为1-fmScrollBarsHorzontal时为水平滚动条；设为2-fmScrollBarsVertical时为垂直滚动条；设3-fmScrollBarsBoth为水平滚动条与垂直滚动条均存在.当文字超出文字框时,则出现一个可拖动的滚动条.③输入文本框内容,然后在文本框外任意处单击左键退出编辑状态.
二、模板、背景与板书内容要协调
模板或背景的选取与板书内容的协调,是吸引学生的最基本前提.为每张幻灯片设计一个精美的模板或背景,能使整个课件屏幕增色不少.通常幻灯片的背景都是由同一模板的图案所决定的,如果改变其中一张模板,整组幻灯片的模板也随之改变.为了激发学生的兴趣,获得较好的演示效果,往往需使用几种不同的模板或巧改背景.
（1）使用不同的模板：进入PowerPoint,选择工具栏“格式”中的“幻灯片设计”,然后在“幻灯片设计”任务窗格中右击所选模板,选“应用于选定幻灯片”即可.或点击“幻灯片设计”任务窗格中的“浏览”,在“应用设计模板”对话框中选模板后点击“应用”,然后回到PowerPoint界面点击后退,再在“幻灯片设计”任务窗格的“最近使用过的模板”中右击所选模板,选“应用于选定幻灯片”即可.
（2）巧改背景：首先利用“画图”或其他图形编辑软件,将所需的模板存为图形文件,然后进入PowerPoint,选择工具栏“格式”中选择“背景”,运用“填充效果”在“图片”中选择相应的图形文件,“确定”后回到“背景”设置,选“忽略母板的背景图形”,最后按“应用”即可.重复以上步骤就可为所需的幻灯片更换不同的背景.
但背景应尽量少一些过分艳丽的风景画面,避免学生被色彩缤纷的画面所吸引而忘了学习的真正重点.也不宜将图片做成水印作背景,因为往往投影之后可能因为投影仪的色彩调整不好,效果可能和白布一样,或乱得像蜘蛛网,掩盖了核心内容,达不到预期的效果.
三、合理设置动画效果
在制作PPT课件时,根据教学的需要采用带动画效果的幻灯片可让课件更加生动活泼,观点更突出、更醒目.特别是在学生容易走神的时间段,插入一些能引发学生注意的动画或声音,能把学生分散的注意力重新集中到课堂上来.所以,合理设幻灯片的自定义动画尤为重要.动画效果应与教学策略相配合,宜少而精,不能给人以眼花缭乱的感觉.
如使用“按字”慢慢“溶解”的动态效果引入新主题,使学生能顺着内容的出现,思维慢慢融入主题.当涉及到疑问问题时,可使用“回旋”效果让学生设下悬疑,让他们产生好奇感而带着疑问去听课,然后再通过从屏幕中心“放大”效果提示谜底,伴随出现“鼓掌”声以示鼓励,从而增强学生的记忆.对于有比较性的内容,可使用从不同方向“切入”的效果,使学生有更明显的比较.对于重点、难点的字或句,可使用“闪烁”的效果来突出,吸引学生的注意力,增强学生的记忆.在PowerPoint中提供的闪烁动画效果,只是闪烁一次便消失了.当我们要把它设为连续闪烁,并停留在屏幕上的动画效果时,具体设法为：先把需设闪烁的内容填入文字框内,处理好字的格式和效果,并做成快速或中速闪烁的图画效果,然后根据需闪烁的时间来确定复制这个文本框的个数,再将这些框的位置设为一致,最后处理这些文本框为每隔一秒动作一次,设置文本框在动作后消失,这样所需要的闪烁效果就制作完毕.
但教师不能一味追求课件在课堂上的展示,不能刻意追求太多的三维动画效果,而应让它起画龙点睛的作用,太多的闪烁和动画会使学生注意力分散甚至感到烦躁,从而达到适得其反的教学效果.有些内容可不用设置动画效果,让学生一目了然,既可大大节省教学时间,又可方便教师的操作演示.
四、合理设置导航菜单 合理的幻灯片间切换和动作设置可使整个课件演示过程更加完美和谐.课件的内容及动画再好,若链接不妥当,操作起来使学生有混乱的感觉,则大大影响教学效果.
幻灯片间的切换一般采用动作按钮、艺术字、按钮图片及文字进行超级链接.采用动作按钮（艺术字）进行超级链接,可通过“设置自选图形格式”设置不同填充效果和线条格式,使按钮（艺术字）更美观,与幻灯片的内容、背景形成和谐的界面.采用某些动态按钮图片进行链接,可使放映效果更完美,从而吸引学生的注意力.但当采用文字进行超级链接时,会出现链接文字添下划线和链接字体的颜色改变现象,直接影响课件的美观.为达到更好的效果,可采用以下方法消除这两种现象.具体操作：通过向幻灯片插入一新文本框（不要使用版式自带的文本框）,输入链接文字后选中整个文本框,再设置该文本框的超链接即可.若想保留链接文字自动添加的下划线,但不想改变其颜色,可采用改变超级链接颜色：选“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令,点击“配色方案”选项,再点击“编辑配色方案”,在“编辑配色方案”对话窗中选“自定义”选项卡,双击“强调文字和超链接”左侧的颜色块,在“强调文字和超链接颜色”对话框中选择适合的颜色；同样双击“强调文字和已访问的超链接”左侧的颜色块即可修改已访问超链接的颜色,设置完毕单击“应用”即可.这时当你执行超级链接时就会变成所设颜色,且在不同计算机上演示效果一样.
制作好的菜单在幻灯片播放过程中,如果点击相应链接可以实现菜单功能.但如果无意中点击链接以外的区域时,PPT会自动播放下一张幻灯片,使得精心设计的菜单形同虚设.所以,在编辑状态下,点击菜单所在的幻灯片,然后单击“幻灯片放映→幻灯片切换”,打开“幻灯片切换”窗口,去掉切片方式下的“单击鼠标时”前面的“√”号即可,下面的时间选项使用默认设置.这样,这张幻灯片只有在点击菜单栏相应的链接时才会切换.但要注意的是,[返回]按钮所在的幻灯片也应采用相同的设置,以避免点击[返回]按钮以外的区域时不能返回到主菜单.
对于图片大小缩放的切换,采用超级链接设计的幻灯片结构易混乱出错,我们可采用在幻灯片中插入PowerPoint演示文稿对象的方法解决：（1）建一张新幻灯片,单击“插入”菜单的“对象（0）等”命令,在弹出的“插入对象”窗口中选“对象类型”栏的“Microsoft PowerPoint演示文稿”,单击“确定”.（2）在插入的演示文稿中插入演示对象后即可在编辑区域内编辑演示对象（编辑方法与PowerPoint演示文稿编辑一样）,可将图片设置为以幻灯片相同大小,退出编辑后,就可发现图片以缩小方式显示.当“观看放映”时,单击小图片马上会放大,再单击放大图片马上可返回浏览小图片的幻灯片.巧妙地设置好幻灯片的切换,可使课件的教学质量效果倍增.
总之,在制作课件时,教师只要根据课堂教学的实际需要,合理、恰当、正确地运用各功能设置,就一定能制作出具有独特风格且实用的课件,从而达到更好的教学效果,促进学生成才.