幼儿教育呼唤游戏精神
摘 要：随着我国城市化进程的不断推进,幼儿与自然的生态环境正逐渐远离,而游戏对于儿童发展的重要性。
游戏精神与幼儿教育论文
游戏精神观照下的幼儿艺术教育
一、游戏与游戏精神
1 游戏与艺术
艺术是非常复杂实在的,正是游戏这种启蒙式的行为,让艺术具象化,历史又让其抽象化 游戏是,智慧。
游戏教育在幼儿教育中的应用
摘 要：儿童的天性就是游戏,我们在幼儿教育中也应该抓住儿童的这一特点,通过游戏让儿童去认识世界和了解世界 他们可以。
沙盘游戏治疗在幼儿教育中的理与运用
四川大学公共管理学院四川成都610064中图分类号：G619文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01摘。
中美动画价值取向之差异看儿童游戏精神
[摘 要]以动画片这一视角作为切入点,从中美文化内涵之差异中分析儿童游戏精神在儿童心理发展中的。
幼儿园游戏精神的偏离与回归路径探析
摘 要幼儿教师对游戏的理解偏重于外在形式要素而忽视游戏的精神内涵 指南精神的深入贯彻必须以理解幼儿游。
游戏化的幼儿教育
摘 要：福禄贝尔提出：“游戏是儿童发展的最高阶段,一个能够痛快地、有着自动的决心、坚持 。
游戏在幼儿教育中的价值应用
摘 要：游戏作为幼儿园日常教学活动的基本形式,对于幼儿的心智发展有重要作用 让游戏贯穿于幼儿教育。
游戏精神引领下的体育课程与教学
摘 要：运用文献资料法及逻辑分析法解读游戏精神的基本内涵,揭示体育的游戏渊源,并结合实践阐述张扬游戏精神的重。
体育游戏在幼儿教育中的价值
摘 要：游戏是童年生活中最重要的活动,《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当“以游戏为基本活动” 在幼儿。
江苏省教育科学“十一五”规划重点课题《民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践》
《幼儿园教育指导纲要》指出：“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性R。
体育游戏在幼儿教育中的运用
【摘 要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分,幼儿素质教育是我们培养21世纪建设人才的启蒙教育,这&。
重树幼儿教育中的“游戏精神”的再
【摘 要】幼儿时期的孩子具有天真散漫的天性,游戏更是幼儿的一种存在方式,理应具੍。
游戏精神改进当前小学德育活动
摘 要：受传统知性德育观和灌输式教育方式的影响,当前小学德育活动在主体、内容、形式和追求等方面存ß。
游戏在幼儿教育中的重大意义
游戏是最符合幼儿的年龄特征,是幼儿期最典型的活动,也是幼儿的基本活动,是幼儿主要的生活和学习 游戏能开发想象力。
幼儿教育游戏软件现状调查
摘 要：本文采用文献分析法和问卷调查法对幼儿教育游戏软件现状进行了分析,在数据分析的基础上,试图回答幼儿电脑游戏研究程度。
幼儿教育中怎样进行游戏化教学
[摘 要]：随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式也在不断改革中,建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中,幼。
在幼儿教育中将游戏与知识相结合
【摘 要】游戏是较受儿童喜爱的一种活动,把游戏引入课堂教学环节,已经发展成为幼儿教育中非常重要的教学手段和方。
游戏对幼儿教育教学的影响
幼儿教育针对的是3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育 幼儿教育时期是一个人的基础教育时期,是一个人未来发展。
游戏是幼儿教育的主要手段
【摘 要】游戏可以开启幼儿的智慧,幼儿在游戏中认识事物的特征,发现事物之间的关系与联系 各种各样的游戏活动能。