特殊教育数学教学论文
【摘 要】新的教学理念要求数学课程及数学教育改革的重点应放在改变学生学习的方式,使学生明确如何学习 特教学校。
更新日期:2024-8-3
阅读次数:16860 收藏次数:5285
【摘 要】特殊教育事业得到了快速的发展,使残疾儿童少年接受教育的权利得到了进一步保障 但它。
更新日期:2024-10-22
阅读次数:131933 收藏次数:28549
摘 要教师课前的各种准备工作,通常称为备课,又称作教学设计,教师需要发挥自己的能动性和创造性,构思。
更新日期:2024-7-5
阅读次数:14078 收藏次数:4184
贵州省六盘水市六枝特区岩脚镇第一小学付秀江本文着重于强调将特殊儿童数学教学的课堂化和生活化的结合,让课堂“生活化&。
更新日期:2024-8-12
阅读次数:105485 收藏次数:22987
摘 要:情感是教育的基石,离开了情感教育,新课程背景下的特殊教育数学课堂教学将是无本之木 要把数学的种子撒播。
更新日期:2024-3-8
阅读次数:11256 收藏次数:4127
【摘 要】本文着重于强调将特殊儿童数学教学的课堂化和生活化的结合,让课堂“生活化”,并在日常生活中,以实际案例。
更新日期:2024-2-15
阅读次数:32054 收藏次数:8062
摘 要 :高等教育在21世纪具有创新精神和能力的培养人才必须肩负的历史使命和时代的重责大任 数学与应用数学大学重要的专业È。
更新日期:2024-10-27
阅读次数:132663 收藏次数:28729
【摘 要】将多媒体技术融入课堂教学,利用多媒体信息图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点,为学生创设各种情景,调动学生学。
更新日期:2024-7-11
阅读次数:93039 收藏次数:20451
摘 要:笔者结合自身的实际,认真对小学数学教学进行了反思,并提出了引导小学生融入数学教学的情境中,在数。
更新日期:2024-11-7
阅读次数:18820 收藏次数:5023
《新课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者 ”这一理念要求我。
更新日期:2024-12-16
阅读次数:153711 收藏次数:32353
摘 要:数学是美学,是自然界规律的揭示者,是真理之导师 教师要不断总结教学经验,鼓励学生主动学习,锻炼自学能力,。
更新日期:2024-9-9
阅读次数:16228 收藏次数:4384
摘 要 : 人的健康不仅仅指身体的健康,还包括阳光的心理和健康的人格 世界卫生组织把健康定义为“健康不&。
更新日期:2024-12-20
阅读次数:157582 收藏次数:34143
高中数学教学效率的提高依靠一种教学方法是不行的,需要多策并举才会有更高的教学效率 许多教师在教学设计中表现出了良好的创意。
更新日期:2024-6-24
阅读次数:82246 收藏次数:18232
数学的学科具有系统性、逻辑性、抽象性等特征,正因为如此,这门学科对学生的要求更高,学生掌握起它来就更困难了 &。
更新日期:2024-6-18
阅读次数:80111 收藏次数:17381
摘 要:当今数学教学已不适应社会日益数学化的需要,必须改革 实践表明,数学建模能够激发学生的学习兴趣,是。
更新日期:2024-4-19
阅读次数:58257 收藏次数:13718
摘 要 :人文作为社会概念是指整个民族全体公民的文化素养、文明行为、道德规范的水准;学校教育功能需要。
更新日期:2024-6-20
阅读次数:82132 收藏次数:18321
在高中教学过程中,数学是一门非常重要而且极为关键的学科,随着新课程改革的不断推进,提高高中数学课。
更新日期:2024-2-9
阅读次数:10310 收藏次数:3979
摘 要数学是学生中职阶段重要基础课,针对目前教学中的现状,通过自己实践,指出同样的教学内容,完全可以采&。
更新日期:2024-2-7
阅读次数:7773 收藏次数:2784
(丰宁满族自治县第三中学河北丰宁068350)【摘 要】数学教学改革一直偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,。
更新日期:2024-7-18
阅读次数:94347 收藏次数:20848
摘 要 :网络技术辅助教学,大幅提升了小学数学教学效率,为学生提供了广阔的发展空间 但不可否认的是,它也存在着诸多局。
更新日期:2024-12-4
阅读次数:20746 收藏次数:5732