高职教育的专业建设改革

【摘 要】近年来,随着市场经济的发展和国家政策的扶持,高等职业教育取得了较大程度的发展,但在高职教育的专业建设过程中,依然存在很多问题需要解决.本文对高职教育专业建设中存在的问题作了分析,并提出专业建设的改革建议.

【关 键 词 】高职教育 特色专业 建设

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）35-0053-01

近年来,高职教育呈现扩张型发展,高职院校的数量和招生人数已占据了高等教育的一半.随着可持续发展战略的提出,高职院校的可持续发展被提上议程,如何从单纯追求规模和数量上向质量方面转变,成为高职院校要考虑的问题.为此,很多高职院校都在进行改革,其中专业建设的改革成为重中之重.

一、高职教育专业建设的现状

1.教师的实践能力偏弱

高职院校进行专业建设中,教师队伍的建设是核心环节.教师的教学水平和研究水平直接影响着高职院校特色专业的建设.高职院校与其他高等院校相比,注重的是实践能力培养,这就要求高职院校的教师要有较强的实践能力.但是,目前很多高职院校的教师实践能力偏低,这直接制约着特色专业的建设.

2.高职院校专业的教材建设不完善

教材是高职院校进行教学的载体.高质量的教材对人才的培养起到了至关重要的作用.由于高职院校注重的是实用型人才的培养,对教材的要求也与学术型的不同,它对教材的更新有更高的要求.目前,很多高职院校使用的教材普遍存在着内容陈旧,数据不完整的弊端,这为以后的实践带来了很多问题.

二、高职教育的专业建设改革

1.建设有特色的专业

一个学校是否有实力,主要是看这个学校开设的专业是否有特色,在高职院校中也是如此,有特色的专业才能成为学校的招牌,因此,在进行专业建设改革时要注意特色专业的建设.高职院校要想使专业具有特色,就要从两个方面入手.

第一,要根据社会需求和学校自身的优势进行专业建设.在市场经济条件下,社会对人才的需求是不断变化的,因此,高职院校在专业设置上要具有一定的灵活性.如随着市场经济的发展,有些专业已不能适应当代社会发展的需求,那么高职院校在进行专业设置时就要及时进行调整.或有些理论水平要求很高的专业是不适合在高职院校里开设的,这些都需要高职院校根据自身的优势和条件进行一定的专业设置改革,增加与社会需求相适应的专业并形成自己的特色专业.

第二,高职院校要积极地创办自己的特色专业.学校在建设自己的特色专业时考虑的因素有很多,如师资、课程的设置及教学等.高职院校在建设特色专业时也要充分考虑这几个因素.师资方面要求教师结构合理,质量也要相应提高.课程的设置要合理,它是衡量学校所培养人才的质量的标准之一,课程设置既要能满足学生毕业后能适应工作的要求,还要满足参加工作之后能长足发展的需要.在教学方面,要建立一套完善的教学实践体系,不仅要对专业知识进行教授,更重要的是锻炼学生的动手实践能力.在实践中要不断地培养学生的钻研和创新精神,这是因为,随着社会的不断进步,技术更新的速度越来越快,只有使学生养成不断学习和创新的习惯,才能跟上社会发展的步伐.

2.提高教师队伍的建设水平

市场经济条件下,社会对教师的要求也越来越高,高职院校的教师要在产、学、研三个方面全面发展.此外,教师在专业建设改革中也发挥着重要的作用,因此,高职院校在进行专业建设时要加强教师队伍的建设,促进教师专业化发展,实现教师的专业化.学校要定期对教师进行培训,提高教师的专业素质.加大优秀教师和经验丰富的中高级技术人才的引进力度,丰富教师队伍的结构.

3.加强教材管理,突出自身特色

高职院校采用的教材要突出职业教育的特色.高职院校培养的是技能型和应用型的人才,因此,教材内容应注意实践在教学中的比例；由于技术的不断更新,很多技术参数也会发生变化,这就要求高职院校所选用的教材要不断地进行更新,及时反映新时期设备的信息或工艺参数,为理论和实践教学提供技术保证；高职教材在编写过程中要注重强调培养学生的创新和可持续发展的能力,从而使学生更好地适应产业结构调整和市场经济发展的新要求；高职院校在教学中,也可组织教师编写教材,这样就避免了教材中出现的知识信息落后、脱节的现象.做好专业教材的管理,也是高职院校进行专业建设改革的要求.

三、结束语

随着市场经济的发展,社会对高职人才的需求越来越大,同时也对高职院校的专业建设提出了更高的要求.目前,高职院校在专业建设中还存在很多问题.因此,各高职院校进行了专业建设改革,根据自身的实际情况建设有特色的专业,提高教师队伍的建设水平并加强对专业教材的管理.在新形势下,高职院校只有进行大刀阔斧的改革,才能提高高职教育专业建设的水平,促进高职院校良性、健康发展.