新课程背景下如何规范中学历史教师的教学思想
“师者,所以传道、授业、解惑也 ”其过程必然讲究方法 爱因斯坦说“方法是你征服未知的工具 ”教师。
中学历史教师教学论文
基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学应变能力
摘 要：2012年国家颁布了《中学教师专业标准》（试行）,是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,规定的是。
中学体育教师教学技能
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）02-000-01摘 要体育教师教学技能的内容主。
中学体育教师教学知识的
【摘 要】教师知识水平是决定教学质量的重要因素,对于整个教学活动均有深刻影响 本文针对中学体育教师的教学知识类型及。
新课改下对中学历史教师职业的要求
摘 要：教师是传播人类文明、科学文化知识的专门人才,是学校教育职能的主要实施者 在中学教育中,教师的一言一行会直接对学生产生。
新课改下高中历史教师教学反思
摘 要：根据新课标要求,高中历史教师要在实际的教学中不断进行教学反思 反思已经或正在实施的教学方法、手段、技巧等,。
中学政治教师教学能力之我见
教师站在教育的第一线,发挥着中流砥柱的作用,直接影响着学校的教学质量,关系到人才培养和学生的发展。
农村中学历史教师专业素质的
一、农村初中历史教师现状分析 1 师资力量薄弱,整体素质较差
长期以来,历史作为一门社会学科,在初中阶段一直未引起应有的重视,作为中考。
提高中学政治教师教学能力的
摘 要：随着社会发展到一定的阶段,人们对于教师能力的要求也越来越高 其实从人类有了教师这个职业,就在不断探讨教师如。
中学历史教育教学观念的更新
摘 要：教育改革背景下,应试教育不再适合目前的教育现状,素质教育正以其以学生为本的理念进入课堂 本文从。
影响中学体育教师教学的因素
摘 要：中学体育教学在当今社会日益受到重视,因此,本文对中学体育教师教学知识的影响因素进行了理论探讨,得出影。
中学历史新教学
摘 要随着现代社会日趋高科技发展,这就对未来人才提出了更高的要求 因此,在教学方面也应做出相应的改进,对于传统的教学。
中学英语教师教学准备行为改进与优化策略
【摘 要】本文针对中学英语教师教学准备行为所需的步骤、现阶段面临的问题进行了分析和阐述,并针对性地提出了改。
新课标背景下中学体育教师教学地位
摘 要：体育与健康课新课程标准颁布实施以来,许多中学体育教师对自己应当确立什么样的教学地位提出疑问,以期能帮。
新课改背景下如何促进中学语文教师教学风格的形成
【摘 要】中学语文教师要落实新课程的理念就必须走专业化发展之路；在专业化的发展过程中就自然要面临形成。
如何进一步提高中学音乐教师教学
摘 要：作为一名音乐教师,在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和,是完成音乐教学大纲所赋。
新课程背景下中学历史教师的专业
摘 要：历史新课程背景下,新的教学方式、新的课程标准以及新的课程评价方式都对历史教师产生了一定&。
加强中学历史教师素养,提高课堂教学效果
摘 要：本文针对中学历史教师的素质要求,提出了提高教师素养的注意事项,以求通过加强中学历史教师的。
中学历史教师的专业
关于举行2016年南安市中学历史优秀教学论文,教学案例评选活动的通知各中学:为深入推进我市中学历史课程改革的有效实施,进。
基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学反思能力的培养
作者简介：邹存娇（1990―）女,辽宁大连人,研究方向：学科教学（历史） 摘 要：教师反思,简单地说,就是指教师在教学过。