幼教学科论文

将幼教成21世纪的一门高端综合性学科

开讲专家:林经嘉,男,1947年生 著名作家、企业家、教育家 其小说《急流》获鲁迅文学奖 对于中外教育思想有长期研究,经常。
更新日期:2024-6-22 阅读次数:83816 收藏次数:19093

南开大学博士学位授权学科

南开大学博士学位授权学科,专业序号学科门类一级学科学科,专业批次代码名称代码名称代码名称101哲学0101哲学010101马克思主义哲学3201哲学0。
更新日期:2024-3-6 阅读次数:9997 收藏次数:3572

新时代背景下的中专幼教音乐教学策略

摘 要:随着时代的发展,老师的教学策略也应该随之发生变化 中专幼教的学生是未来的幼儿学前教育老师,对幼。
更新日期:2024-1-9 阅读次数:9750 收藏次数:4070

语文学科带头人的素养作用

当前,国家正大力推行第八次基础教育课程改革 本次课程改革具有明显的目的性和针对性,那。
更新日期:2024-10-19 阅读次数:130883 收藏次数:28136

理经济学学科政治经济学专业

理论经济学学科政治经济学专业硕士研究生培养方案(学科专业代码:020161)一、培养目标 1 2 具有坚实的马克思主义经济。
更新日期:2024-10-15 阅读次数:130792 收藏次数:28236

英语学科素质教育

摘 要英语作为一种语言所表达的内容总是涉及各类学科、各种话题,而且与现实生活有着密切联系 因此,理解和。
更新日期:2024-5-18 阅读次数:67656 收藏次数:14811

首都特色学科德育的实践

加强和改进北京市中小学各学科德育,落实未成年人思想道德建设,是新课程背景下解决中小学教学中德育首位与德育无位现象的。
更新日期:2024-7-16 阅读次数:93213 收藏次数:20361

书法学的学科本性其理基本特征

作者简介:宋斌(1977―),男,辽宁海城人,讲师,山东大学王羲之研究所硕士,研究方向:书法创作与书法理论研究 摘 要:书。
更新日期:2024-11-1 阅读次数:19817 收藏次数:5748

小学语文与其他学科的整合

摘 要:随着教学改革的不断深化,将小学语文教学与其他学科相整合已成必然,我们要善于发现学科之间的横向联。
更新日期:2024-11-11 阅读次数:142061 收藏次数:30370

落后农村中学转化英语学科差生的

【摘 要】:落后农村中学的英语教学,由于受到很多因素的制约,极易产生大面积差生,如何转化这些差生,是教师。
更新日期:2024-7-9 阅读次数:16374 收藏次数:5192

信息技术与小学数学学科的有效整合

摘 要:对于小学数学教学而言,传统的教学模式固然能够在一定程度上为学生打好基础,但是随着教学理念的不断。
更新日期:2024-10-7 阅读次数:20173 收藏次数:6070

学科整合,让小学英语作业更有效

实施新课程以来,小学英语课堂教学发生了重大的变化,但是,对于有关作业方面存在的诸多问题所进行į。
更新日期:2024-11-1 阅读次数:19989 收藏次数:5833

化学学科硕士生就业现状其

摘 要 :化学专业在国家、社会的发展进步中起到了举足轻重的作用 随着研究生招生规模的不断扩大,化学学科。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:57375 收藏次数:13208

地理课堂教学应该体现地理学科的特点

目前高中地理教学中,常常发现这样的问题:很多学生不喜欢上地理课,大多数学生认为地理课原理晦涩、枯。
更新日期:2024-7-27 阅读次数:96926 收藏次数:21814

体育学一级学科生培养方案

宁研[2016]17号 关于举办2016年宁国市中小学体育教育 优秀论文评选的通知 各中小学: 为了推动全市中小学。
更新日期:2024-8-2 阅读次数:15540 收藏次数:4667

学科德育渗透方法点滴

本着教书育人的准则,学科德育渗透的根本目的是以德育人,要求寓德于教,寓教于乐 学科德育渗透的内容主。
更新日期:2024-1-14 阅读次数:18720 收藏次数:5089

物理学科课堂教学中法制教育的渗透

加强中小学法制教育,是落实依法治国基本方略,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合。
更新日期:2024-12-23 阅读次数:157464 收藏次数:33981

学科教学中的德育渗透

新的课程标准把学校德育教育放在了首位,总体要求也是要把学生培养成为具有爱国主义,集体主义精神,热爱社会。
更新日期:2024-6-8 阅读次数:13085 收藏次数:3950

初中思品学科学习方法

【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)08-0085-01“授人以鱼,不如授人以渔”,如何引导和。
更新日期:2024-11-4 阅读次数:18743 收藏次数:5100

中职幼教专业乐理课堂教学的有效性之探究

摘 要:中职幼教专业乐理课堂教学应该根据学生水平,确定分层教学目标 营造生动有趣的课堂氛围,激发学生的学习兴趣;根。
更新日期:2024-3-1 阅读次数:11890 收藏次数:4704