小学低年级语文教学策略
【摘 要】在社会逐步走向多元化、信息化的今天,教育已由过去仅凭教材教学的单一因素转移到学生、教师、教材、环。
小学五语文教学论文
提高小学低年级语文教学有效性的
摘 要：在新课程改革的大背景下,小学语文的教学方法发生了一些改变,如何提高小学低年级语文教学成为每一位。
小学低年级语文教学中的教学
摘 要：创新教育是一种超越式教育,是以培养创造型人才为目标的教育 它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧 。
农村小学低年级语文教学
如何提高农村小学低年级的语文教学质量笔者结合自己的教学实践,谈谈自己的体会,与同行交流 一。
小学高年级语文教学要点
摘 要：从目前小学教学来看,语文作为主要学科,其教学质量关系到小学教学的整体有效性,对小学教学具有。
对当前小学低年级语文教学误区的
目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式&。
如何提高小学低年级语文教学效果
小学低年级教学,有苦也有甜 孩子太小,注意力集中时间不长,也不太能与教师积极配合,往往教了半天也没见有什么进展,。
小学高年级语文教学要突出几个重点
摘 要：当前,素质教育的呼声引起了全社会的普遍关注,面对孩子们,我们要教给他们什么,怎样教,都是摆在每一。
小学高年级语文教学
摘 要：语文是中国的孩子学习自己的母语的一门科目,虽然是传统文化的一种学习,但。
小学低年级语文教学之我见
小学语文低年级教学是打好语文基础的关键阶段,如果一个小学生低年级没有学好,基础没学好,那么到了高年级学习就很吃力,就。
小学低年级语文教学的相关探究
摘 要：小学语文教学是小学教育的基础,小学低年级语文教学又是小学语文教学的基础 小学低年级语文教学使小学生识字、开。
小学高年级语文教学方法探究
对小学高年级语文教学方案的选择,要遵循新课改精神,“教为主导、学为主体”,充分调动学生学习的积极性,提高自我学习的能力,使。
再小学低年级语文教学
【摘 要】低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力 因此在教学中,运用学习的教育。
提高小学毕业班语文教学质量的策略
[摘 要]：小学语文作为国家小学教学计划的重要组成部分,是学生接触语文科目。
小学高年级语文教学之我见
摘 要：小学语文是学生打好语文基础的关键阶段,尤其是高年级小学语文冲刺阶段 而提高课堂教学效率则是一项主体性与主导性、知。
小学低年级语文教学的有效性
课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术 所谓“有效”,是指教师通过一段时间的课堂教学后,学生所获得的&。
小学毕业班语文教学质量提高策略
【摘 要】随着时代的进步、科技的发展,我国的教育制度也在不断改革、创新,而语文学科作为教学改革中最重要。
小学低年级语文教学之探究
我从教十余载,对小学低年级语文教学感触颇深 小学低年级学生的识字能力是学习能力的基础 刚刚入学的一年级学生,一打开课。
小学毕业班语文教学反思
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终身、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任 小学六年级į。
小学高年级语文教学
摘 要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点,教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手,讲求教学。