人教版小学语文三年级下册第九课寓言二则《亡羊补牢》教案
课题：《亡羊补牢》（一课时）备课人：山东滨州北海经济开发区马山子镇小学李德国课型：新授教学目标ᦂ。
人教版小学语文教学论文
人教版小学语文四年级单元写字指导
【研究意图】单元写字指导课是有别于识字教学和写字课的一种新课型 上好单元写字指导课不但可以巩固识字教学的效果,还可以培养。
人教版小学语文古典诗词教学
摘 要小学语文教材是小学生学习古典诗词的一个重要途径 小学生学习古典诗词,不仅能培养他们的文化素养,也能体会到凝聚在古典。
新课标人教版初中语文教学中的记叙文阅读教学模式
摘 要：阅读教学是语文学习中的重要部分,阅读可以帮助学生进行情感的理解与语言文字的积累 新课标下。
苏教版小学语文教学中的美育
苏教版国标本小学语文教材,作为实施语文《课程标准》的先行者,所选的文本,兼顾了文字的语言美。
苏教版小学语文教学心得探析
摘 要：在目前苏教版的小学语文教学中,我们要重视优化教学过程,要对教学模式和教学手段进行积极创新,满足小学语。
对人教版小学语文实验教科书的认识
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出,“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的。
人教版小学语文三年级下册
科学学科首先培养的是学生的提问题能力,当三年级学生刚接触科学的时候,就是让他们根据生活现象提出自己想知。
人教版小学四年级语文教学有效性
摘 要：对于小学语文教学来说,学生的课堂配合度高,学习反应快,但也存在注意力不集中、易走神的。
人教版小学语文第六册《太阳是大家的》教学设计
教学目标：1、理解诗歌内容,正确、流利、有感情地朗读诗歌,并续写第二小节
2、品读重点诗句、词语,体会诗歌拟人化的写法,培养。
关于苏教版小学语文教学方法的
【关 键 词】苏教版小学语文教学方法【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）11A-0024-01目前,苏教版&。
新时期人教版小学语文课堂有效教学
摘 要：以人教版为例,就新时期下小学语文课堂有效教学进行研究和分析,结合教学经验,提出了一些看法以及建议 关 键 词：人教。
刍议人教版小学语文的教育方向
摘 要：人教版小学语文课本的内容具有丰富、生动、寓意深刻、教育性强等特点 小学语文学科的教育宗旨是要。
新课改下人教版小学数学有效教学
摘 要：小学人教版数学教学是新课改的产物,目的在于实现传统教学理念中只注重知识的传授向鼓励学生积Ĉ。
人教版小学语文三年级下册,小学生语文小文人教版
益农镇小2016年论文集制作的有关说明各分校,镇小各办,各相关教师:我校教师在2016年中教育教学研究取得了累累硕果,其。
人教版小学三年级作文教学
摘 要：新课程改革如火如荼地开展着,对小学语文作文教学也提出了新的要求 本文主要从提高语文作文教学效率。
西师版小学语文《山爷爷》教学反思
西师版一年级下册的《山爷爷》是虞运来作家所写的一首儿歌,它形式活泼,内容丰富,语言清新,贴近现实生活 根据z。
人教版小学语文作文教学的心得经验述
摘 要：语文写作作为语文教学的重要组成部分,不但可以表情达意,反映一个人的语文。
注重与练习,深化人教版初中语文教学
摘 要：本文结合笔者多年教学经验,主要针对如何通过加强研讨和练习等方式来深化人教版初中语文教学展开了相应的讨论与分析 关。
苏教版小学语文第八册《天鹅的故事》教学设计(第二课时)
【设计理念】阅读教学以读为本,应注重让学生在读的过程中与文本进行有效对话,在阅读中披文入境,品味语言文字的深层次内涵,让学。