历史教学的通俗化
【摘 要】应试教育下的历史教学方法已很难调动学生学习历史的兴趣了,为适应时代的要求,我们必须要对历史教。
历史教学论文
历史教学过程中评价方式的多元化
【摘 要】在传统的初中历史教育过程中,教师仅仅通过课堂提问、作业以及考试等方式以学生的分数作为成绩评价į。
简述初中历史教学中德育的融入
摘 要：我国的历史是非常悠久的,它有几千年的文化底蕴和丰富内涵 尤其是对初中历史来说,它是学生对我国历史认识&。
历史教学要与社会现实相融合
摘 要：历史教学应该追求的境界是使学生成为大写的人,为学生的发展打下长远的基础,帮学生构建。
历史教学中培养学生自主学习能力
【摘 要 】在历史教学中,培养学生自主学习的能力,可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,逐步形成自己独特。
重视新课标下的初中历史教学培养优秀人才
初中历史教学的主要目的就是使初中生能建立良好的世界观、人生观、价值观,不仅使初中生能学习到初中历史的相关知。
高中历史教学中的感恩教育
摘 要：感恩教育是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全的人格的。
历史教学中如何选择合理的教学方法
【摘 要 】合理的历史教学方法对提高课堂教学效果有十分重要的作用 这篇文章从四个方面阐述了如何选择合理的教学方法 一是认。
初中历史教学经验总结
初中历史教学经验总结我是一名历史老师,很高兴能够在这儿对我第一个十年的教学工作做过经验总结,与大。
新课改理念下有关初中历史教学能力的培养
摘 要：面对知识经济时代和未来的挑战,传统的教学模式、方法、观念、内容都相对落后,这将影响着学生创新意识的培。
高中历史教学的反思
【摘 要】随着新课改的要求,在高中历史教学的过程中依然存在着多方面的问题 这样的问题一般呈现在教。
高中历史教学中学生思维能力的培养
随着教育体制的改革和素质教育的不断推广,人们对学生能力的培养越来越重视,而思维能力是教学中需要对学生培养的重要能力。
初中历史教学要发挥人文教育功能
[摘 要]由于历史学科的特点,决定了历史是培养学生人文素养的重要阵地,人文教育是初中历史教学的重要目标之一,。
历史教学方式设计的多样化探析
我们究竟怎样具体进行历史教学方式的设计呢?在这里,我们首先需要更新一些传统的教学观念；其次。
历史教学中怎样才能发挥出学生的主体优势
【摘 要】在历史教学中,只有充分发挥教师的主导作用,才能启发诱导学生的学习主动性和&。
高中历史教学心得
历史者,记往昔成败、载王朝兴替、录先贤往事,是描述自然界和社会的发展进程,总结人民生活经验与文明之学科也 本&。
新课程下历史教学有哪些方法和特点
作为在教学第一线的中学历史教师,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好,特别是采用什么样的教学方法才。
在历史教学中怎样获得专业
随着经济竞争和知识竞争的日益激烈,社会对我们教师的工作质量和效益要求越来越高,特别是基础教育的不断深入与发展,使我。
基于小组合作教学模式的初中历史教学
摘 要： 随着教育课程改革的不断深入发展,对初中历史教学提出了更高要求 初中历史新课程标准倡导学生自主学习,并通。
历史教学中“三结合”法的应用
摘 要：在新课改背景下,历史教学不应该一味地遵循旧有的方法,而应该开创新的教学方法,达到良好的教。