党校教师应具备的基本素质和执教能力
教学质量是党校安身立命的根本,党校教师基本素质和执教能力的高低,直接关系到教育质量的高低 本É。
党校教师职称评定论文
培养合格党校教师的方法
中图分类号：G525 1文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)02-0028-01摘 要：马克思主义是社会主义。
党校教师文撰写方法
摘 要： 从练笔的基础性、选题的关键性、收集和整理资料的必要性、撰写提纲的宏观性、修改的重要性、研读期刊全面性等六个ਬ。
如何提高县级党校教师的教学水平
县级党校自成立至今已有三十多年的时间,整体发展有了很大提高,也取得了一定的成绩 县级党校是党培训。
党校教师的基本要求
科学发展观是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义,是时代精神的精华 科学发。
新时期党校教师应具备的能力素质刍议
摘 要：文章以党在新时期对党政干部的新要求发端,阐释了党校教师在面临新的社会情态挑战的应对时,要具备哪些教育。
基层党校教师应具备的素质
党校作为各级党委的一个重要部门和党员领导干部理论培训的阵地,党校教师是培养党的干部的专门队伍、。
党校教师职评定2023年
附件22016年度山东省专业技术职务资格高级评审委员会名单序号高级评审委员会名称评审范围及权限评审委员会日常工作委托单位(评审委员会办事。
党校教师文撰写方法
摘 要：从练笔的基础性、选题的关键性、收集和整理资料的必要性、撰写提纲的宏观性、修改的重要性、。
略党校教师素质的提高
摘 要：提高党校教师的素质具有紧迫性和重要性,这是党校的任务和性质决定的 党校教师必༿。
提高党校教师的素质
摘 要：党校作为党的喉舌,不可置疑的需要高素质的领导和教师队伍,素质的高低影响和呈现党 。
关于提高党校教师执教能力的
摘 要：党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地,党校教师执教能力的高低,直接关系到干。
如何提高基层党校教师的素质和能力
摘 要：提高基层党校教学的针对性和实效性,关键是造就一批高素质的教师队伍 本文从提高基层党校教师素质和能力的。
如何提高党校教师队伍素质
摘 要：新时期新形势下,党校教学工作面临一定的挑战 作为培训高素质党的领导干部和宣传党的政策方针。
基层党校教师队伍建设刍议
【摘 要】在要求大规模培训干部,大幅度提高干部素质的新形势下,区县级党校要用科学发展观统领教师队伍建设,通过制定实施人才强校战。
党校教师文撰写方法
摘 要： 从练笔的基础性、选题的关键性、收集和整理资料的必要性、撰写提纲的宏观性、修改的重要性、研读期刊全面性等六个ਬ。
小学高级职评定条件教师
温教人函〔2016〕44号 关于做好20年中小学教师职务资格评审工作的通知各县(市,区)教育局,经开区文教体局,市局直属各学校,。
教师评职文中学,南安华侨中学教师职评定
高校教师职称评审公示信息一览表姓名孙齐英性别男出生年月1966 06高校教龄18党政无现任专业技术职务及任职时间讲师1996 12原学历学位及毕业。
党校教师的激励措施
摘 要：党校既是培养领导干部的学校,又是党进行理论研究的重要阵地,党校教师在社会发展中肩负着神圣的政治使命与。
提高地(州市)级党校教师的教学水平
地州市级党校的教学水平与省级党校教师相比,差距明显 主要表现是教学水平不高,缺乏教学积极性 教师要增加外出学习、培训。