初二物理教学论文

初二物理教学中学生兴趣的培养

如果把整个物理知识体系比作一座宫殿的话,初中物理就是学生进入这座宫殿的入门和启蒙,初二物理教学是培养学生学习兴趣,。
更新日期:2024-10-11 阅读次数:130533 收藏次数:28273

初二物理起点教学之我见

初二是物理学科开始学习的起点,更是一个关键点 对刚接触这门功课的学生来说,往往因为新鲜感而产生一定的兴。
更新日期:2024-8-25 阅读次数:106360 收藏次数:22979

初二物理教学

物理是初二新开设的一门课程,“新”对于学生来说既有对求未知的恐惧,也有难以抑制的探索欲求,作为。
更新日期:2024-12-22 阅读次数:153462 收藏次数:32036

高中物理教学中人文理念的渗透

摘 要:我们知道,在高中阶段的求学过程中,我们很多地区的高中教育都人为地把这个阶段的各个学科分成了文科和理科。
更新日期:2024-3-28 阅读次数:46340 收藏次数:11110

如何控制初二英语教学中的两极分化

【摘 要】初二是英语成绩两极分化的主要阶段 每个班都有一定数量的学困生,他们人数不多,能量却不小,如不能正确对待,他们会。
更新日期:2024-11-27 阅读次数:145488 收藏次数:31518

初中物理教学中性学习探析

摘 要:当前处于信息时代,教育在逐步进行改革,初中物理教学也在不断的改进教学方法,增加新的。
更新日期:2024-12-25 阅读次数:156099 收藏次数:33245

科技教育与高中物理教学相结合的理与实践

摘 要:本篇论文对科技教育与物理教育的关系进行了科学分析和研究,通过对科技教育的理解和把握,通过对物理教育本质。
更新日期:2024-6-8 阅读次数:16250 收藏次数:5555

试如何控制初二物理学习分化

物理是大部分初中生认为较难的学科,特别在初二时的分化表现更为明显 要大幅度提高初中物理的教学质量,关键。
更新日期:2024-3-28 阅读次数:46146 收藏次数:11009

素质教育下的中学物理教学

摘 要:素质教育中,物理是其他学科无法替代之学科之一,物理学科也是培养学生文化素质以及道德素质之学科之一 文章基于。
更新日期:2024-8-1 阅读次数:15295 收藏次数:4601

初中物理教学性设计

初中物理新课程标准(1)第一部分前言物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自。
更新日期:2024-12-27 阅读次数:155027 收藏次数:32640

中学物理教学反思

摘 要:随着中学教育体制改革的不断深化以及新课改的全面实施,中学物理教学越来越受到重视 当前我国中学物理教学面临。
更新日期:2024-9-19 阅读次数:116857 收藏次数:24795

物理教学的艺术表现

教学需要一定的方法、技能、技巧,但掌握了一定的教学方法和技能技巧,并不等于就掌握了教学的艺术 然而教学的艺术。
更新日期:2024-5-11 阅读次数:67166 收藏次数:14839

中学物理教学应注重实验教学

【摘 要】物理学是一门以观察,实验为基础的自然科学,实验在教学中占据了很大的地位,中学物理作为一门科学学科发。
更新日期:2024-5-27 阅读次数:70508 收藏次数:15929

新形势下的高三物理教学

[摘 要]高中物理以基本概念和规律为基石,形成了严密的逻辑体系 二者好似高楼之地基,其重要性不言而喻 教学大纲明确指出A。
更新日期:2024-12-17 阅读次数:154714 收藏次数:32845

初中物理教学的两个感悟

摘 要:培养学生的发散性思维,打破思维定势,培养学生的创造性思维能力 过程与方法是素质教育的真谛,要正确的处理好主客体关系 ,。
更新日期:2024-6-16 阅读次数:80745 收藏次数:17798

高中物理教学中渗透美学教育

【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)04-0238-01在高中物理教学中渗透美学教育可以培养学生的。
更新日期:2024-3-10 阅读次数:43771 收藏次数:10482

物理教学中的德育渗透

关于改革和加强中小学德育工作的通知中提出:“德育要与传授科学文化知识相结合,渗透、贯穿在各学科教材和教学过程中 。
更新日期:2024-9-23 阅读次数:118174 收藏次数:25306

初中物理教学中分层教学的实施

摘 要:从分层教学的实施探讨初中物理教学的有效性,以促进每个学生的发展,体现新课程理念 关 键 词:初。
更新日期:2024-8-21 阅读次数:107163 收藏次数:23523

物理教学的起跑线——物理概念教学

物理学科与其他各门学科一样,都有一系列作为理论出发点的基本概念,和由推理形式导出的定律理论 物理概念教学的效果如何,直接关系到学生。
更新日期:2024-2-7 阅读次数:10073 收藏次数:3963

创设问题情境提高物理教学的趣味性

【摘 要】教师有目的地设计问题,引发学生思考,促使学生去质疑、探索求解,这就是创设问题情境的过程 在高中物理教学中,创设问。
更新日期:2024-7-21 阅读次数:95619 收藏次数:21401