在社会实践活动中培养高中生环保意识

从2008年开始,河南省高中阶段开始实施新的课程改革方案.与以往相比,对学生的全面发展提出新的更严格的要求.这其中包括高中三年时间内,学生必须参加不少于60学时的社会实践活动.“社会实践活动”对于促进学生的全面发展有重要作用.它为锻炼学生的心理品质提供了机遇,为深化课堂所学的内容提供了条件,它帮助学生实现理论和实践相结合.学生参加社会实践活动很重要,而我们为学生设计安排社会实践活动就显得的尤为重要.利用社会实践活动这个平台,为培养高中生的环保意识,笔者认为应从以下四方面实施.


一、利用每年环境保护节日,走入城乡主要干道进行宣传

每年有关环境保护的节日有10多个,我们可以有针对性地、合理地选择两个,分上、下半年两个阶段进行宣传.上半年重点宣传“世界水日”,下半年重点宣传“世界动物日”.为了真正把这两次活动搞好,不流于形式.新学期开始,我特意给各小组布置作业:收集资料、制作宣传单、制作宣传标语、制作宣传板报、制作问卷调查表和写反馈总结,给学生充分的时间准备.各小组分工明确,小组内又相互协作,当环境保护节日来临时,已提前完成任务.环境保护节日当天,学生们走进城乡主要干道,在主要街角路口设立宣传服务台,向广大市民宣传环保知识,取得很好的效果,并得到大家的认可.每年选取两个主题环保节日,通过让学生收集整理材料,可以让他们了解更多环保节日,掌握更多的环保知识,在社会实践中提升环保意识.同时,在体会理论和实践的结合过程中,在实践活动得到广大群众的认可过程中,感觉到知识给他们带来了幸福.

二、利用每年暑假,走进景区、社区进行宣传和实践

在暑假期间,组织部分学生参加旅游活动,到我市两个重要的景区旅游,让他们自备袋子.一路上,大家尽情欣赏风景名胜,同时捡拾游人丢弃的各种垃圾.通过这种活动,学生身心不仅得到陶冶,而且也培养了环保意识.

在暑假期间,让学生自发走进城市社区,宣传有毒有害垃圾的危害,如油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等.这些物品如果随意丢弃会严重影响环境,产生危险,不能随意丢弃,我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶.学生们自制回收箱,安放在社区每幢楼的单元入口处,并发放和张贴宣传单,向社区居民宣传废旧电池的危害,并定期回收有毒有害垃圾,送到指定垃圾回收站,经过处理可以被再次利用.

三、利用DV收集素材,上传到网络上进行宣传

当代社会,科技日益发达,网络和人们的联系日益密切.让学生自己行动起来,收集环保方面的素材,利用DV制作环保宣传片,传到互联网上,社会效果更显著.当“世界水日”来临时,让学生制作节约用水的宣传片.首先观察我们身边浪费水的现象.如刷牙时不关水龙头,洗澡涂肥皂时不关水龙头,在公共浴室洗完澡后“人离水未关”,洗车水未循环使用,并用DV记录.然后查找收集有关“母亲水窖”方面的材料,了解我国西北的甘肃和宁夏缺水的现状.最后制作成DV宣传片,上传到校园局域网,对全校师生宣传教育.还可以上传到互联网,对全社会进行宣传教育.

四、组织学生写环保小论文,利用板报和报刊进行宣传

学生参加了各类环保实践活动,对每次活动都有体会.可以适时地举行“环保小论文”征文活动,鼓励学生写出心得体会.把学生的优秀作品办成板报的形式,在学校展览.特别优秀的小论文,可以投寄到报社,在报刊上发表,让学生体验成功的乐趣.

通过组织有针对性的社会实践活动,一方面让学生得到了锻炼,完成了社会实践的学时,获得了学分.另一方面又丰富了他们的实践经验,提高了他们的团队合作能力,增强了社会实践能力.

(作者单位河南省济源市第五中学)

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