本站原创摘 要：如何构建一节高效的小学美术课堂,是美术教师不断追求的教学目标.教学中老师要注意培养学生的绘画能力和创作能力,注重学生的实践过程和欣赏能力的培养.允许学生个性的自由发展,给予学生充分的尊重,从而培养其学习美术的兴趣.
关 键 词：小学美术,欣赏能力,高效课堂
小学美术对学生的艺术修养、审美情趣的提高都具有非常重要的意义.因此教学中老师要注意培养学生的绘画能力和创作能力.那么怎样才能构建一节高效的美术课堂呢?下面就谈谈自己的教学体会,利用几个教学环节实现高效教学.
一、新课伊始的情境激趣
兴趣是最好的老师,我们要培养学生学习美术的兴趣,首先就要了解学生,允许学生个性的自由发展,给予学生充分的尊重,从而培养其学习美术的兴趣.在美术创意教学中,我们运用趣味性的教学方法,通过选择学生感兴趣的小道具或者用多媒体手段将图形、图像、文本、动画视频等素材生动地展现在学生面前,激发学生美术学习与创作的持久兴趣,同时可以根据教学目标、教学内容,通过语言描绘、实物演示,幻灯或绘画再现,音乐渲染、游戏等手段为学生创设一个富有情感、美感,生动形象的特定氛围,以激起学生的创作兴趣、热情.其次要让学生体验情境,通过参与各种游戏、表演、唱歌、听音乐、谈话、操作等活动,使学生在特定的气氛中主动积极地从事创作活动.
二、实践过程的学生欣赏
教师可以根据课堂的内容,收集一些和课堂有关的资料和生活中的现象,引导学生进行仔细观察,让学生观察教师从网上收集的一些精美的装饰画,那生动的造型、漂亮的色彩,给学生强烈的视觉冲击,激发学生的想象力.同时可以让学生对课堂有初步的了解和印象,为引导学生自主探究做准备.例如出示单线条的一个圆,引导学生大胆想象,然后在圆中添加一点,引导学生想象绘画的主体――橙子,这样通过点、线组成了立体的橙子的图形,使学生了解了点线面之间的关系,既引出了课堂的教学内容,又激发了学生观察生活学习美术的浓厚兴趣.理论和实践相结合,动手和动脑相结合也是学生美术能力提高的关键.
构建高效的美术课堂需要教师做很多的工作,更需要教师具有一定的创新理念.从激发学生的兴趣开始到提高学生的创新和创作能力.多让学生动手和实践,努力实现高效美术课堂的构建.