本站原创以下作文,任选其一.（50分）
作文（1）题目：留得往事成回味
作文（2）阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章.
2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯,评选委员会一致认为：其奖得主,实至名归.与其他作家不同的是,他每年只写两三首诗,隔几年出一本集子.从1954年出版第一部诗集至今,他总共发表了163首诗.他说：“完成一首诗需要很长时间,诗不是表达‘瞬间情绪’就终结的产品.”他的163首诗被译成50多种文字,全世界的诗歌爱好者们捧读再三,奉为典范.
托马斯除了写诗,他还是一名翻译,涉猎地质学与植物学,精通乐理和钢琴.他1990年右身瘫痪,口齿不清,但用左手练琴仍是每天的必修课.
孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神,因而更加为人们所钦佩.
作文要求：
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感；
②认真书写,力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字.
名师解析与素材点拨
同近几年的命题形式一样,2012年长春市中考作文仍然是给出了两道题目,一道是命题作文,一道是材料作文,考生可根据自己的作文习惯和实际能力任选其一作答.
命题作文《留得往事成回味》与2011年长春市中考的命题作文《学中好景常追忆》有一些相似,但相对而言取材范围更广,凡是过往生活中的点点滴滴,不论是个人成长过程中发生的事情,还是家庭生活、校园生活和社会生活,都可以纳入笔端.此题侧重引导学生对以往生活的回味、体验和感受,学生写起来不会有任何困难.这个题目主要考察学生写记叙文的能力,要想写出彩,选材很重要.考生写的事儿要有特殊性,最好不要写那些平常的事情,例如老师带病坚持上课这类事就难以引起评卷老师的兴趣.考生可以盘点和梳理给自己感受最深、影响最大的事情,只要能写出为什么值得回味,写出真情实感,就应该得到不错的分数.这种作文最忌讳写成“流水账”,最重要的是要以小见大,写出事件的教育、影响、思考,以及对真善美的歌颂,否则再好的故事,没有把意义揭示出来,也不是一篇成功的作文.另外,语言优美、有文彩的考生容易得高分.
材料作文在审题上难度不大,提示语给出了三个立意：“孜孜不倦”、“精益求精”和“顽强乐观”,考生只要围绕三个立意中的一个展开,就不会跑题.本题侧重引导学生关注社会、关注人生,树立正确的人生观、价值观.在文体上,材料作文应以写议论文为主,这就要求考生平时要具有较丰富的素材积累和较强的理性思维能力.在写作素材方面,围绕“孜孜不倦”、“精益求精”和“顽强乐观”的素材有很多,考生要学会爬罗剔抉,从古今中外的相关素材中选择最典型最有说服力的写进作文,最忌讳选用一些陈旧、老套的事例,应该兼顾经典事例和时新素材的搭配组合,并注意紧密联系现实生活.写作时,既不要一味罗列材料,缺乏对材料的深入分析；也不要抽象说理,空发议论,这样都容易导致文章内容空洞、肤浅或缺乏实质意义上的观点,说服力不强.
留得往事成回味
长春一考生
光阴迫,岁月老,三年的光阴时不我待.好在记忆能带给我历历在目的人和事,眼前往事蹁跹,化作心头追忆.
那是两年前的五月,全年级的同学在暴雨中乘上火车,开始了为期五天的北京之旅.那五天里,我们真切地体会到何谓团结,何谓凝聚,何谓互助.从天坛到紫禁城,从军博到王府井,都留下这一个班——五十几人的阵阵笑声.在学校生活中,能和老师同学们这般相处,不易.
旅途的最末一站,是八达岭长城.我和几位挚友奋力登上第八个烽火台.我转身,向后俯瞰：长城蜿蜒,如虬龙俯伏于地.那一刻,我忽然感到一种油然而生的幸福：这些同学,这些好友,彼此相聚同窗,本来就已能算是缘分了,而在此时,又能一起出行,同喜同悲,守望相助,恐怕这种机缘巧合一生也就仅此一回吧.于是,那一瞬间的美景——飘着些云,蓝得瑰丽无比的天,龙一般的长城,扶持前进的同学等这些画面瞬间定格成了心头的追忆,使我时常想起,还会心驰神往.
忘不掉初三的一年苦学.没有人强迫,十余同学自己做主,把晚自习下课时间定在了十点半.那天,校园睡了,寂静、沉默.十点半,众人收好书包,关上灯.一瞬间,月光如水,洒进教室的每个角落.十几人不约而同,坐在窗边的桌子上,看金黄的圆月.那天的月亮出奇的大,皎洁而明朗,让人霎时忘记了身心的疲惫.纵使没人能再陪我们学下去——且看窗外明月在天,有月光相伴,再苦的日子亦无悔.那天我们结伴回家,心中忽然溢满了感动,为梦拼搏,只为无悔,那人,那月,那日子,深藏心间,令人追忆.
听人说过“苦学的日子,也是难得的好日子”,经历过感受过,方有追忆的资本!
笔落成文,我忽然想到,两天以后,便是别离的日子,而如今的经历亦将成为令人追忆的往事.那么,就将这些时间留在心底,浓浓的追忆抹不掉、删不去.
我走过一些路,也见过一些事,但当我行走在人生的路途中,我还常会感到迷茫.不过追忆有时是一种勇气——当我怀揣往事与追忆时,一任前方艰难险阻,我都会断喝一声,昂扬前行,不畏风雨重重.
◆亮点评析：
1．选材得当.作者精心选择了两幅画面来进行刻画,一个是北京之旅的共同出游,一个是圆月之夜的结伴苦读,选材贴近学生生活,内容真实且充实.对于即将离别的初三学子而言,这些往事确实是值得追忆值得回味的.这是本文写得最成功的地方.
2．语言优美.作者的语言表述能力很出色,在叙事的同时不忘借景抒情,大大增强了文章的感染力.如：“一瞬间,月光如水,洒进教室的每个角落.十几人不约而同,坐在窗边的桌子上,看金黄的圆月.那天的月亮出奇的大,皎洁而明朗,让人霎时忘记了身心的疲惫.纵使没人能再陪我们学下去——且看窗外明月在天,有月光相伴,再苦的日子亦无悔.”这段文字洗练、生动,读之令人难忘.