本站原创【摘 要】本文分析了高职院校计算机文化基础教学的现状和问题,提出了建立B/S模式的课程辅导系统,有效地提高计算机考试通过率的教学尝试.本文还分析了该系统的优点.
【关 键 词】B/S模式；教学模式；考试；辅导
计算机操作技能已经成为高职院校学生必须掌握的基本技能之一.我校的一般规定是学生毕业之前必须获得浙江省一级考试合格证书.
全省大多数高职院校和我校一样,面向全校学生开设《计算机文化基础》课程,该课程作为基础课程,学生多我校一年级新生有10000余人,任务重全部新生都要参加该课程的学习,而且有全省性的统一考试检验考试成绩,成绩透明度较高.计算机任课教师有比较大的教学压力.我校开发了基于B/S网络教学模式的计算机文化基础辅导系统,不但减轻了教师的工作量,而且有效地提高了计算机等级考试的通过率.
一、计算机基础教学现状和问题
现在大多数高校都要求非计算机专业学生通过计算机等级考试一级,计算机基础知识早已成为现代人才的必备技能,所以计算机基础教学成为高校计算机教学中的一个重中之重.通过教学一线的多年教学发现,计算机考试还存在以下问题.
1.计算机等级考试通过率不高
计算机等级考试是通过性的考试,学生毕业时要求全部通过该考试,但是实际情况是首次通过率在70%—95%之间,即使是毕业的时候也还有个别同学没有通过该考试,影响了学生毕业.通过率不高的原因是多方面的,比如平时学习不扎实,考前没有经过强化训练,首次考试通不过之后没有计算机基础课程的教学更难通过了.
2.考前强化辅导花费了教师许多精力
教学目标应该在平时的教学过程中予以逐一落实,但是现在的情况是考试之前总要给学生进行辅导班强化练习,针对考试一道题一道题进行讲解,老师累学生也累.
二、多媒体辅助教学的国内外研究现状
多媒体技术运用于教学已经很多年了,国内外在这方面的研究也有了很成熟的经验.辅导的方式按照覆盖的范围可以分为单机版和网络版,单机版的课件用于教师授课当然是好的,但是不能让全校几千人甚至上万人都使用.B/S的网络教学模式可以让全校的学生接受教学.B/S的网络教学模式通俗地说就是在服务端放置网页,用户通过客户端的IE浏览器就可以访问.
大多数网络教学模式仅仅局限于文字和图片的展示,甚至于将PowerPoint幻灯片链接到网页.有一部分网络教学有视频,但是也大多是教师上课的视频,而不是操作的视频.还有一些多媒体教学的网站,比如金鹰教学采用了视频动画演示的方式,但是需要资金购买,而且和我们学校的高职教育不一定切合.
根据对全省各个高校的了解,有不少学校的计算机基础课程采取了网上教学,但是以文本和图片为多,像本项目以Flash为网页内容采取多媒体教学的网站目前还不多.
本系统在网页中运用了ajax技术.AJAX开发与传统的CS开发有很大的不同.这些不同引入了新的编程问题,最大的问题在于易用性.由于AJAX依赖浏览器的JaScript和XML,浏览器的兼容性和支持的标准也变得和JaScript的运行时性能一样重要了.综合各种变化的技术和强耦合的客户服务端环境,AJAX提出了一种新的开发方式.该系统可以模拟简单的客户端功能,比如可以实现文件操作、文字录入操作题的判分.这一点是该系统的一个亮点.
三、B/S网络教学模式的优点
该B/S的网络教学模式可以让全校的学生接受教学.经过测试软件loadrunner测试,支持并发10000个ip同时访问.本系统主要研究用B/S网络教学模式来开展等级考试考前辅导工作.历年计算机等级考试的题目更改都不是很大,主要是：文字录入操作题、Windows操作题、Excel操作题、PowerPoint操作题、FrontPage网页制作、Ie网页浏览、oe电子邮件客户端.
B/S模式与传统C/S结构不同之处是,B/S的表示层为Web浏览器,功能层为Web服务器,本系统采用ASP技术开发.相对C/S结构而言,采用B/S结构的系统优点有：
（1）简化客户端,所有的电脑都安装有IE浏览器和Flash浏览插件,不需要特别的客户端软件.
（2）易于维护：操作系统正常就可以正常的使用.
（3）易于升级：只需在服务器端升级一次即可适应不断变化的一级考试题目,一般我校一年升级一次.
（4）用户操作简便易学：会用电脑上网的同学就会使用该软件.
（5）便于网上发布消息：可以及时地将一些考试信息通过网络平台发布.
（6）受众面广,经济实用.校园网网络覆盖的地方都可以使用该网络教学的服务.
（7）制作简单,因为不需要考虑C/S结构的高安全性、高可控性,制作相对简单,该系统适合这样的特点.
根据两种结构不同的优缺点,一般来说,现在的流行观点是系统如果要求比较高的安全性和可控制性,大多采用C/S结构,例如浙江省计算机一级考试系统.而安全性要求不高的场合大多采用B/S结构,例如精品课程上网.我们的这个系统是辅导网站,我们综合考虑还是采用了B/S结构.