本站原创【考点阐释】
鉴赏人物形象,要把握人物形象的特征,分析文学作品是如何塑造人物形象的.可以按照下面几个方面进行：
1.了解时代背景.了解故事发生的时代背景,分析时代特征与人物之间的关系.比如鲁迅的小说《祝福》,时代背景是封建社会,这使得包括柳妈在内的人都有着对寡妇的鄙视以及人与人之间的冷漠关系,这就造成了祥林嫂的悲剧命运.
2.把握故事情节.故事的发生、发展、和结局体现了人物的性格特征,刻画了人物形象.
3.品味语言描写.“言为心声”,人物的语言表现了人物的性格特征,分析语言描写要注意透过语言把握人物性格,了解人物的地位、身份、经历、教养、气质等.
4.分析动作描写.人物的性格和人物的行动是统一的,性格决定行为,行为表现性格.分析人物的行动,要关注人物做了什么和他为什么这样做,要能透过人物的行为变化,把握人物的精神境界、气质、情感,理解人物内心深层的矛盾.
5.理解肖像、神态描写.人物的音容笑貌,体态服饰等不仅能反映人物的外形特征,而且能显示人物的性格特征.分析小说的肖像描写要注意两点：一是要弄清作者是如何抓住人物的主要特征来揭示人物内在的思想性格特点的；二是要分析作者是如何在情节的发展和人物思想性格的变化中来进行肖像描写的.
6.把握心理描写.心理描写是对人物在特定环境的意志、愿望和思想感情等内心活动的描写,或展示人物的美好心灵,或揭露人物的丑恶灵魂,以表现人物的精神状态和性格特征.其方法多种多样,或通过对话、独白、行动、姿态、面部表情等直接剖析；或采用幻想、梦境间接揭示；或借助景物描写,气氛渲染及周围人物的反应等侧面烘托.
7.抓住细节描写.细节描写能真切、细致、生动、深刻地体现人物精神世界的本质特点.把握细节描写,要注重分析细节的内容以及与细节前后照应的情节特点等.
高考对人物形象的考查常见的提问方式有：①概括文章刻画的人物形象特征.②简析文章刻画人物形象的艺术手法?③文章是如何描写某个人物形象的?④文章中的几个形象有何异同?作者有何用意?
答题范式：主要事件或主要内容+人物性格特征+代表的类别.
即：文章记叙（描写）（）内容,表现了人物（）性格,刻画了（）形象.
【教材链接】
《林黛玉进贾府》选自曹雪芹的长篇章回小说《红楼梦》.
学习这篇小说重要的一个方面是分析人物的形象,我们以王熙凤为例,简要介绍如何分析文学作品中的人物形象.
1.在时代背景中了解人物性格.小说发生的背景是封建社会末期.这个封建大家庭制度严明、等级森严.而王熙凤是贾府的实际掌权者,她既是贾府的维护者,又是贾府的破坏者.她紧抓权利不放,维护贾府的既有制度和表面繁荣；同时又中饱私囊,当贾府的蠹虫,是这座大厦倒下的最可怕内鬼.
2.在人物关系（家庭地位）中把握人物性格.王熙凤有着特殊家庭地位,她是荣国府长房贾赦的儿媳妇,又是二房贾政妻子王夫人的娘家侄女.所以使得她玩弄权术,巴结逢迎,飞扬跋扈.
3.从人物具体描写中体会人物性格.小说对王熙凤进行了外貌、语言、神态、细节等方面的描写,刻画了她的形象特征.比如外貌,全身上下珠光宝气可见其庸俗,三角眼、吊梢眉可见其两面三刀、玩弄权术；语言描写中的“我来迟了”“天下真有这样标致的人物”等体现了她的巴结奉承、飞扬跋扈等；再如神态描写,“用帕拭泪”“转悲为喜”表现其察言观色、见风使舵的性格等等.
【问题探讨】
1.文章从哪几个角度描写了林黛玉的外貌?这几个角度刻画了人物怎样的形象特征?
2.文章是如何描写黛玉进贾府后的语言、动作和心理的?体现了林黛玉怎样的性格特征?
【典型例文】
阅读下面的文章,回答问题.