本站原创摘 要：有效积累大量语言材料是掌握任何一种语言能力都不可缺少的手段.我国初中生在日常学习生活中,接触的都是汉语,很少有机会进行英语表达交流,有的即使学习了英语,也都是“哑巴英语”.平时很少说英语,只有在英语课堂上才能练习英语,但是在英语课上用英语表达交流的机会也非常少,一周只有五、六节英语课,初中生在课堂上获得的英语语言资料很少,在生活中更是没有机会获得,这样的英语语言环境导致学生的英语听说能力非常差,只是具备了应对英语考试的能力,这严重限制了学生的全面发展.本文通过探究初中英语学习中的语言联系,找出促使学生英语能力全面提高的途径.
关 键 词：初中英语学习语言联系语音联系
1.引言
当前我国初中生只有在课堂上才能学习英语,但是在英语课上,大部分时间都是老师在前面讲,学生在底下听和记笔记,学生在课堂上很少有机会进行英语阅读.现在学生只有在早读的时候才有机会读英语单词和句子,但大部分学生并不愿意开口读英语,这就导致学生应对英语考试可能拿到不错的成绩,可要他们开口说或者理解别人说的英语意思就非常困难,所以现代初中英语教学必须改变思路,加强语言联系,使学生不仅拥有很好的英语考试能力,也要有非常强的听读能力.
2.加强英语学习中的语言联系
初中生的英语学习要找到适合我国国情的教学手段和途径.我认为,学会通过朗读和背诵学习英语是非常重要的,尤其是现代的中国初中生.英语成绩的全面提高离不开朗读和背诵,改变中国学生目前的“哑巴英语”学习状况更是必须依靠朗读和背诵.朗读和背诵有以下几个方面的好处：
2.1不受环境影响
学生朗读和背诵英语不受环境的影响,对于环境的要求不是很高,容易达到环境的要求.老师只需布置好读背的内容,学生就可以在自由的时间内单独完成,不需要与其他同学共同练习.
2.2不受时间限制
学生可以在任何时间进行英语的朗读和背诵,不需要在专门的学习时间内完成.学生在上学路上,放学路上,或者课间都可以朗读和背诵,晚上睡觉前,也可以进行,受时间限制非常小,这有利于学生在任意时间学习,只要他们想学习.
2.3可以全面提高英语能力
学生朗读和背诵英语文章,可以积累许多单词、短语和语法结构,还可以培养英语的语感.通过读文章还可以了解文章绍的英语国家的情况,如家庭生活、风俗习惯、历史、地理等知识,可以扩大学生的眼界,培养学生的学习英语兴趣.学生学习英语的兴趣提高了,那么提高他们的读写听能力就水到渠成了.在朗读的过程中学生如果形成了语感,那么对于英语学习更为有利,许多句子不需要死记硬背就能脱口而出,在做英语选择题时,不需要理解这句话的意思,只需要读两遍就可以选出正确的答案,这就是掌握语感的好处.可以减少学生的错误,在语言学习中有了灵感,甚至能够通过语感猜对答案.因此,朗读和背诵对于全面提高学生的英语能力非常重要.
2.4通过朗读和背诵,可以形成英语语感
通过朗读和背诵,可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野,在脑中储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；可以了解英语国家的生活、风俗习惯,人文、历史、地理等知识,还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习,综合提高听说读写能力.读得多了,背得多了,自然就形成了英语语感.语感一旦形成,在以后的学习中,好句子就会脱口而出.
2.5可以训练语音、语调和连贯性、流畅性
学生坚持不懈地进行英语的朗读和背诵,对于学生掌握语音、语调和连贯性也是非常重要的.学生在朗读过程中,模仿正确的语音语调,可以纠正自己不规范的读法,掌握英语的连读、重读、弱读等技巧,进而快速地提高学生的口语能力,口语能力强了,英语成绩自然而然地就提高了.我们可以想象一下,能够脱口而出说英语,还能不会运用英语吗?
老师在对初中生进行英语教学的过程中,必须重视培养他们的朗读、背诵能力.尤其对于初中一年级学生而言,他们刚刚接触英语学习,有较强的好奇心和浓厚兴趣,老师如果掌握好时机,通过各种有效的方法推动学生学习与背诵一些常用的句子、基础的语法等,则可以为学生今后的英语学习打下坚实基础,养成朗读背诵的习惯,对以后的英语学习也有非常大的帮助.初二和初三的某些学生不愿意学习英语就是因为他们基础不好,逐渐跟不上英语学习,从而逐渐产生厌学英语的情绪.
3.结语
初中生的英语,要重视英语与语言的联系,认识到英语不仅仅是一门课程,还是一门语言,和我们的母语——汉语一样,是人们用来沟通交流的工具,我们对于汉语的学习也是从小就通过听、说逐渐掌握的,更何况英语这一外国语言呢?因此,初中生在学习英语的时候,必须掌握朗读和背诵的技巧,通过大量单词、短语、句子在大脑中的不断输入,逐渐丰富英语知识的积累,只有积累了大量的词汇、语句等,才能更好地运用,才能有自信地、大胆地和别人进行英语交流,才可以使英语教学全面发展.我们学习英语是为了多掌握一门语言,只有本着这个态度学习英语,才能够在听、说、读、写、译等方面获得全面发展.