计算机与英语教学结合

摘 要:计算机辅助英语教学的好处有很多.归纳为五个方面:讲授单词、为教师备课提供信息量、课件、语篇理解、当堂训练.并以一节课为例,具体阐述这样的优势.同时,英语也辅助计算机的学习.

关 键 词:单词教学形象化;形象思维;学习效果最优化;课堂教学容量

计算机是近几十年来新兴的科技,它发展速度非常之快,现在它已应用于各个领域.天文、地理、经济、生活、娱乐、教育等方方面面都和它紧密相连.在教育方面,计算机的用途也极为广泛,与学科教学也紧密结合.下面我从英语教学的视角谈谈两者的结合.英语是语言学科,也是个较为枯燥的学科,它没有生动的故事,没有缜密的逻辑推敲,有的只是一些单词、短语、语法及语意语境,这些全要靠学生的记忆.很多学生不喜欢学英语,就是因为这个学科要求记忆的东西太多.记着记着,记烦了,也就逐渐失去了学习兴趣.有了计算机的帮助,这一切都可以改变.

首先,计算机可以提供图片、声音,它们可以使单词教学形象化.在讲授单词时,用图片来形象地解释单词的含义,而不必枯燥地讲授汉语意思,让学生直接把图像、实物、声音与英语单词相结合,避免了汉语,也就逐渐避免了汉语式英语的弊端.

其次,计算机信息量大,是英语学习的坚实后盾.教师在备课时,可通过计算机去查询与本课相关的知识以及最适当的讲解方式,下载并整理后,或运用到课件中,或打印出来形成文字材料供学生留存.学生自己在预习及复习的过程中,也可以通过计算机进行搜索与本课相关的新知识及拓展,逐渐培养学生的自学能力.

第三,计算机提供很多我们可以在教学中应用的软件,如,

Powerpoint,也就是我们平时说的课件,把我们的教学内容编成幻灯片,有形、有序、形象地呈现在学生面前,能充分发挥学生形象思维的优势,更好地去理解课本编排者的意图,从而使学习效果最


优化.

第四,计算机可以通过图片组合或动画设计创设一定的语境,使我们的教学有依托,帮助学生更好、更快地去理解语言的语境,猜测其中生词、短语的含义并去理解英语语篇的内容,节省了很多时间,也培养了学生推理、理解的能力.

第五,在课件教学时,计算机还可以让教师根据需要输入当堂的练习题,动态显示出答案,马上检测.让学生学练结合,及时巩固所学,同时也提高了教师的课堂教学容量及学生的学习容量.

下面我以外研版八年级上Module2ExperienceUnit2WeiMinghasbeenalloverChinabyplane.的课件介绍计算机与英语教学相结合的优势:本课的语法内容是现在完成时,话题内容是谈论自己的经历.为了开篇就吸引住学生,我播放了当前非常红的贾斯汀比伯的巨幅照和他的一首歌,学生很兴奋,我顺势问“Heyouheardofhim?Heyoulistenedtothissong?MyfriendWeiMinghaslistenedtohissong,too.Hehaebeentohisconcert.AndhehasbeenalloverChinabyplane.”直接引入新课.接着展示了一幅人

登泰山的图片,并在旁边打上本课生词MountTai,这些语句随着我的提问,动态显示出来.并把hedone部分用红色显示,给学生醒目的提示.接着又出示了唐人街、披萨、三明治、音乐人刘欢、千手观音的舞蹈、十面埋伏的海报等.这里部分图片与下面语篇有关,并且也为后面的学习扫清了语言障碍,做了足够铺垫后,语篇的学习变得不再困难,所以学生学习兴致很高,学习得很顺利.接下来我要检测一下学生的学习效果.在屏幕上我打上一些重点短语和句子的汉语,让学生试着说,并动态显示答案,重点部分用蓝色显示,这又给学生以深刻的印象.句子检测之后,接下来把课文改编成有空的语篇,要求学生运用所学的语言进行复述课文,来检测学生对语法的运用情况.“填空”降低了难度,“复述”锻炼学生学英语用英语的能力.学生在回答的过程中动态显示答案,让复述的学生立刻检查自己的答案,让其他学生倾听、学习并纠错.哪个程度的学生都学有所得,效果很好.最后,本课要提升个高度,进入写作阶段.先播放了一些旅游景点的照片和视频,希望学生能尝试去运用英语.学生在图片、声音和影像的刺激下,积极活跃起来,你一言我一语地讨论起来,教师四处走动去帮助需要帮助的学生.学生分成小组,有说的、有听的、有写的,还有补充的,大家分工合作,整理成篇,所有的学生都在参与,都在学习,效果非常好.最后,以小组为单位,当堂展示,并评选最佳小组.一堂有计算机辅助的英语课就这样落下帷幕,学生都意犹未尽.计算机辅助英语教学,反过来英语也同样辅助计算机教学及使用.计算机是美国人约翰阿塔那索夫教授发明的,最初版本都是英文的,无论它自身的运行环境还是软件,没有英文基础的人根本不懂.随着中国科技的发展和进步,汉语式的版本逐渐出现,难度逐渐降低,现在绝大多数中国人,包括老孺都可以使用计算机了.但是它在很多方面仍保留着英语的表达方式,如果英文学得好,就会很省力.那些只对电脑感兴趣不爱学习的学生,都瞪大了眼睛认真听、恍然大悟,既记住了单词,又了解了它的运用,同时也提高了他们学习英语的兴趣.

计算机发展越快功能越多,对英语教学及其他学科的帮助也越大.英语是一门与国际密切接轨的学科,学得好也会帮助把计算机学得更透彻.我们应该引导学生把这两科都学好,并让它们相互辅助、相互促进.

(作者单位内蒙古自治区呼伦贝尔盟牙克石市第四中学)

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