本站原创摘 要 在线多媒体教学资源网站的使用是实现教学资源统一管理与访问的重要方式.随着科技时代的来临,更多的先进设备被应用于教学当中,使教学方式更加多样化.因此,多媒体教学资源网站的设计尤为重要,本文将针对教学网站的设计及其主要功能进行细致分析.
关 键 词 RIA 多媒体 教学资源网站 设计与实现
中图分类号：TP3 文献标识码：A
0前言
随着科技时代的不断进步,很多高校教育讲解课程的方式都是基于PPT之上,将教学方案做成PPT,然后在多媒体设备上进行讲解,这是较为传统的教学方式.现代的教育方式又呈现出了新的教学趋势,即教师将讲解资料、音频文件等上传到制定网站上,学生可以通过网站进行学习,这样的方式是新时代的产物,也是教师提高学生学习效率的重要手段,所以设计出相关的网站至关重要.
1资源网站设计
1.1系统功能
（1）注册：学生可以通过网页浏览注册为该网站使用用户,可以享受上传资源、下载资源、评价资源、推荐资源等便捷服务.
（2）登录：输入注册的用户名及即可登陆.
（3）：资源是给学生分享并学习的,所以网站登录后可以免费观看教学视频.
（4）上传资源：上传资源是用户可以享受实时更新的资源,便于学生观看最新的学习资料,加深理解.同时也可以将优秀的教学作品上传网站,与其他人分享,提升学生的学习热情.
（5）下载资源：用户可以随意下载相应的教学资源,用来借鉴与学习.
（6）评价资源：观看资源后可以对其进行相应观看感受,提出合理化建议,促进文化交流,完善视频内容.
（7）管理资料：可以将上传过的视频删除,评论也可删除,管理资料的正确性.
（8）用户管理：注册用户可以修改,上传头像.
1.2网站设计框架
想要完成一个优秀的多媒体教学资源的网站建设,并不是一件简单容易的事情.不仅仅建设网站过程当中需要大量的优秀资源,更需要界面的设定和用户之间的交流平台.网站主要针对教师和学生,因此网站的界面设计应该针对学生的兴趣进行设计.前台开发应该由Flex开发并且完成,Flex的代码量相当巨大,占据整个网站的90%以上,所以Flex在网站建设前期尤为重要.为了提升网站建设效率降低后期的维护成本,基本框架应该采用Cairngorm框架,Cairngorm是RIA中的重要框架方式,对后期的扩展和维护具有一定的促进意义.
1.3设计系统数据库
（1）系统概念模型
系统的概念模型是针对系统用户量进行设计,在概念模型当中有四个抽象实体,分别为用户、评论、资源和热点.其中用户与资源和评论的关系都是一对多的关系,一个用户可以评论或者下载分享多个资源,但是为了管理网站的评论环境,一个具体用户只能对一个资源进行一次评论.
（2）系统逻辑模型
根据相关的概念模型可以判定出相应的逻辑模型,基于SQL Server2000数据库可以详细的将其分为：用户信息表、评论信息表、资源信息表还有热点信息表.
2系统具备的相应特点
2.1随意平台浏览
网站的设计针对当前市面上适用的每一个系统,只要客户在相应的可使用浏览器上下载并且安装Flash软件,就可以自由的访问该网站资源.目前市面上的Linux、Windows以及苹果的OSX系统上所有浏览器都支持Flash插件的安装.这样就使得平台之间没有浏览障碍,网站可以得到相应的推广.
2.2交互性
传统的网络设计是基于页面开发的,但是基于RIA系统下的多媒体教学资源网站是不同于文本页面的,其网站展现的用户界面与UI程序界面有着复杂的界面交互元素,并且伴有相当多的特效,这使得用户应用界面不容易形成视觉疲劳.这样的设计方式对用户的使用及其网站的推广都有着重要意义.
2.3支持众多格式
众多的文件给网站当中的浏览造成一定的问题,但是本网站的建设在视频播放时,其中的flv格式的多媒体文件播放时,用户不需要下载其他插件,减少繁琐度,提高观看质量.
2.4缓存功能
传统的网页界面操作异常的繁琐,将所需要的数据处理并且返回到当前界面,随着页面的跳转,用户浏览相应的资料内容,这样的方式,在用户进行简单地浏览时服务器在传达数据时也会异常的繁琐,增加服务器的工作负荷,也会使用户的操作效率降低.但是基于RIA技术制作的网站当中,这样的问题则不会出现,网站在使用时可以大量缓存客户所要下载的数据,数据之间能够大量离线下载,缓解客户操作繁琐度,提升阅读观看效果和质量.这样,在面对广大学生群体时才能体现出相应的优势.同时也能减少服务器的负荷.
3结论
实践表明,基于RIA技术的在线多媒体教学资源网站的设计过程,具有运算速度快和界面独特等特点,相对于传统的网站有着重大的革新,利用相应的技术手段很好地弥补了传统界面的繁琐与复杂.通过教学资源网站的建设,对学生的学习和课程理解都有一定的好处,对实现先进的媒体教学有着重要的推动意义.